Vejo da minha janela

"Trabalhamos o Livro "O que vejo da minha janela" com a ideia foi de incentivar  as crianças da turma 41 a descrever e escrever sobre o que veem pela janela. Explorar suas habilidades de escrita e linguagem, enquanto elas compartilham suas observações, sentimentos e pensamentos. Incorporando elementos de pesquisa, onde as crianças podem investigar e aprender mais sobre as paisagens que veem. Em meio ao caos do Vale do Taquari fizemos a comparação da realidade. O que Vejo... O que gostaria de ver e o que e como a minha família vê da janela da nossa casa.
Estimulando a imaginação e incentivando a observar o mundo ao seu redor, valorizando a diversidade de paisagens que existem por trás de cada janela. Oportunidade de agradecer  e cultivar o senso de gratidão e conexão com o ambiente em que vivemos.
Encerramos com a música  Janela Lateral de Milton Nascimento." Professora Chaiane

Fonte - youtube "Paisagem na janela" de 1972 - Lô Borges e Fernando Brant
Parabéns pela atividade e por tê-la compartilhado com todos nós!

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Turma da Mônica e o Meio Ambiente

Tuma da Mônica Jovem e o Meio Ambiente.

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Junho Vermelho

O dia 14 de junho é o dia Mundial do Doador de Sangue. Por isso, o mês de junho foi
destacado para conscientizar e incentivar a população sobre a importância de ser um doador. Devido aos períodos de Outono e Inverno, épocas em que há um aumento das infecções respiratórias, as doações estão em baixa. Daí a necessidade do estimulo às doações permaneçam em todas as épocas do ano.
Um dos maiores desafios das instituições de saúde é manter seus bancos de sangue abastecidos para poder cuidar de todos que precisam deste recurso e para salvar vidas. Por conta disso, o “Junho Vermelho” faz menção à importância de doar sangue.
Junho também pode ser laranja para abordar duas doenças relacionadas ao sangue: a anemia e a leucemia.
Por que doar?
Qualquer pessoa pode um dia necessitar de uma transfusão de sangue, seja devido a traumas provocados por acidentes, cirurgias ou no tratamento de doenças, como por exemplo, a anemia falciforme.
O sangue doado disponibiliza componentes sanguíneos necessários para a sobrevivência de quem precisa. Uma única doação pode beneficiar até 4 pessoas.

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Hachuras

As aulas de Arte nos Anos Finais estão bem dinâmicas, divertidas e desafiadoras e as turmas tem participado de excelentes atividades com o professor Alexandre.
As turmas 81 e 82 dos oitavos anos os estudantes tiveram a experiência da técnica hachuras - técnica de traços criando áreas claras e escuras, os alunos dão volumes em formas reconhecendo os pontos de luz. “Uma técnica usada em desenho e gravura que consiste em traçar linhas finas e paralelas, retas ou curvas, muito próximas umas das outras, criando um efeito de sombra ou meio-tom.”
O professor ressalta que os estudantes exercitam paciência e observação neste processo de aprendizagem do desenho.

Clique aqui e acesse todas as fotos da atividade com os oitavos anos!
Parabéns pelo trabalho e por compartilhá-lo com todos nós!

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Dia dos Namorados

Hoje, dia 12 de junho, é celebrado o o Dia dos Namorados  no Brasil. 
"Em 14 de fevereiro comemora-se o Dia dos Namorados em grande parte do mundo (nos EUA, por exemplo, a data é chamada de Valentine’s Day / Dia de São Valentim). No Brasil, a data escolhida foi diferente, mas por questões meramente comerciais.
Como todos sabem, o Dia dos Namorados no Brasil não é comemorado em 14 de fevereiro, mas sim no dia 12 de junho. Isso se deve a uma questão unicamente comercial e remonta à década de 1940. A instituição do Dia dos Namorados em 12 de junho é atribuída a uma ação publicitária de João Dória.
Inicialmente, João Dória foi contratado por uma empresa com o objetivo de aumentar as vendas, que geralmente eram baixas no mês de junho. Pensando em contornar isso, o publicitário resolveu criar em junho outra data comemorativa: o Dia dos Namorados. Para isso, João Dória aproveitou-se do fato de que o dia 13 de junho é a data de Santo Antônio, o santo casamenteiro.
A partir disso, a data começou a popularizar-se no Brasil, sendo aderida por mais comerciantes e transformando-se em uma das maiores datas comemorativas do país. O sinal do sucesso comercial dessa data é o fato de atualmente ser a terceira maior data comemorativa do Brasil, movimentando anualmente mais de 1 bilhão de reais em todo o país."   Fonte - mundoeducacao

