Semana da Criança (3) - Atividades recreativas

No dia No dia 09 de outubro, quarta-feira,  tivemos mais atividades  vinculadas à Semana da Criança e ao dia da criança.

As professoras Ana e Rose, da Sala de Recursos e Apoio Pedagógico, coordenaram um circuito de atividades recreativas, e movimentaram a quarta-feira com as crianças  dos anos iniciais.
As crianças aproveitaram ao máximo e participaram com muita atenção e entusiasmo das atividades propostas.

Parabéns pela atividade e por compartilhá-la!
Clique aqui e confira as fotos da tarde de Atividades Recreativas!

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ESCOLA RESTAURATIVA
"Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

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Semana da Criança

Durante a Semana da Criança, realizada na escola no sábado dia 5 e em todos os dias da semana de 7 a 11, muitas foram as atividades realizadas junto às turmas de estudantes, especialmente das turmas dos Anos Iniciais.

Conforme cronograma detalhado na foto ao lado, dia 5 tivemos Cachorro Quente oferecido pelo Lions, na segunda, dia 7 cada professor(a) realizou atividade de integração com sua respectiva turma, dia 8 tivemos um Show de Talentos, no dia 9 as professoras Ana Paula e Rose organizaram atividades lúdicas com as turmas, já no dia 10 foi oferecido um lanche especial e foi realizada a entrega de presentes oferecidos pelo Rotary e dia 11a criançada se divertiu com os brinquedos infláveis montados junto ao ginásio da escola.
Durante os próximos dias  postaremos fotos e um breve relato das atividades de cada dia.
Parabéns a todos pela programação!

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Sobre Inclusão

Através de um projeto de sensibilização e empatia à INCLUSÃO dos PCDs (Pessoas Com Deficiência), os estudantes da Sala de Recursos e do Apoio Pedagógico, conheceram e refletiram sobre o termo DEFICIÊNCIA como uma limitação física, sensorial ou intelectual, que por vezes exige adaptações de pequeno ou grande porte e NÃO como um impedimento ou limitação para a realização das tarefas diárias ou dos desejos/sonhos.

Conheceram o Braille (sistema de escrita e leitura para pessoas com deficiência visual), a Libras (língua de sinais para pessoas com deficiência auditiva). Também a história das paralimpíadas, seus mascotes, modalidades esportivas com suas adaptações e atletas.

Com esta proposta, os estudantes puderam comprovar que com muito TREINO e

DEDICAÇÃO, conseguimos superar nossas dificuldades e realizar nossos propósitos.

Mural da Semana Estadual da pessoa com deficiência

Atividade em Libras e Braile

Prática de Empatia 02

Bibliografia e Links utilizados no estudo e reflexão:

Material de Apoio para o Aprendizado de Libras (Alexandre dos Santos Figueira - editora Phorte - FNDE)

- Uma formiga especial (Deficiência Visual)
- História inclusiva (Deficiência Física)
- PCD - Dicas de convivência  

- Paralimpíada - Jogos paralímpicos
- Todos os esportes paralímpicos - 2022   
- Todos as mascotes da Paralimpíadas de Verão - Paris 2024

Clique aqui e acesse todas as fotos das atividades referentes à inclusão!
Parabéns pelas atividades e obrigado por tê-las compartilhado com todos nós! 

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Dia do Educador Especial

"Hoje, dia 22 de agosto, também comemoramos o Dia do Educador Especial, profissional de grande valor para a Inclusão nas escolas e no suporte aos educadores e familiares de alunos com deficiência e público-alvo da Educação Especial. Profissional que facilita o movimento inclusivo e singular e que amplia possibilidades do fazer pedagógico para todos e com todos.
Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) assegurou o direito ao atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência:

“Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: III – atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino” (LDBEN, 1996).

A partir desta questão, a participação de um especialista seria a validação de direito assegurado para estes alunos e suporte aos educadores nesta tarefa que inicialmente, viria como uma “enxurrada” de informações e de novidades que afetariam o cotidiano escolar e o modificaria."   Fonte - plannetaeducacao
Parabéns à nossas colegas Ana e Rose da Sala de Recursos - Atendimento Educacional Especializado!

