Culturas Digitais - Semana do Scratch

Os alunos dos primeiros anos do Ensino Médio, realizaram no Itinerário Formativo de Culturas Digitais, com os professores Claimeri e Lucas, atividades referentes a Semana do Scratch. "O scratch é uma linguagem de programação utilizada para realizar histórias animadas, jogos e atividades interativas. O tema deste ano é: "Ondas de gentileza."

As atividades envolveram pesquisas sobre a plataforma e socialização dos resultados através da rotação por estações. A proposta teve como finalidade aproximar os estudantes da plataforma digital, verificar formas para ser utilizada e assim pensar no desenvolvimento de práticas na mesma.
Ao lado e abaixo fotos das atividades.

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EEEM Santo Antônio 25 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

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Meio ambiente sustentável

Dentro do Projeto Geral da Escola: "Educar não é cortar asas, mas sim orientar o voo", a turma 61 com o professor Mario  tem trabalhado o projeto "Meio ambiente sustentável".
Abaixo o professor descreve um pouco do trabalho que vem realizando:

1- Primeiramente foi trazido o tema para a sala de aula e debatido com os alunos;

2- Houve trocas de ideias de como podemos colaborar com a preservação do meio ambiente com pequenas ações em casa e na escola;

3- Os alunos coloriram desenhos de árvores com crianças para conscientizar sobre a importância da preservação das mesmas;

4- Os alunos produziram cinco frases cada um com palavras chave voltadas ao meio ambiente;

5- Foi tratado em aula a  importância da preservação do habitat de animais e plantas;

6- Foi feito a identificação de diversos habitats de animais através de um desenho e o caderno. ;

7- Por último, a turma foi ao jardim da escola para se familiarizar com as plantas e árvores existentes ali e sentir a importância de estar naquele ambiente;

Ao lado e abaixo algumas fotos de atividades do projeto.

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Educar não é cortar asas, mas sim orientar o voo.

          Projeto Geral da Escola:

          Educar não é cortar asas, mas sim orientar o voo.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Título do Projeto - Educar não é cortar asas, mas sim orientar o voo
Escola - Escola Estadual de Ensino Médio Santo Antônio
Município de Lajeado, bairro Santo Antônio - 3ª CRE
Diretora - Andréa Reckziegel
Vice-diretores - Nadir Rosane Hartmann, Samuel Martins e Carine Peruzzo
Coordenação Pedagógica - Verani Berté, Nadir Rosane Hartmann e Samuel Martins
Professores envolvidos - estão citados nos subprojetos

APRESENTAÇÃO

A ideia da frase tema do nosso projeto de escola do ano de 2022, em dúvida,
assentou como uma luva. A ideia que pensamos em partilhar é simples. mas é tão simples e óbvia, que por vezes é desvalorizada ou sobreposta por mil e uma tarefas, ocupações ou interesses da realidade atual.
Qual a chave para uma educação bem-sucedida? Como devemos nos posicionar perante a criança, o adolescente e o jovem? Persistir ou desistir? Ser professor significa que temos um papel importantíssimo na orientação do voo dos nossos estudantes.  Nesta perspectiva, jamais devemos abdicar da responsabilidade que temos em mãos, assumindo-a na integralidade perante ao estudante e perante a Sociedade.
A educação em nossa escola, tem que ser restaurativa, isto é, centrada no diálogo, na escuta e no acolhimento. Uma educação que busca novas metodologias e que auxilie o estudante a ser protagonista da sua história e da transformação da sua realidade.

JUSTIFICATIVA

"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado."
O que Rubem Alves quis dizer sobre escolas gaiolas e escolas asas? Uma prende e a outra liberta, mas do quê? É claro que o autor estava se referindo a pensamentos aprisionados e não a atitudes apenas. Há tanta confusão com a palavra liberdade hoje, que se formos promover um debate, certamente nos demoraríamos em sua conclusão.
Assegurar que a criança não aprisione a sua mente é um grande desafio, pois há que se lutar contra um sistema estabelecido que aprisiona e não liberta. Não há interesse para que as pessoas pensem livremente. O sistema nos empurra para uma massificação mental, onde tudo deva ser controlado por ele. E quando há controle, há aprisionamento.
A função da escola é assegurar que a massificação não ocorra para que a liberdade de pensamentos se estabeleça. Como fazê-lo? Aproveitando todas as oportunidades que a criança apresenta no espaço escolar e fora dele. Há uma maneira de libertar pensamentos e isso só será possível quando houver de fato, uma compreensão clara do que seja liberdade.
Todas as turmas estarão desenvolvendo de maio até julho um projeto em sala de aula. Na última semana de aula do semestre, estaremos realizando em nossa escola um Seminário onde as turmas apresentarão os seus projetos,

     Temas dos Subprojetos:

          1º ano - Mentes que brilham

          2º ano - Comer, comer para poder crescer

          3º ano - Cuidando de mim e do outro eu cuido do mundo!

          4º ano - Penso, logo escrevo!

          5º ano - Resgatando a história da escola

          6º ano - As questões ambientais na zona urbana

          6º ano - Liderança

          7º ano - A tela do meu corpo - Tatuagens

          8º ano - Anti bullying: somos todos iguais nas próprias diferenças

          9º ano - Meio ambiente

          9º ano - Cuidar de mim e ser feliz!

