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terça-feira, 3 de setembro de 2019

Robótica com os 6º Anos

Na quinta-feira, dia 22 de agosto tivemos a continuidade do projeto de "Robótica Educativa" com mas turmas dos sextos anos do Ensino Fundamental.
No "espaço maker" da escola, das 13 às 16h os(as) estudantes foram iniciaram a confecção de um carrinho com palitos de picolé, tampinhas de garrafa, canudinhos, espetinhos de madeira, borrachinha (atílio), cola quente e muita imaginação. "Energia é a capacidade de realizar trabalho. Todas as formas de energia se enquadram em duas categorias básicas: energia potencial e energia cinética. Energia potencial é a energia mecânica decorrente da posição de um corpo. Ela também é conhecida como energia armazenada. Um carro em repouso possui energia potencial. Energia cinética é a energia mecânica decorrente da movimentação de um corpo. Para um carro se mover, a energia potencial precisa ser transformada em energia cinética.
Podemos dizer que o elástico, como uma mola, armazena energia potencial elástica. Percebemos isso quando o elástico é contraído e, em seguida, solto. Nesse exemplo veremos que o elástico volta ao seu estado normal, ou seja, ele tende sempre a voltar à sua forma original. Um elástico quando pressionado pode realizar trabalho sobre um objeto aplicando uma força sobre ele.
No caso do carrinho, o elástico é deformado, e tende a voltar ao seu estado natural, assim ele da energia para que o cata-vento gire e impulsione o carrinho a se movimentar."
Fonte - descomplicafisica
Abaixo fotos dos(a) estudantes na atividade.

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quinta-feira, 22 de agosto de 2019

Projeto de Robótica Educativa

Na quinta-feira, dia 15 de agosto foi a vez da turma 62, do Ensino Fundamental, iniciar suas atividades no projeto de "Robótica Educativa"..
No "espaço maker" da escola, das 13 às 16h os(as) estudantes foram apresentados ao projeto, ao cronograma de datas e de atividades a serem desenvolvidas até o mês de dezembro próximo.
"O espaço maker oferece ferramentas digitais e tecnológicas, e recursos mais variados. Com base na Cultura Maker, o espaço maker é um convite ao protagonismo de novas ideias e criações, permitindo o desenvolvimento de competências como criatividade, autonomia e empatia." Fonte - site naveavela
Todos(as) estudantes da turma foram convidados a participar.
Inicialmente trabalharemos com a robótica a partir de sucata e posteriormente com programação e com os kits de robótica uno e nets da escola.
Após a apresentação do projeto os(a) estudantes passaram a confeccionar seu primeiro protótipo - um carrinho movido a ar.
Oficina de Robótica Educativa - “Através da construção de um simples experimento podemos exemplificar como age a Terceira Lei de Newton, também denominada de princípio da ação e reação, seja ela: Se um corpo A aplicar uma força sobre um corpo B, receberá deste uma força de mesma intensidade, mesma direção e de sentido contrário.
Para tanto a proposta é de se construir um modelo utilizando uma miniatura de carro, uma bexiga, um canudo e fita adesiva, simples assim.”
Fonte – cienciamao.usp

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terça-feira, 20 de agosto de 2019

Projeto de Robótica Educativa

Na quarta-feira, dia 14 de agosto iniciamos o projeto de "Robótica Educativa" com estudantes da turma 61 do Ensino Fundamental.
No "espaço maker" da escola, das 13 às 16h os(as) estudantes foram apresentados ao projeto, ao cronograma de datas e de atividades a serem desenvolvidas até o mês de dezembro próximo.
"O espaço maker oferece ferramentas digitais e tecnológicas, e recursos mais variados. Com base na Cultura Maker, o espaço maker é um convite ao protagonismo de novas ideias e criações, permitindo o desenvolvimento de competências como criatividade, autonomia e empatia." Fonte - site naveavela
Todos(as) estudantes da turma foram convidados a participar.
Inicialmente trabalharemos com a robótica a partir de sucata e posteriormente com programação e com os kits de robótica uno e nets da escola.
Após a apresentação do projeto os(a) estudantes passaram a confeccionar seu primeiro protótipo - um carrinho movido a ar.
Oficina de Robótica Educativa - “Através da construção de um simples experimento podemos exemplificar como age a Terceira Lei de Newton, também denominada de princípio da ação e reação, seja ela: Se um corpo A aplicar uma força sobre um corpo B, receberá deste uma força de mesma intensidade, mesma direção e de sentido contrário.
Para tanto a proposta é de se construir um modelo utilizando uma miniatura de carro, uma bexiga, um canudo e fita adesiva, simples assim.”
Fonte – cienciamao.usp

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