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sábado, 23 de março de 2024

Cultura Digital

O repasse de informações aos estudantes sobre tecnologias digitais é concebido como um conteúdo integrante da grade curricular a partir de duas competências da BNCC. No entanto, o tema permeia todo o restante das competências, e pode ser incluído como ferramenta de ensino e aprendizagem quando o assunto abordado não for necessariamente tecnologia.
A professora Chaiane, nas aulas de Cultura Digital da turma 42, introduziu a utilização dos chromebooks e os estudantes tiveram seu primeiro contato com a digitação no documento no Google, o google docs. Com uma 
interface intuitiva e amigável, ele possibilita digitar imediatamente para iniciar documentos, sem a necessidade de ajustes complicados permitindo a adaptabilidade do processo de aprendizagem, significativa  para se comunicar e produzir conhecimento.
Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade!
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"Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."
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quarta-feira, 8 de abril de 2020

Blog ajuda professora a obter melhor desempenho dos alunos

Dando continuidade ao processo ensino e aprendizagem de nossas crianças e jovens utilizando "novas" ferramentas e as tecnologias de informação e comunicação, estamos reproduzindo, abaixo, matéria publicada no site do MEC - Ministério da Educação e Cultura com o título - "Blog ajuda professora a obter melhor desempenho dos alunos".
Suporte aos(às) educadores também.
Acompanhem e conheçam a experiência da professora Juliana Seabra Laudares, de Rolim de Moura (RO).


"Temas relacionados à educação e às turmas com as quais trabalha são tratados basicamente nos blogs da professora Juliana Seabra Laudares, de Rolim de Moura (RO). Pedagoga, especializada em alfabetização, ela leciona na rede pública há 14 anos. Juliana dá aulas em turma do segundo ano do ensino fundamental da Escola Estadual Coronel Aluízio Pinheiro Ferreira, mas a experiência como professora inclui turmas de educação infantil e superior.
O primeiro blog, Linda Menina (já fora do ar), foi criado em 2007 para que ela aprendesse a usar a ferramenta no contexto escolar. Em 2010, ao fazer curso de especialização em mídias na educação, no Ambiente Colaborativo de Aprendizagem (e-ProInfo) do  Ministério da Educação, Juliana criou o blog Jornal Superlegal. Uma das atividades do curso era o desenvolvimento de projeto, para aplicação em sala de aula, baseado em pelo menos duas mídias. No projeto, destinado a identificar o registro histórico e cultural do município por meio de fotografias, notícias, relatos, entrevistas e produções dos alunos, ela usou o blog e um jornal.
Fonte - MEC

terça-feira, 7 de abril de 2020

NTIC a serviço da aprendizagem

São inúmeras as NTIC - Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, que hoje temos à disposição para introdução de nossas crianças e jovens nas tecnologias e de sua utilização como ferramenta de aprendizagem e não somente de lazer.
Na escola temos a disposição algumas destas ferramentas. 
Temos uma página no facebook, no instagram. no youtube, arquivos disponíveis em drives, whatsapp de diferentes turmas e assuntos e blogs com ferramenta de inclusão para estudantes cegos ou de baixa visão.
Nestes espaços podemos disponibilizar a nossos(as) estudantes e comunidade escolar muitos materiais para pesquisa e estudo. Podemos criar arquivos de texto, tabelas, apresentações, imagens, arquivos de som e vídeos, disponibilizar livros e tudo mais que nossa imaginação permitir e nos desafiar a criar.
O próprio google nos fornece inúmeras ferramentas também - grupos de discussão, fotos, tabelas, apresentações, formulários de pesquisa e questionários, mapas, drive, o google sala de aula entre outras possibilidades.
Todas as ferramentas disponíveis e possíveis de serem compartilhadas com nossos(as) estudantes estão sendo utilizadas pelos(as) educadores(as) da escola.
Ao final, sairemos juntos, melhores e mais fortes!

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quarta-feira, 1 de janeiro de 2020

Links - L Língua Inglesa

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  1. Biblioteca Virtual - Literatura Infantil em Língua Inglesa
  2. Comunidade HQ Inglês - atividades em diferentes níveis
  3. Monkeypen - cartazes educacionais
  4. Monkeypen - livros infantis em em Língua Inglesa
  5. Penguinkids - audios de livros 
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Links - Língua Espanhola


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Links - Anos Iniciais em Tempo Integral

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1
http://www.escolagames.com.br/
2
http://www.atividadeseducativas.com.br/
3
http://iguinho.com.br/
4
http://rachacuca.com.br/
5
http://www.smartkids.com.br/
6
http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/
7
http://www.educacaodinamica.com.br/
8
www.gameseducativos.com/
9
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogos/
10
http://www.universoneo.com.br/
11
http://clubinhofabercastell.com.br
12
http://escola.britannica.com.br/
13
http://www.topgameskids.com.br/educativos/
14
http://www.smartclass.com.br/page_30.html
15
http://escoladigital.org.br/
16
http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/
17
http://www.exercicios-de-matematica.com/
18
http://www.turmadosaber.com.br/default.asp
19
http://turmadamonica.uol.com.br/
20
https://www.turmacoc.com.br/
21
http://www.nossoclubinho.com.br/
22
http://www.siteseducativos.com.br/
23
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/inicial_exercicios.html
24
http://www.jogosdaescola.com.br/play/
25
http://www.divertudo.com.br/jogos.htm
26
http://www.noas.com.br/
27
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/capas/jogos/jogos.php
28
http://www.plenarinho.gov.br/
29
http://www.canalkids.com.br/portal/index.php
30
http://www.sol.eti.br/
31
http://imagem.eti.br/
32
http://www.a77.com.br/atividade_escolar/
33
http://www.estudamos.com.br/
34
http://www.fonema.com.br/index.php
35
http://www.silabas.com.br/index.php
36
http://www.colegioweb.com.br
37
http://www.prof2000.pt
38
http://www.clubinhosabesp.com.br/
39
http://www4.honda.com.br/clubinhohonda/
40
http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/HomePage.cvsp?cid=tep_oc_RM_mundocrianca
41
http://www2.uol.com.br/ecokids/
42
http://www.cambito.com.br/
43
http://www.planetaazul.com.br/jogos.php

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Links - Jogos Lógicos

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Links - CN Ciências


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