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Acolhidas em todos os momentos

A escola é um dos principais ambientes de socialização das crianças e dos jovens. Nesse sentido, é necessário compreender a importância do acolhimento escolar: ele permite que os alunos se sintam seguros e valorizados.
Quando a escola é acolhedora, os alunos se sentem mais confortáveis para interagir com seus colegas e professores, o que pode ajudar a melhorar sua autoestima e autoconfiança.
Acolhidas de início de ano, de reinício das aulas e após acontecimentos marcantes.
Uma dessas acolhidas ocorreu na Sala de Recursos da escola, no mês de maio, após as enchente, os estudantes foram acolhidos pelas professoras Ana Paula e Rose com histórias, música, poema e vídeos acalentadores, que refletiam a situação vivida no RS, a necessidade e urgência de mudanças atitudinais em relação ao próximo/pessoas e ao ecossistema/natureza. Nesta temática foram desenvolvidas propostas gráficas e online sobre os cuidados com o meio ambiente. A grande maioria dos estudantes, mesmo antes do estudo sobre o meio ambiente, apontaram a humanidade como responsáveis pelo desequilíbrio ambiental e durante as atividades, através de suas falas comprometeram-se a ajudar a cuidar do ambiente (casa, escola, bairro…)
A escola e todos seus setores com uma proposta de ensino ambientada em um espaço acolhedor, propício para o pleno desenvolvimento de seus estudantes e famílias!

Parabéns pelo trabalho e por terem compartilhado sua experiência dom todos nós!

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Autismo - Apresentação

Na reunião pedagógica da última quarta-feira, dia 03 de abril, as professoras Ana Paula e Rose da Sala de Recursos, apresentaram aos colegas uma reflexão sobre o Autismo.
Dia 2 de abril é lembrado/comemorado o Dia Mundial de Conscientização do Autismo e as colegas da Sala de Recursos, do AEE - Atendimento Educacional Especializado trabalharam questões referentes à identificação da criança autista, suas características, formas de acolhimento e de inclusão em sala de aula.
"A inclusão do autismo promove novos desafios, pois o espectro é amplo — os sintomas, a gravidade e as características das crianças também são distintas. Por isso, é fundamental conhecer cada aluno, mantendo uma comunicação aberta com a família e com os profissionais que o atendam fora da escola.." Fonte -institutoneurosaber

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Dia Mundial de Conscientização do Autismo

"O Dia Mundial de Conscientização do Autismo foi definido pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2007 e é comemorado no dia 2 de abril. É uma data importante, pois muitas pessoas não compreendem o que é o Transtorno do Espectro Autista (TEA), sendo fundamental a propagação de informação de qualidade. Entender melhor esse transtorno é chave para o fim do preconceito e da discriminação que cercam as pessoas com TEA, as quais apresentam apenas uma forma diferente de agir e encarar o mundo.
De acordo com a Organização Pan-Americana de Saúde, uma em cada 160 crianças possui TEA. Ainda de acordo com a Organização, tem-se observado um aumento de casos no mundo, o que pode ser explicado pelo aumento da conscientização sobre o tema e uma maior busca pelo diagnóstico.

Sendo assim, o Dia Mundial de Conscientização do Autismo é também importante para que mais pessoas sejam diagnosticadas precocemente e tenham acesso a terapias, as quais podem ser decisivas para seu desenvolvimento."   Fonte - mundoeducacao
As professoras Rose e Ana Paula socializaram com o grupo de professores aqui da escola o material que reproduzimos ao lado e abaixo. 

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Sala de Recursos - Acolhida

Nesse retorno as aulas, as professoras Ana Paula e Rose, da Sala de Recursos da escola,  propuseram atividades a partir da reflexão sobre a musica: "pequenas alegrias", onde foram propostas diversas atividades como, leitura, compreensão, oralidade, comportamentos, atitudes no dia dia.

Os alunos receberam um cartão com uma mensagem que foi lida com a técnica do azeite, ao final também confeccionaram um cartão para trocar e oferecer uma pequena alegria para outro colega da sala.
Após a leitura do cartão também receberam um bombom para alegra mais seu dia.
Parabéns aos estudantes e professoras pela acolhida.

"O acolhimento colore os dias de quem é acolhido e de quem acolhe!"

Marianna Moreno

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ANIVERSARIANTES de Agosto!

