CPERS - Congelamento dos investimentos PLC 48/2022

"Mesmo com a pressão do CPERS e demais entidades representativas dos servidores(as) públicos, os deputados(as) aliados ao governo do Estado aprovaram, na tarde desta terça-feira (17), por 32 votos a 13, o PLC 48/2022, que altera o congelamento dos investimentos previstos na Lei do Teto de Gastos de três para 10 anos.

Essa alteração é uma das exigências para a aprovação do Regime de Recuperação Fiscal (RRF) no Rio Grande do Sul, que, na prática, aprofunda a dependência financeira em relação à União com refinanciamento da dívida pública, que já está paga!

Com a aprovação, toda a economia do estado será direcionada para o pagamento da dívida e o povo gaúcho verá as consequências disso na prestação dos serviços públicos. O RRF afeta a reposição salarial dos servidores(as), e ainda, por nove anos, não serão feitos concursos públicos.

O CPERS reforça: o Regime de Recuperação Fiscal é extremamente prejudicial ao RS e sua aprovação coloca em risco o futuro dos gaúchos e gaúchas." Fonte - cpers

Clique aqui e saiba mais na matéria do site do cpers!

 “A crise da educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”. Darcy Ribeiro

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... "orientar o voo"

"Educar não é cortar asas, e sim orientar o voo." Paulo Freire
Vice-diretora Nadir, Valdemar e Orientador Anildo

Na quarta-feira passada recebemos na escola a visita do ex-aluno Valdemar Bergmayer Krilow Junior, formado em 2017, que veio nos contar novidades e um pouco da sua busca pelo objetivo de "ser médico".
Valdemar nos fez um rápido relato na busca de seus objetivos e da busca em realizá-los.
“Quando terminei o ensino médio, já sabia que queria ser médico.
Me formei em 2017 e estamos em 2022, nesse período me preparei e busquei maneiras para tornar isso possível.
Minha primeira tentativa foi tentar conseguir uma vaga em alguma faculdade federal brasileira. Tentei e não consegui. Tentei ingressar na medicina através de uma faculdade privada, mas os valores das mensalidades estavam fora da minha realidade financeira.
Procurando maneiras de viabilizar o meu sonho fui atrás de outras alternativas e descobri que na Argentina o ensino público, realmente é público inclusive pra mim que sou um estrangeiro.
Na Argentina não existe vestibular, a forma de ingresso das faculdades não é eliminatória. Lá, cabe ao aluno fazer uma prova e alguns exames, que servem para medir seu conhecimento, e, se aprovado ... "bem-vindo à universidade".
Algumas faculdades públicas argentinas sequer exigem que o aluno seja aprovado no processo de ‘pré grado’, como no caso da universidade em que vou estudar a UNR que fica na cidade de Rosário, na província de Santa Fé.
O peso argentino, é bem desvalorizado em relação ao real brasileiro fazendo com que, quem tenha alguma renda em reais, fique com um custo de vida mais baixo e tenha condições de se sustentar, como é o meu caso.
Após toda essa caminhada fico muito feliz em saber que posso realizar meu sonho de ser um médico.”
Todos na escola ficaram felizes com o relato e com o sucesso do Valdemar.

“Quando o homem compreende a sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim, pode transformá-la e o seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu Eu e as suas circunstâncias.” Paulo Freire

Parabéns e sucesso Valdemar!

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Hoje - Dia Mundial do/a Funcionário/a da Educação !

Criado em 2018 pela Internacional de Educação (IE), o Dia Mundial do Funcionário da Educação é comemorado em 16 de maio. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), afiliada da IE, enfatiza que para alcançar uma educação de qualidade é preciso buscar visibilidade; formação e valorização do trabalho dessas pessoas.
A data faz parte de uma importante narrativa de valorização de todos os atores pertencentes ao cenário educacional, ainda que não seja no espaço físico da sala de aula. “O reconhecimento converge com a necessidade de uma educação inclusiva e integrada, com a insubstituível organização social como pilares de uma sociedade justa e libertária”.

