Google homenageia Paulo Freire no mundo inteiro

O Google, pilar da internet global, homenageou o educador Paulo Freire, patrono da educação brasileira e intelectual brasileiro mais citado no mundo, em sua página principal em todos os países.
Freire propõe uma educação libertadora e conceitos como a "pedagogia da autonomia" e a "pedagogia do oprimido". O intelectual pernambucano, que criou métodos revolucionários de educação popular, está sendo homenageado no mundo inteiro. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica.
"Paulo Freire acreditava que a educação não poderia ser neutra, mas sim uma ferramenta de “prática pela liberdade” em que as pessoas, sendo educadas de forma crítica, poderiam transformar a sua realidade e participar da construção do mundo."

"Não existe imparcialidade.

Todos são orientados por uma base ideológica.

A questão é: sua base ideológica é inclusiva ou excludente?"

Paulo Reglus Neves Freire

(Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997)

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Paulo Freire - Centenário do Patrono da Educação Brasileira

"Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 no Recife (PE) e é reconhecido pelo método de alfabetização desenvolvido na década de 1960 e aplicado com sucesso entre cortadores de cana-de-açúcar em Angicos, no Rio Grande do Norte.
Preso e depois exilado por 15 anos durante a ditadura militar, Freire espalhou sua pedagogia crítica pelo mundo. Autor da obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire é o terceiro teórico mais citado em trabalhos na área de humanas, em nível mundial. É também detentor de mais de 40 títulos de doutor honoris causa. 
“Em um momento tão obscuro e tão triste pelo qual o nosso país está vivendo, que parece estar sem rumo, no qual a desinformação tomou conta do país, é importante e necessário fazermos essa homenagem ao centenário do educador e filósofo Paulo Freire. Não só para honrar toda a sua obra e legado, toda sua contribuição à educação brasileira e mundial, mas também para que possamos lembrar e alertar para a necessidade da educação na vida do povo brasileiro, da necessidade de uma política educacional duradoura e coerente”, justifica Jean Paul."   Fonte - folhadesabara

Paulo Freire Patrono da Educação Brasileira

"Educar é um ato político."
De que vale lutar por direitos e fechar o vidro na cara de um indivíduo que roga por uma mísera refeição? É saber respeitar o professor ao invés de ocupar escolas e aderir a greves que não são condizentes com os comportamentos que os alunos têm diariamente nas escolas. É ajudar os pais, o necessitado, estender o braço para aquele que precisa de algo, ao invés de transgredir espaços públicos na luta por uma causa.As questões sociais sempre serão uma pauta a se trabalhar pela política brasileira. O papel do professor dentro dessa temática é mostrar a realidade para os seus alunos para que, futuramente, possam mudar a vida de um indivíduo necessitado.
Em tempos onde há determinadas discussões políticas, temas polêmicos sendo discutidos em redes sociais e tendo como consequência um ódio generalizado, ser professor é um ato político. Não porque ele propaga a politização do meio, mas sim devido à vivência compartilhada em sala, e à preocupação que ele tem em relação ao mundo que o aluno enfrentará fora das paredes do sistema educacional. Não é encaminhá-lo para ter um pensamento de girondinos e jacobinos; é sobre ter consciência do que se vive e como se vive. É sobre mostrar empatia e ensinar que sempre haverá problemas maiores do que os nossos. É ensiná-lo a ajudar aquele transeunte, sem rumo, que vagueia pelas cidades abastadas de pessoas vazias e que implora por um prato de comida, ao invés de levantar bandeira por questões sociais.Não é mudar o seu mundo, mas sim mudar o mundo de alguém. É saber dar a oportunidade para determinado ser onde não há nos lugares mais inóspitos da sociedade. Ser professor é sim um ato político. Este se encontra nas pequenas ações do dia a dia. Não é um texto publicado em rede social que vai mudar a vida de alguém, mas sim o tamanho da importância que se dá para este individuo. Bater no peito e lutar por uma causa que se aprende via redes sociais ou por leituras embasadas no nada, não tem nenhuma valia.
O professor sabe, e viveu algumas realidades vivenciadas ao longo da vida que nenhuma teoria política ensinará seu ponto de vista. Transmitir esta realidade aos seus alunos é um ato político muito maior do que pensamos. É sobre tirar o aluno da ignorância e mostrar uma realidade que ele nunca vivera.   Fonte - oimparcialmontealto

Centenário de Paulo Freire (clique aqui e acompanhe as reportagens de Nova Escola)

Nova Escola reuniu reportagens que ajudam professores e gestores a entender o legado do Patrono da Educação Brasileira e a refletir a própria prática diante dos ensinamentos do educador.