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Jogos Lógicos de Tabuleiro na Educação Física

Os jogos de tabuleiros são atividades lúdicas que ajudam na aprendizagem dos estudantes. São capazes de desenvolver as habilidades de raciocínio lógico, a expressão corporal, a capacidade de socialização e integração, além do bom relacionamento interpessoal.
Nas aulas de Educação Física na Turma 202 do Ensino Médio, com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico e estratégia, o professor Alessandro apresentou orientações e sugestões práticas aos estudantes sobre alguns jogos de tabuleiro - jogos de moinho (ou trilha), dama e xadrez.
Parabéns pela atividade e por compartilhá-la com todos nós!

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Semana do Meio Ambiente no Ensino Médio

As temáticas relacionadas ao meio ambiente estão presentes continuamente nas atividades propostas aos estudantes, essas atividades visam não apenas transmitir conhecimentos teóricos sobre o meio ambiente, mas também incentivar a prática e o engajamento ativo dos alunos desenvolvendo assim o senso crítico ambiental.
A abordagem contínua permite que os alunos entendam os conceitos de sustentabilidade, além de sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação da natureza, preparando os alunos para serem cidadãos globais conscientes, capazes de tomar decisões informadas e responsáveis sobre questões ambientais que afetam o planeta.

Nas fotos ao lado e abaixo, atividades realizadas no Ensino Médio pela professora Marione naa aulas de Física.

Parabéns pela atividade e por compartilhá-la com todos nós!

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Semana do Meio Ambiente - Reflexões

Abaixo compartilhamos vídeo elaborado e compartilhado pelo professor Dênis para
mostrarmos nas turmas e promover reflexões sobre esse tema tão importante. A atividade visava passar uma mensagem de apoio e solidariedade a todo povo gaúcho, assolado pelas enchentes no início do mês.
Os estudantes do Ensino Médio receberam o vídeo pelo google classroom, com o intuito de discutirem sobre causas dessa catástrofe climática e de apresentar propostas e discussões sobre formas de amenizarmos problemas como este no futuro, sempre tendo em mente nossa responsabilidade com relação a esta catástrofe, em função: da agressão que promovemos ao meio ambiente, à aprovação de projetos nocivos ao meio ambiente pelos legisladores e governos ...
Obrigado pela reflexão professor, parabéns!

Parabéns pela atividade e por compartilhá-la com todos nós!

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Emergência Climática: o que precisa entrar na pauta da Educação

Emergência Climática é tema urgente
e necessário para a escola - Site Vivescer

Abaixo apresentamos texto do site de Leonardo Boff - pseudônimo de Genézio Darci Boff, é um teólogo, escritor, filósofo e professor universitário brasileiro. Boff é expoente da teologia da libertação no Brasil e conhecido internacionalmente por sua defesa dos direitos dos pobres e excluídos - com o título "Emergência Climática: o que precisa entrar na pauta da Educação", publicado dia 10 de maio de 2024.
"Aleluia Heringer Lisboa Teixeira 

Sentimos na pele os impactos do novo regime climático, com isso, ganha relevância a necessidade de se trabalhar a alfabetização/cultura ecológica, considerando as conexões, contexto e interdependências entre todos os seres, entidades e ecossistemas. Nossa utensilagem mental antropocêntrica, calcada na fragmentação e simplificação, fortemente ancorada nos nossos modos de produção, consumo e estilo de vida, demora a entender e pensar saídas. Para além desse contexto social, a escola de educação básica ao lidar com crianças, ocupa um lugar sensível de disputas de sentidos sobre parte dessas temáticas. O que é autorizado abordar, como, com quais palavras, quando e quem deve falar, são questões que tensionam o ensino dada as mais diversas compreensões das diversas famílias que compõem o universo escolar. Enquanto isso, vamos comprometendo a formação da atual e das próximas gerações que viverão de forma intensa as consequências da inércia e da falta de prontidão daqueles que as antecederam. Qual a margem de manobra temos para atuação? O propósito deste artigo é fazer a articulação entre: a denúncia, a partir daquilo que a Ciência e Ambientalistas há décadas vem alertando; e anunciar, ao propor oportunidades e alternativas de abordagem para o educador relacionando-as com a vida, escolhas diárias e com os currículos escolares."   Fonte - leonardoboff
Clique aqui e tenha acesso a matéria completa do site!