Funcionários da Educação é uma categoria de profissionais partícipes da construção de uma educação de qualidade e em luta constante por visibilidade, formação e valorização”.

A categoria dos Funcionários da Educação é formada por auxiliares administrativos, merendeiros, auxiliares de serviços gerais, de apoio e vigilância, e cada um deles é fundamental para a escola. “A principal bandeira de luta desses profissionais é o reconhecimento dos governos e da sociedade de que são, de fato, Funcionários da Educação e que exercem funções essenciais no processo educacional”.   Fonte - cpers

Um abraço especial a todos e todas Funcionários da Educação de nossa escola pelo dia de hoje!

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Ensino Médio - Semana do Meio Ambiente

Com a proximidade da semana do Meio Ambiente, os alunos do Ensino Médio utilizando a metodologia ativa de produção de vídeos curtos, iniciaram a produção de conteúdos com assuntos relacionados ao tema.
Os estudantes devem pesquisar sobre o tema, elaborar as falas e pensar no desenvolvimento do vídeo, sempre com a finalidade de alertar a população para a importância da semana do meio ambiente, bem como, promover reflexões sobre as relações que estabelecemos com a natureza no nosso cotidiano, informando a necessidade da sua preservação para a existência da vida.
O projeto iniciou com os alunos Caio, Pablo, Sophia e Tais, estudantes do 1º Ano Ensino Médio Turma 101, a gravação foi feita pelo aluno Caio e a edição do material pela aluna Tais.

#SemanadoMeioAmbiente #EEEMSantoAntônio #Preservação

Fonte - youtube da escola

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13 de Maio - Uma data a ser comemorada?

"Por que o dia 13 de maio não deve ser comemorado?" é o título de postagem do site cultura.rs da Secretaria da Cultura do Rio Grande do Sul em 29/06/2021.
"Por muitos anos, o dia 13 de maio foi uma data comemorativa, no Brasil, devido à abolição da escravatura, ocorrida em 1888. Entretanto, a realidade enfrentada por negros e negras, após a sua liberdade, foi oposta a uma comemoração. Milhares foram abandonados nas ruas, sem ter o acolhimento do Estado. Sem ter onde morar, sem saber ler e escrever, negros e negras reuniram-se nos quilombos em condições precárias e distantes dos centros urbanos para, unidos, tentarem sobreviver. Além disso, a abolição da escravatura apagou o grande dano que a escravidão representou e também branqueou a população brasileira através da imigração europeia.
Proposto pelo professor e pesquisador gaúcho Oliveira Silveira, em 1971, o 13 de Maio passou a ser considerado o Dia Nacional da Denúncia Contra o Racismo, para oficializar a falsa liberdade concedida e a representatividade.
Foram mais de 300 anos de escravidão contra apenas 133 anos de uma falsa liberdade. Esta data deve ser lembrada como mais um dia de resistência, e não como uma data comemorativa. A escravidão trouxe consigo as mazelas do racismo que reflete nas taxas de desemprego, na miserabilidade, nos altos índices de morte, no flagelo e na violência que negros e negras continuam sofrendo."   Fonte - cultura.rs

Protesto contra o racismo e violência policial,
para marcar o 13 de Maio de 2021, Rio de Janeiro

"A Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil em 13 de maio de 1888, completa
134 anos nesta sexta-feira (13). Sancionado pela princesa Isabel, filha do então imperador dom Pedro 2º, o texto tornou ilegal o regime que por mais de três séculos se apoiou em exploração e violência contra a população negra.

