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terça-feira, 21 de novembro de 2017

Reinventando o Recreio

A brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira na escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes fortemente interligados. Brincar favorece a autoestima da criança e a interação de seus pares, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas. Brincar e jogar são fontes de lazer, mas são, simultaneamente, fontes de conhecimento, esta dupla natureza nos leva a considerar o brincar parte integrante da atividade educativa.
Pensando em diminuir os conflitos, os pequenos acidentes eventualmente ocorridos, e possibilitar aos alunos outras vivências corporais que não as usualmente praticadas, elaborou-se então, o projeto Reinventando o recreio com diversas atividades para realizar durante o intervalo. A ideia surgiu a partir da necessidade de organizar as brincadeiras e entreter as crianças com o intuito de tomar o espaço-tempo (no decorrer do recreio) ordenado por meio de jogos e brincadeiras, contando com a participação e organização dos professores dos Anos Iniciais. Além disso, há o resgate de brincadeiras culturais e folclóricas, como: amarelinha, pular corda, danças, jogo de xadrez, jogo da velha, cantigas de roda, bambolê, entre outras.
Entendemos, também, que o recreio é um momento de aprendizagem, onde novas significações estão sendo constantemente construídas e que por isso é um momento singular da cultura escolar devendo ser valorizado e qualificado. Desse modo, os alunos têm a oportunidade de desenvolver o conceito do “cuidar do espaço do recreio”; abordando o respeito tanto com o espaço físico da escola, como com os colegas e professores e ainda com os materiais disponibilizados para as atividades recreativas.
Percebe-se grande aceitação deste momento  pelos estudantes, passando a existir maior harmonia entre os colegas, pois as energias antes desperdiçadas em brigas e correrias, passam a ser direcionadas para os jogos e as brincadeiras que fazem parte do novo recreio.

            Turmas 21 e 22 - Professoras Adriana de Azevedo e Lisane Bohn Henz