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Chamada Pública Nº 01/2024

A Escola Estadual de Ensino Médio Santo Antônio torna público, para conhecimento dos interessados a Carta Convite Nº 01/2024, para aquisição de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar e do Empreendedor Rural, destinados ao atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar/PNAE, afixado nos murais da escola e reproduzido abaixo.

Clique aqui e acesse a Chamada Pública nº 01/2024, para aquisição de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar e do Empreendedor Rural, destinados ao atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar/PNAE da EEEM Santo Antônio, Lajeado/RS.

Edital publicado dia 14 de maio de 2024.

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Bençãos que não tem fim

Versão cover  da música "Bençãos que não tem fim", de Isadora Pompeo, em homenagem às pessoas que doarão, que doam, que doaram e se doarão, que se doam e que se doaram na tragédia do Rio Grande do Sul.
"Giuseppe Garibaldi deixou em suas memórias a seguinte frase: QUE O RIO GRANDE SAIBA HONRAR SEUS HERÓIS! Sejamos valentes, sigamos ajudando de todas as formas." @marcoaquino8237    Fonte - youtube
"Guri de Uruguaiana, tu me representas e me emociona, ao agradecer a Deus nos momentos mais difíceis para os Gaúchos! Somos todos Gaúchos e moro na cidade do Rio Grande de Janeiro! Que Deus os abençoe, conforte e de a sua graça, a coragem, a força e a fé!" @Thewallbert   Fonte - youtube

Fonte - youtube

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Ensino Médio e a importância da biodiversidade

Ainda sobre a Semana do Meio Ambiente, os estudantes do Ensino Médio, nas aulas de Biologia com o professor Lucas, construíram de forma colaborativa entre as turmas, um mural com o objetivo de educar a comunidade escolar sobre a importância da biodiversidade e sobre as causas, consequências e realidades das mudanças climáticas mostrando como os eventos meteorológicos extremos afetam diferentes regiões do mundo e a vida cotidiana das pessoas.
"A diversidade biológica influencia diretamente os ciclos que sustêm a vida no planeta – ciclos biogeoquímicos, como o da água, carbono, oxigénio ou azoto – e para compreender a importância da biodiversidade nada melhor do que percebermos que dependemos dela para obter quase tudo, desde o ar que respiramos à água que bebemos.
"A importância da biodiversidade é evidente na vertente ecológica ou ambiental, uma vez que o seu contributo é essencial para regular e manter muitos dos serviços naturais – os chamados serviços do ecossistema – que incluem, entre outros, o sequestro de carbono e a regulação do clima, a formação e conservação do solo, a filtragem do ar, o controlo de pragas e doenças e a redução do impacte das catástrofes naturais."   Fonte - biodiversidade

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Teste do Pezinho

No dia 6 de junho é o Dia Nacional do Teste do Pezinho.
"Teste do Pezinho é o nome popular dado à coleta de sangue no calcanhar dos recém-nascidos para a identificação precoce de doenças metabólicas, genéticas e infecciosas que, quando tratadas precocemente, possibilitam o desenvolvimento físico e mental adequado às crianças. A data, instituída pela Lei nº 11.605/2.007, objetiva informar à população os objetivos do Programa Nacional de Triagem Neonatal, a importância da realização do teste e sua obrigatoriedade para todos os recém-nascidos. Existe como um programa de saúde pública para prevenir as complicações e sintomas das doenças investigadas e que não apresentam sintomas no período neonatal (0 a 28 dias de vida), podendo levar a deficiência mental ou afetar gravemente a saúde da criança. Tratadas a tempo, a chance de que a doença não deixe sequelas é muito grande, melhorando a qualidade de vida dos casos confirmados e tratados.
Doenças detectadas no exame:
Hipotireoidismo Congênito (HC), Fenilcetonúria (PKU), Doença Falciforme (DF), Aminoacidopatias (AA), Fibrose Cística (FC), Hiperplasia Adrenal Congênita (HAC) e Deficiência de Biotinidase (BIO).
Quando fazer:
A coleta de sangue deverá ser feita, preferencialmente, entre o 3° e o 5° dias de vida e sempre após 48 horas da primeira amamentação/alimentação do recém-nascido. Não há impedimento para as crianças que passarem do prazo indicado, porém, quanto mais cedo for realizada a coleta mais precocemente será iniciado o tratamento dos pacientes afetados."   Fonte - bvsms

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