Entendido como um marco nos antigos livros escolares, hoje o dia 13 de maio é alvo de disputas. De um lado, grupos conservadores enaltecem a figura da princesa Isabel por ter assinado a abolição. De outro, setores do movimento negro buscam ressignificar a data, questionando o legado da Lei Áurea e resgatando o papel de abolicionistas negros do século 19."  Fonte - nexojornal (Texto de Mariana Vick12 de mai de 2022)

Racismo é crime. Denuncie! Disque 100

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Desenvolvimento da Motricidade Humana

"Desenvolvimento da Motricidade Humana nas aulas de Educação Física: Reconstruindo as boas práticas pedagógicas é o título e tema do trabalho realizado nas aulas de Educação Física dos Anos Iniciais da escola com o professor Jaques.
No contexto escolar que nos encontramos neste momento, onde somente a técnica e a competitividade exacerbada tomam conta de nossa prática pedagógica, nos voltamos para a construção de novas metodologias que venham a enriquecer essa área de conhecimento. Nesse sentido, buscamos apoio em Feitosa (1993, p. 148) que salienta “precisamos tratar o problema da robotização do movimento como, talvez, o ponto de partida para a revolução pedagógica”. Com isso queremos deixar claro que não temos a intenção de apresentar receituário pronto e acabado, nem   temos a pretensão de resolver todo o problema da Educação Física Escolar Brasileira, mas contribuir singelamente para uma reconstrução democrática e emancipadora de nossa prática pedagógica, visando uma real “humanização de nossa sociedade”, a qual Freire (1987, p.38) defende:
"O que nos parece indiscutível é que, se pretendemos a libertação dos homens, não podemos começar por aliená-los ou mantê-los alienados. A libertação autêntica, que é a humanização em processo, não é uma coisa que se deposita nos homens. Não é uma palavra a mais, oca, mitificante. É práxis, que implica na ação e na reflexão dos homens sobre o mundo para transformá-lo."
O Professor Jaques Bochi tem utilizado estas práticas com os alunos dos anos iniciais em suas aulas de educação física. Confira nas fotos.

“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.”  Paulo Freire

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Símbolos e acontecimentos históricos

A historia de um povo também fica registrada na sua arte . Os alunos da turma 31, acompanhados pela professora Lovani T. K. De Vargas, conheceram a arte rupestre. Assistimos o filme " O homem da Caverna", onde de forma divertida aparece essa arte. Depois de visualizar imagens reais de arte rupestre em diversos sítios arqueológicos espalhados pelo Brasil, os estudantes foram produzir a sua arte rupestre, utilizando tinta feita com terra, agua e cola. Também não poderia faltar o vulcão, pois foi a primeira cena vista na animação. 

Foi um trabalho incrível, as crianças curtiram muito e ainda trabalharam muito os valores de empatia, respeito, cooperação  na construção do vulcão que foi de forma coletiva.

Receita da tinta:

   - Pesquise e recolha terras com tonalidades  diferentes.

   - Peneire a terra, tirando todas as pedrinhas .

   - Pegue 10 colheres de terra, acrescente 2  colheres de cola branca e va colocando agua aos poucos, até atingir a textura ideal para pintura. 

   - Antes de aplicar a tinta, passe um pouco de café (diluído em água) para deixar a folha mais envelhecida. Dependendo da folha, esse processo precisa ser repetido. Após a secagem da folha, é só usar a imaginação.
Fica bem legal também usar moldes vazados dos animais da época dessa arte.

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Ensino Médio - Círculos de Acolhida

O Ensino Médio, da mesma forma que as turmas do Ensino Fundamental, realizou os Círculos da Paz e Acolhida com suas turmas no início do ano.
As turmas 101 e 102 realizaram os círculos com a Vice-diretora Carine e professora Márcia Weiler e as turmas 201, 202 realizaram os círculos com com Márcia e Anildo.
Com a turma 301 com a Diretora Andrea e Professora Márcia, sempre com o tema: "Eis que estou à porta e bato ...".

Os círculos são um exercício de fala e escuta, que estimulam o desenvolvimento de empatia pelo outro, sendo esta a característica que fundamenta a construção dos círculos.
"O acolhimento escolar deve ser compreendido como uma força em simbiose, que atua no equilíbrio da instituição e como agente transformador e desenvolvedor sociocultural da comunidade escolar como um todo, uma vez que o desenvolvimento das competências socioemocionais está incluído nas diretrizes da Base Nacional Curricular (BNCC)". 
Ao lado e abaixo fotos das atividades:

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Dia das Mães

Homenagem da escola à todas as mães.