          1º ano EM - Sarau poético

          2º ano EM - Conhecendo os programas sociais da Comunidade Santo Antônio

          3º ano EM - Liderança e ações solidárias

 Assim que os projetos estiverem sendo desenvolvidos postaremos aqui fotos e comentários sobre as atividades de cada uma das turmas.

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Palestras no Ensino Médio

Na última sexta-feira aconteceu a segunda palestra com as turmas de primeiros anos do Ensino Médio, na oportunidade, as demais turmas também foram convidadas a participar devido a relevância do tema. A palestrante convidada foi a Psicóloga Rosane Massena de Azeredo que abordou as temáticas de autoconhecimento, emoções e as relações desses com o mundo do trabalho.

Os alunos já haviam participado no dia 18 de março,  de um bate papo com a Influencer Digital Merilin Beck, de Lajeado, que na ocasião contou um pouco da sua trajetória de vida e como se tornou Influencer. As atividades têm como finalidade aplicar um dos objetivos previstos no Novo Ensino Médio, que é aproximar a escola e estudantes das novas demandas e complexidades da vida em sociedade, e a partir disso elaborar questionamentos sobre o mundo da vida, do trabalho e analisar as diferentes formas de mídias e conteúdos digitais, desenvolver o autoconhecimento além de entender os sentimentos e emoções para assim se posicionar de maneira integral na sociedade, temas que vão de encontro com as disciplinas ofertadas. Os momentos foram propostos pelos professores Claiméri Pasa e Lucas Massena de Oliveira, responsáveis pelas disciplinas do Novo Ensino Médio: Mundo do Trabalho, Projeto de Vida e Culturas Digitais, os quais possuem um projeto multidisciplinar.

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Nossas crianças no teatro da UNIVATES espetáculo "Pipo e Fifi"

As turmas dos Anos Iniciais da escola participaram ontem, quarta-feira, dia 25/maio da apresentação do espetáculo Pipo e Fifi no teatro da UNIVATES aqui em Lajeado.

“Em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. A iniciativa é da Prefeitura de Lajeado, por meio das Secretarias do Desenvolvimento Social e de Educação, do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (Comdica) traz a Lajeado o espetáculo "Pipo e Fifi".
O espetáculo tem o objetivo de conscientizar sobre a temática do abuso sexual e ampliar a capacidade de autoproteção de crianças e adolescentes. Cerca de 3 mil crianças entre 6 e 8 anos da rede de ensino municipal, estadual e privada, do município são convidadas, além de profissionais da rede de atendimento à criança e ao adolescente.
A peça teatral é uma produção entre a Companhia Truks e a escritora e educadora sexual Caroline Arcari. Os personagens Pipo e Fifi explicam de forma lúdica e divertida conceitos básicos sobre o corpo, sentimentos, convivência e trocas afetivas para crianças a partir de 4 anos.
Realização - Prefeitura de Lajeado, por meio das Secretarias do Desenvolvimento Social e de Educação, do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente com Apoio da Univates."   Fonte - univates
Acima e abaixo algumas fotos das crianças na UNIVATES.

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EM e o experimento do cientista italiano Francesco Redi

Aulas de Biologia das Turmas 101 e 102 do Enino Médio com o professor Lucas.
Os alunos das turmas de primeiro ano do Ensino Médio, durante os estudos das teorias sobre a origem da vida, simularam no laboratório de ciências o experimento do cientista italiano Francesco Redi.
Para realização do experimento os estudantes utilizaram banana ao invés decarne, copos de becker e papel filme para os frascos que foram vedados.
A atividade também teve como objetivo promover a ambientação dos alunos com o laboratório, materiais e nomenclaturas científicas que são importantes para as próximas aulas.
"Qual era o objetivo que visava alcançar com seu experimento?
De acordo com essa teoria, os vermes que surgiam em cadáveres de humanos e animais eram resultados da geração espontânea do processo de putrefação. Com objetivo de provar que os vermes não se originam espontaneamente, Redi realizou um experimento para derrubar essa teoria."  Fonte - todamateria

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Escola participa da Semana do Scratch

Na última semana a EEEM Santo Antônio participou da Semana do Scratch - de 15 a 21/05 Ondas de Gentileza, Inclusão e Equidade.
A missão da Rbac é criar, viabilizar e conectar iniciativas para uma educação mais criativa, relevante, colaborativa e inclusiva para jovens e crianças do Brasil.
O Scratch é uma linguagem de programação criada pelo grupo Lifelong Kindergarten da Universidade americana MIT. Tem como objetivo ensinar a lógica da programação para crianças e adolescentes.

Com ele, é possível criar histórias, jogos e animações com scripts feitos com blocos. É um tipo de programação visual mais simplificada. Isso permite que qualquer um, mesmo sem saber nada sobre programação, consiga criar projetos digitais com mais facilidade.
A Escola Santo Antônio está engajada neste lindo projeto. Nesta semana realizamos muitas atividades criativas na escola. Apresentações de músicas para as famílias, Círculos de Construção de Paz, Brincadeiras no pátio externo, enfim, nossa escola é uma ESOLA RESTAURATIVA E CRIATIVA.

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