Habilidades Motoras

As turmas do 1º e 2º anos estão trabalhando as Habilidades Motoras básicas, iniciaram com a habilidade de quicar, nas aulas de Educação Física com a professora Maetê.
"A Educação Física é o único componente curricular da educação básica que contribui, de forma decisiva, para o desenvolvimento das habilidades motoras. Isso faz com que essa disciplina tenha uma importância especial para a promoção de uma vida mais ativa e saudável entre crianças e jovens, dada a sua presença obrigatória no currículo de todas as redes de ensino brasileiras.

No entanto, alguém poderia argumentar que todos são capazes de adquirir habilidades motoras de forma natural, por meio atividades cotidianas, como caminhar ou levantar algum objeto pesado. Isso não deixa de ser verdade. Contudo, diversas pesquisas têm apontado que habilidades mais específicas e complexas, como agarrar, lançar, manipular e chutar, dificilmente serão bem desenvolvidas, no tempo certo, sem um ensino intencional e a orientação de um professor ou uma professora."   Fonte - impulsiona
Aop lado e abaixo algumas fotos das atividades nas aulas de Educação Física na escola!

Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação." #nfgsantoantonio - Assuma este projeto e abrace nossa escola! Cadastrem-se e coloquem nossa escola como escola beneficiária! Contamos com seu apoio !

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Homenagem às Mulheres - Turma 51

"Mulheres! Parabéns pelo nosso dia!" Diretora Andrea.

Abaixo o vídeo realizado pelo professor Moisés com os alunos do quinto ano!

Fonte - canal do youtube da escola

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Jogos Pedagógicos

No dia 26 de fevereiro os estudantes da turma 22 com a professora Deise, utilizaram de jogos pedagógicos para integração e consequentemente auxílio na alfabetização. Pois  atividade lúdicas podem contribuir significativamente para o processo de construção do conhecimento da criança.
Por meio do jogo didático, vários objetivos podem ser alcançados:o desenvolvimento da inteligência e da personalidade;
   - o desenvolvimento da sensibilidade, da estima e da amizade;
   - a ampliação dos contatos sociais;
   - o aumento da motivação; e
   - o estímulo à criatividade (Miranda, 2002).

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Alfabetiza Tchê!

Hoje pela manhã, os estudantes das turmas dos primeiros e segundos anos do Ensino Fundamental receberam o Material Didático Complementar do Programa Estadual de Apoio à Alfabetização - Alfabetiza Tchê.
"Com o objetivo de garantir o direito à alfabetização de todos os estudantes da rede pública gaúcha até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, o Material Didático Complementar é uma das principais ações do Programa, além da aplicação de avaliações periódicas de fluência leitora e da realização de ciclos formativos com equipes técnicas, gestores escolares e professores.
Este material, destinado aos professores e estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, é composto por Livro do Professor, Livro do Estudante, Cadernos Literários e Cartazes, à luz do Referencial Curricular Gaúcho e às características regionais do território do Rio Grande do Sul.

Turma 11

Turma 12

Por isso, além de contemplar o contexto cultural do estado, os cadernos literários possuem textos de autoria gaúcha, promovendo uma maior identificação dos professores e estudantes com o conteúdo e, assim, apoiando o processo de alfabetização. Professores especialistas em alfabetização da rede pública do Rio Grande do Sul realizaram a adaptação do Material Didático Complementar a partir do material de referência organizado pela Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração - PARC, apoiadora deste Programa. Assim como, organizaram o projeto gráfico do material a fim de possibilitar a interação criativa do estudante com as narrativas presentes no Caderno Literário.
Dessa forma, a disponibilização do Material Didático Complementar do Programa Alfabetiza Tchê representa a concretização dos esforços conjuntos em Regime de Colaboração entre Estado e Municípios para garantir a alfabetização, na idade certa, como um direito de todas as crianças. Esperamos que esse material seja proveitoso e enriquecedor para professores e estudantes, fortalecendo o interesse pela leitura e o aprendizado."   Fonte - educacao.rs

Turma 21

Turma 22

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Mural Turma 41

Na Semana da Mulher a professora Chaiane e a turma 41 organizaram um lindo mural no corredor da secretaria em homenagem ao Dia da Mulher a ser comemorado na próxima sexta-feira dia 8 de março.

"Às mulheres que enfrentam desafios com graça, quebram barreiras com determinação e inspiram com seu amor, desejamos um Dia da Mulher verdadeiramente especial.
Vocês são incríveis!" 

Fonte - pensador

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Jogos Cooperativos nos Anos Iniciais

Em sua prática, os jogos cooperativos não possuem eliminações, exclusões, vencedores e perdedores. Em geral, o modo como a tarefa se desenvolve e a interação entre os participantes tornam-se o ponto central.
Os participantes compreendem-se sempre como parceiros, e nunca como adversários. Isso, estimula a participação de todos e o respeito às diferenças. Por não haver adversários, os jogos cooperativos evitam comportamentos como: enganar, trapacear ou de tirar vantagem do outro para conseguir o seu próprio sucesso.
O desafio consiste na superação de medos, inseguranças e da dificuldade de agir e pensar coletivamente.
Os jogos cooperativos cumprem um importante papel de didático e servem como uma metáfora da vida, onde muitas vezes é necessário unir forças para alcançar uma determinada meta.
Neste sentido, a professora Maetê de Educação Física, realizou atividades com as turmas dos 3º e 4º com o objetivo de descentralizar a competição e desenvolver a cooperação e o trabalho em equipe entre os estudantes.
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Ambientes decorados