Agora em agosto temos os seguintes professores e funcionários de aniversário: dia 10 o professor Eduardo Cappellari, dia 11 a professore Rose Maria Pilz, dia 24 a merendeira Marlise Henicka Mors e dia 30 a professora Lorimara Palagi.
        "Feliz aniversário! 

Vocês completam mais um ano de vida e é 

hora de comemorar com muita alegria. Que seu dia seja repleto de luz e paz. Que as pessoas queridas estejam com vocês e que o amor invada seus corações! Desejamos que seus aniversário lhes tragam uma felicidade imensa e que possam realizar todos seus desejos nessa nova etapa de vida.

Parabéns!

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ABC do Girafês (2)

Apresentação feita pela professora Rose Pilz na reunião geral realizada dia 11 de novembro último, sobre o primeiro capítulo do livro ABC do Girafês de Jéferson Cappellari.

ABC do Girafês - Rose by Günter Martin Wüst

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Aulas síncronas com a Turma 42

A turma 42 dos Anos iniciais tem participado de atividades síncronas com as professoras titulares Ana e Rosane com o apoio das professoras Rose e Lovani. 
Nas fotos ao lado e abaixo identificamos as atividades no meet realizadas nos dias 8, 15 e 22 de setembro. 
No meet do dia 9 as professoras Ana, Rosane e Lovani esclareceram as dúvidas sobre as atividades da semana, realizaram a interpretação de texto e exercícios referentes à leitura.
No dia 15 Ana, Rosane e Rose trabalharam temas referentes à semana farroupilha e sua história.
Já no dia22 as professoras titulares desenvolveram a “técnica florescer”, fizeram a leitura de um texto sobre sentimentos e todos participantes falam sobre seus sentimentos.
Às terças-feiras, às 19h as professoras realizam com os participantes momentos no meet para esclarecimento de dúvidas, leitura e interpretação de textos. Os alunos Hector, Clara e Sophia tem participado regularmente dos momentos síncronos de reflexão e estudo com as professoras.

Parabéns às professoras e estudantes participantes das aulas online.

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#EscolasFechadasVidasPreservadas     #EmpatiaPorQuemEduca

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Momento Ímpar

Profª Rose
Sala de Recursos

Momento ímpar para o MUNDO
Nada nesta vida é por acaso, tampouco as situações que nos desestabilizam física e emocionalmente,  desde que possamos usá-las para repensarmos nossa VIDA no sentido de prioridades, verdades, incompletude.
A educação escolar passou por várias mudanças organizacionais e  pedagógicas ao longo das décadas em que eu atuo nesta área HUMANA, mas nada se compara as que serão necessárias pós pandemia.
Neste período de distanciamento social as trocas e contato estão sendo virtuais e tecnológicos, muuuuuito diferentes do nosso dia a dia onde o toque físico, o olho no olho são dinâmicas naturais do nosso fazer.
Ao “professor pós pandemia”   será necessário um ajuste de sintonia entre os “novos estudantes, famílias e colegas” que iremos encontrar e  a conhecida e usual estrutura e pedagogia escolar. Desenvolveremos muito pessoal e profissionalmente com  este novo desafio e certamente estaremos ainda mais perto de contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano que nos é confiado.

Professora Rose Maria Pilz

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Desafio pedagógico da pandemia

Profª. Rose

USE MÁSCARA, É OBRIGATÓRIO.

PROTEJA QUEM VOCÊ AMA !

Em tempo algum nestes 33 anos de professora imaginei uma
atuação profissional a distância como está acontecendo neste período Ímpar em nossas vidas, através das atividades complementares, contato virtual e tecnológico, muuuuuito diferentes do nosso dia a dia onde o toque físico, o olho no olho, são dinâmicas naturais do nosso fazer.

Este momento exige que possamos efetivar o trabalho integrado entre a comunidade escolar, onde todos ensinamos e todos aprendemos uns com os outros. Minha avaliação deste momento inusitado é que estamos nos encaminhando para este fim, pois estamos enquanto escola e professores recebendo apoio das famílias que consideram importante que seus filhos tenham atividades escolares neste período. É muito gratificante quando mães ou alunos entram em contato para questionar, tirar dúvidas e mostrar atividades realizadas.

Mesmo longe estamos relativamente perto, mas logo, logo estaremos juntinhos para continuarmos nossa caminhada em segurança.

Professora Rose Pilz

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