SÉRGIO HADDAD – “Freire nos ensina a desvelar a realidade”

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A grande generosidade ... na Pedagogia do Oprimido

"A grande generosidade está em lutar para que, cada vez mais, estas mãos, sejam de homens ou de povos, se estendam menos, em gestos de súplica. Súplica de humildes a poderosos. E se vão fazendo, cada vez mais, mãos humanas, que trabalhem e transformem o mundo… Lutando pela restauração de sua humanidade estarão, sejam homens ou povos, tentando a restauração da generosidade verdadeira.“ —  Paulo Freire, livro Pedagogia do Oprimido     Fonte: citacoes 

"Os opressores, falsamente generosos, têm necessidade, para que a sua "generosidade" continue tendo oportunidade de realizar-se, da permanência da injustiça.  A “ordem social injusta é a fonte geradora, permanente, desta “generosidade” que se nutre da morte, do desalento e da miséria" - Paulo Freire, livro Pedagogia do Oprimido.   Fonte - onutricional

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Pedagogia forjada com o 'oprimido'

“A pedagogia tem de ser forjada com ele (o oprimido) e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto da reflexão dos oprimidos, de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação, em que esta pedagogia se fará e refará."

(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)

Quando Freire fala em pedagogia, ele não está falando apenas das relações que se estabelecem na escola e na sala de aula. A sua pedagogia está relacionada a todo esse contexto de opressão social e de falta de democracia que estamos apontando. Toda educação é política, assim como toda política é educativa. Não existe neutralidade. Portanto, o seu método dialógico, problematizador, não é apenas um método ou uma teoria pedagógica, mas uma práxis que propõe a libertação da opressão que predomina na nossa sociedade:

“Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão.”

(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
Fonte - projetomemoria

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Paulo Freire - 99 anos

Dia 19 de setembro comemoramos os 99 anos do educador Paulo Freire - PauloReglus Neves Freire, nascido em Recife em 1921.

"Impossível seria não homenagear o patrono da educação brasileira, Paulo Freire, no dia em que celebraria 99 anos. Sua trajetória deixa para o mundo lições de como pensar na educação além do espaço escolar. Ficam os ensinamentos também para combater a educação excludente e elitista.

Rumo aos 100 anos, a educação já faz uma salva de palmas por suas contribuições e o seu legado marcado pela amorosidade com que educava. O diálogo estava sempre presente na sua metodologia. Afinal, o educar, ensinar, é uma troca constante de conhecimento e aprendizado."

Fonte - appsindicato

"Ao longo de sua trajetória tornou-se um dos mais importantes pensadores do

Fonte - slideplayer

século XX. Devido a sua prática político-pedagógica libertadora, considerada subversiva no período da ditadura, viveu exilado por 16 anos (1964-1980).

Sempre defendeu que o objetivo da escola é ensinar o aluno a “ler o mundo para poder transformá-lo”. Para ele, os educadores(as) devem levar os alunos a conhecer os conteúdos, mas não como verdade absoluta. Dizia que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas.

“Os homens se educam entre si mediados pelo mundo”, ressaltava. Isso implica em um dos seus princípios fundamentais: o de que o aluno, alfabetizado ou não, chega à escola levando uma cultura que não é melhor nem pior do que a do professor. Ou seja, em sala de aula, os dois lados aprenderão juntos, um com o outro e para isso é necessário que as relações sejam afetivas e democráticas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar.
Freire escreveu mais de 20 livros como único autor e 13 em coautoria."

Fonte - cpers

Sua obra, seu maior legado.
Abaixo socializamos link da página do cpers com links para acessar 17 obras de nosso patrono em pdf.

Clique aqui e baixe em pdf 17 livros de seus livros.

"Não há melhor forma de homenageá-lo do que estudando suas obras, 

refletindo sobre seu legado e buscando assim formas de 

resistir aos ataques à educação."

Boa leitura a todos e a todas!

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Alfabetização é mais ...

Imagem com a frase:

"A alfabetização é mais, muito mais, do que ler e escrever.

É a habilidade de ler o mundo."

Paulo Freire

Paulo Freire

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Dia do Professor

"O educador se eterniza em cada ser que ele educa." Paulo Freire

Fonte - paulo_freire_brasil
Feliz Dia do Professor a todos e todas colegas!

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A alfabetização é mais ...

Imagem com citação de Paulo Freire"

"A alfabetização é mais, muito mais, do que ler e escrever.

É a habilidade de ler o mundo."

Fonte - instagram

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Informação e Conhecimento

Imagem com a representação de Informação e Conhecimento.