Aqui em especial destacamos a apresentação feita pela Coordenadora Verani Berté, com a música de fundo Trem Bala, interpretada por Ana Vilela e Luan Santana, em homenagem a todas as mães que trabalham aqui na escola.

Fonte - youtube da escola

Mãe Mãe... São três letras apenas As desse nome bendito; Também o céu tem três letras E nelas cabe o infinito. Para louvar nossa mãe, Todo o bem que se disser Nunca há de ser tão grande Como o bem que ela nos quer. Palavra tão pequenina, Bem sabem os lábios meus Que és do tamanho do céu E apenas menor que Deus! Mário Quintana

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Mural Dia das Mães

Mural do saguão da escola em Homenagem ao "Dia das Mães".

"Mãe é assim: todinha Am💓r.

Mural feito pela coordenadora Verani.

O Dia das Mães será comemorado neste domingo, amanhã, dia 8, e essa é a data que você não pode deixar de demonstrar o seu amor e gratidão àquela que está do seu lado desde o seu primeiro choro.

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Trote Solidário - Ensino Médio, Turma 301

A turma 301 do Ensino Médio noturno, com a professora Marione e professor Lucas, com o objetivo de ajudar o meio ambiente através do recolhimento de tampinhas, pilhas e baterias de celular, está promovendo o "Trote Solidário", presando por um mundo mais sustentável e relevando que o descarte incorreto desses materiais podem resultar a diversas complicações.  

O que é?
O trote solidário é um projeto que une um pouco de descontração e ações de ajuda ao meio ambiente, pessoas com necessidade, entre outros atos beneficentes para escola. A nossa turma juntamente com os professores conselheiros entrou em um acordo para a realização do trote, através de uma conversa entre alunos, professore e direção. A estudante Kétlin Cristiane Batista e o estudante Luis Fernando Martini Picoli da turma iniciaram as visitas às demais turmas da escola para divulgação da atividade. Hoje, na parte da manhã, já estiveram conversando com os(as) estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental.

Abaixo apresentamos a íntegra do projeto e fotos de sua organização.

fonte - youtube da escola

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"Mães de todos os dias" turma 22

A turma 22 juntamente com a professora Rosane trabalharam o tema Mães
durante a semana  e uma das atividades foi fazer a  leitura da poesia "Mães de todos os dias", de Sônia Robatto Editora Globo, com   uma roda de conversas sobre as diferenças e diversos tipos de trabalho de cada mãe.

Foi uma oportunidade para cada aluno falar um pouco de sua mãe e vovó que também muitas vezes fazem o papel de mãe no dia a dia , relatando sobre suas qualidades como cuidadora, protetora,  acolhedora...

Foi confeccionado um vasinho pra levarem para sua mãe.

Mãe de barriga ou mãe de vida, mãe desde sempre ou escolhida…
Os tipos mudam, mas o amor não.
Feliz Dia das Mães!  

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Dia Nacional da Matemática e do Matemático

"Para a cada um de nossos colegas da matemática. Feliz dia recheado com muitos números. Abraços", recado da professora Bernadete para homenagear todos os colegas da matemática de nossa escola.

"O Dia Nacional da Matemática ou simplesmente Dia da Matemática, é comemorado no Brasil em 6 de maio.

A celebração tem como principal objetivo incentivar a mobilização de professores e alunos para a realização de atividades educativas e culturais, tendo como elemento central a Matemática em suas diversas dimensões.

Essa data foi escolhida em homenagem ao matemático Julio César de Mello e Souza (1895-1974), nascido em 6 de maio e conhecido pelo pseudônimo Malba Tahan."  Fonte - todamateria
Parabéns a todos(as) colegas da área da Matemática!

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