"Preparar a sala de aula para o início do ano letivo é uma das muitas tarefas dos professores e professoras. Os cartazes, painéis, almofadas e outros elementos não devem ser apenas decorativos. Cada detalhe em uma sala de aula pode expressar estratégias pedagógicas que foram selecionadas considerando o perfil dos estudantes, o currículo escolar, os eventos comemorativos que ocorrerão durante o ano e até mesmo uma temática escolhida para desenvolver durante todo o próximo semestre."   Fonte - conversasnarede

Dentro da temática decoração, destacamos a preparação e a decoração das portas das salas de aula para bem receber a todos com muita alegria e entusiasmo.
Muita cor, muitas mensagens e muito carinho para que os estudantes se sintam acolhidos e bem!

SEJAM TODOS(AS)  B E M - V I N D O S !

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Produção do "Futuro Pomar" da escola

"Em cada estação do ano, existem as frutas cuja produção é mais favorável, pois o ambiente, clima e solo estão adequados para garantir o cultivo e boa qualidade após a colheita.
As árvores frutíferas, assim como as ornamentais, são fundamentais para o meio ambiente já que o plantio delas absorve o gás carbônico (CO2), que é um dos gases de efeito estufa, e libera oxigênio (O2), importante para a sobrevivência humana. Elas propiciam sombras e ajudam no equilíbrio do meio ambiente."   Fonte - auniao
Aqui na escola, no entorno do espaço da horta escolar, foram plantadas um bom número de árvores frutíferas de diferentes espécies.
O professor Moisés, coordenador do programa Escolas Criativas, juntamente com os estudantes da turma 52 fizeram, durante a semana, a colheita de algumas goiabas junto ao "futuro pomar da escola".
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Férias com Cidadania

Estudantes de nossa escola encerram hoje sua participação no Projeto Social Férias com Cidadania em uma realização do Lions Clube Lajeado Centro e Colaboradores: - Ministério Público; - Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos; - Subsecretaria de Direitos Humanos, Inclusão, Igualdade e Fraternidade da SJCDH; - CRPO/VT; - 22º BPM; - Corpo de Bombeiros de Lajeado; - Grupo Ambiental de Lajeado; - ALSEPRO - 3ª CRE de Estrela - CFC Norma de Lajeado.
De 5 a 10 de fevereiro 8 estudantes de nossa escola, juntamente com 7 do Fernandes Vieira, participaram do projeto, que tem o objetivo maior é proporcionar inclusão social às crianças em situação de vulnerabilidade social, a serem selecionadas pelas escolas escolhidas e que se encaixem no perfil aqui definido, ou seja, crianças em situação de vulnerabilidade social, entre 9 e 10 anos de idade. Para tanto, as aulas funcionarão no turno da tarde, versando sobre PROERD, Prevenção de Acidentes Domésticos, Noções Gerais de Trânsito e Cidadania, Noções Gerais sobre o Meio Ambiente Saudável.
Ao lado e abaixo algumas fotos dos cinco dias do projeto.

A sexta-feira, penúltimo dia do projeto foi assim:

- Visitamos a loja Anafran que patrocinou as camisetas das crianças

- Depois fomos no Shopping de Lajeado onde fizemos um lanche no Burguer King e depois assistimos ao filme "Patos".

Um dia excepcional!

Com certeza ele fou muito bem aproveitado pelos oito felizardos estudantes!

Clique aqui e acompanhe as fotos desta semana que ficará na memória das crianças que puderam participar!

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Desfile das Lanternas

Um dos pontos importantes da celebração de Natal ocorrida na escola na última quinta-feira, dia 14, foi o "Desfile das Lanternas" dos estudantes das turmas do 1º ao 5º Anos do Tempo Integral.
Abaixo fotos e vídeo sobre o desfile.

Clique aqui e acesse a coletânea de fotos e vídeos desta noite maravilhosa!

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Natal na escola

No próximo domindo será a véspera de Natal.
Na escola nos antecipamos e, já na última quinta-feira, dia 14, tivemos uma linda comemoração natalina organizada com muito carinho pelos professores e estudantes.
Uma celebração que iniciou na quadra interna da escola e que, em função da chuva teve de ser, rapidamente transferido para o ginásio da escola em função da chuva e dos ventos.
Pais, funcionários, professores e estudantes reacomodadaram o palco, som e cadeiras no ginásioe o professor Moisés iniciou a celebração de Natal com músicas cantadas pelas turmas dos anos iniciais e da peça de Natal - "Jesus vivo entre nós" com a participação do Grêmio Estudantil.

Encerrando a solenidade tivemos o desfile das lanternas, onde cada estudante desfilou pelo ginásio com suas lanternas passando entre o público composto de familiares e amigos.
Após, os estudantes seguiram com as professores para suas salas de aula onde receberam os presentes das Cartinhas escritas ao Papai Noel pelos estudantes do 1º ao 5º anos do Tempo Integral.
Tudo muito lindo e maravilhoso.
O espírito de Natal se impregnou pelo ginásio e na escola como um todo, da mesma forma as pessoas presentes sentiram a emoção do momento e a alegria das crianças.
O espírito do Natal nos inspira a compartilhar alegria e felicidade com todos ao nosso redor,  nos ensina a perdoar, agradecer e valorizar o que realmente importa na vida.

Clique aqui e acesse a coletânea de fotos e vídeos desta noite maravilhosa!

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