“A aprendizagem é a construção de competências e capacidades por meio da reelaboração pessoal de elementos social e culturalmente transmitidos. É uma forma de apropriação e de ressignificação da cultura pelo sujeito, e interage com seu desenvolvimento. Sendo processo articulado com a construção da subjetividade, mobiliza elementos cognitivos, afetivos, estéticos, lúdicos, sociais e físicos.
Promover um fazer pedagógico libertador, democrático, autônomo e capaz de proporcionar a todo e qualquer indivíduo os mecanismos (habilidades e competências) necessárias para se firmar como parte indissociável da sociedade e de suas construções, é papel do professor pesquisador e protagonista, ativo e parte desse processo.
Melissa Lavoura Ramos Bryar "Preciso insistir: este saber necessário ao professor – que ensinar não é transferir conhecimento – não apenas precisa ser apreendido por ele e pelos educandos nas suas razões de ser (...), mas também precisa ser constantemente testemunhado, vivido. (FREIRE, 1997)”

Fonte - instagram

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Olhar para o passado ...

Imagem com a frase:

"Olhar para o passado deve ser apenas um meio 
de entender mais claramente o que e quem eles são, 
para que possamos construir mais sabiamente o futuro."

Paulo Freire

Fonte - pensador

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As marchas pelo Brasil ...

“Eu morreria feliz se eu visse o Brasil cheio, em seu tempo histórico, 
de marchas. Marcha dos que não tem escolas, marcha dos reprovados, 
marcha dos que querem amar e não podem, marcha dos que se recusam
 a uma obediência servil, marcha dos que se rebelam, 
marcha dos que querem ser e estão proibidos de ser…”

Entrevista concedida à TV PUC/SP em 17 de Abril de 1997

Fonte - gepffaccat

Fonte - youtube

Vídeo da manifestação ocorrida ontem, dia 30 de maio, por estudantes, professores e comunidade geral em favor da educação pública e contra os cortes no orçamento da educação.

Parabéns estudantes, educadores e comunidade pelas manifestações!

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Pedagogia da Autonomia

"O que quero dizer é o seguinte: que alguém se torne machista, racista, classista, sei lá o quê, mas se assuma como transgressor da natureza humana. não me venha com justificativas genéricas, sociológicas ou históricas ou filosóficas para explicar a superioridade da branquitude sobre a negritude, dos homens sobre as mulheres, dos patrões sobre os empregados. Qualquer discriminação é imoral e lutar contra ela é um dever por mais que se reconheça a força dos condicionamentos a enfrentar. A boniteza de ser gente se acha, entre outras coisas, na possibilidade e nesse dever de brigar."

Paulo Freire

Pedagogia daAutonomia

Página 59

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Não é possível refazer este país...

Reflexão com a frase de Paulo Freire:

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."

Fonte - @eduforservicosocial

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O desrespeito à leitura de mundo ...

Imagem de Paulo Freire com a frase:

"O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portando antidemocrático, do educador que, por isso mesmo, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados." Paulo Freire

Fonte - educacaoedemocracia

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Não existe imparcialidade!

Imagem de Paulo Freire com a frase:

"Não existe imparcialidade.

Todos são orientados por uma base ideológica.

A questão é: sua base ideológica e inclusiva ou excludente?"

Fonte - flick

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Lavar as mãos em face da opressão ...

Imagem de Paulo Freire com a frase:

"Lavar as mãos em face da opressão é reforçar o poder do opressor, é optar por ele. Como posso ser neutro diante da situação, não importa qual seja ela, em que o corpo das mulheres e dos homens vira puro objeto de espoliação e descaso?! Paulo Freire

Fonte - espirito.jagrarete

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A escola não transforma a realidade...

Imagem com foto de Paulo Freire e frase:

"A escola não transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de fazer a transformação da sociedade, do mundo, de si mesmo."

Fonte - pensador

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... educação como instrumento ...

Imagem com a frase: 

"em 'pedagogia do oprimido' paulo freire escreveu que a educação é libertadora quando o oprimido aprende a identificar e questionar sua relação com o seu opressor e, a partir daí, utilizar a educação como instrumento de mudança e justiça social." Paulo Freire
Fonte - mdianinja

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A falta de humildade ...

Imagem de Paulo Freire com a frase:

"A falta de humildade, expressa na arrogância e na falsa superioridade de uma pessoa sobre a outra, de uma raça sobre a outra, de um gênero sobre o outro, de uma classe ou de uma cultura sobre a outra, é uma transgressão da vocação humana do Ser Mais."

Paulo Freire

Fonte - carolcamara41

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... não estou no mundo para simplesmente ...

Imagem com a frase:

"Se, na verdade não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes." Paulo Freire

Fonte - viida_de_mestranda

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