ENEM - Isenção de Taxa de Inscrição

"Os interessados em fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 de graça já podem solicitar a isenção da taxa de inscrição. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) receberá as solicitações até o dia 26 de abril. Os participantes do programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação (MEC), têm direito à isenção.
O prazo também vale para quem precisa justificar a ausência na edição de 2023. O cronograma, que inclui a fase de recursos, e as regras foram estabelecidos em edital, disponível no portal do Inep. Os procedimentos devem ser feitos pela Página do Participante, com o login único do Gov.br. Quem não lembra a senha da conta pode recuperá-la a partir das orientações da própria plataforma.
Tem direito a fazer o Enem de graça:
   - Quem está matriculado na 3ª série do ensino médio (neste ano de 2024), em escola pública;
   - Quem fez todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada;
   - Pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica por serem de família de baixa renda – com registro no Cadastro Único para programas sociais do governo federal (CadÚnico).
Justificativa de ausência – Quem não compareceu aos dois dias de Enem em 2023 precisa justificar a ausência caso queira participar da edição de 2024 gratuitamente.
Pé-de-Meia – O estudante da 3ª série do ensino médio (de escola pública) que comparecer aos dois dias de Enem 2024 (incluindo eventual reaplicação) terá direito ao incentivo de R$ 200. O valor será depositado, após a conclusão dessa etapa educacional, na conta-poupança em que o aluno recebe os demais incentivos do programa."   Fonte - gov

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Projeto "Culturas e Etnias de Lajeado" - Etnia Italiana

"O Projeto "Cultura de Lajeado" tem como objetivo trabalhar as etnias existentes no Município, modo de vida, história, comidas tipicas, música e  socializar o que aprendemos na teoria com a prática. Visando conhecer o que trouxe essas culturas sairem do seus países e virem para Lajeado. sendo assim as turmas 41 e 51 com os professores Luciana (Práticas e experiências em Ciências Humanas e Iniciação Cientifica com a turma 51), Chaiane turma 41 e Moisés (Projeto sala Criativa).
A primeira atividade foi com a Etnia Italiana."  Professora Chaiane

Clique aqui e acesse todas as fotos dessa primeira atividade do projeto!
Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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9º Sesc Circo

"Lajeado e o Vale do Taquari já respiram a magia e diversão das artes circenses. O 9º Sesc Circo, maior festival circense do Estado, foi aberto oficialmente na noite desta terça-feira, 09 de abril, após um cortejo que tomou as ruas do Centro da cidade. Executado pela primeira vez na região, através de parceria entre o Sistema Fecomércio-RS/Sesc/Senac e a Prefeitura de Lajeado, o projeto apresentou dois espetáculos no seu primeiro dia: “Faixa de Graça”, divertido trabalho de palhaçaria do Grupo Ritornelo, de Passo Fundo, e “VaiqueuVoo”, da companhia paulista Sabatino Brothers, que, repleto de saltos e acrobacias, contou a história dos aviadores da década de 1930. “É uma honra estarmos na nona edição do Sesc Circo. Lajeado é uma cidade maravilhosa, que a gente está conhecendo pela primeira vez, e é uma alegria enorme trazer toda a nossa bagagem para esse festival”, disse André Sabatino, artista que já foi integrante do Cirque Du Soleil."   Fonte - sesc-rs

Na sexta-feira, dia 12 de abril, os estudantes dos 4º anos da escola, Turmas 41 e 42, acompanhados de duas professoras e supervisao escolar, foram ter um momento diferente. Participaram do espetáculo " Amateu" do 9º Sesc Circo.

A experiência foi incrível, e os sorrisos nos rostos dos alunos foi a parte mais interessante e bonita do espetáculo.Clique aqui e veja todas as fotos dos estudantes da escola no 9º Sesc Circo.Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Dia Mundial da Arte

Vocês sabiam que neste dia 15 de abril é comemorado o dia mundial da arte? Trata-se de uma data comemorativa relativamente recente, pois ela existe desde 2012 apenas. E este não é um dia dedicado apenas às pinturas ou esculturas, mas sim a todo tipo de manifestação artística. A ideia é justamente promovê-las ao redor do mundo. 
Durante a pandemia, a arte foi sem dúvida um dos meios que mais ajudou a superar os momentos de maior solidão. Inclusive a própria Unesco em uma mensagem partilhada durante o dia mundial da arte de 2021 citou justamente o poder da arte de unir e congregar em tempos de crise.  
Hoje, para além de sua origem, destacaremos algumas boas opções de leitura sobre o tema. Além disso, também falaremos de obras do homenageado do dia.
Origem e escolha do dia mundial da arte.

A responsável pela criação desta data foi a Associação Internacional de Arte (ou IAA). Durante a décima-sétima conferência em Guadalajara, na Espanha, se propôs o dia 15 de abril para ser o dia mundial da arte.   A escolha não foi por acaso, mas sim pensada por ser o dia do aniversário de um dos maiores artistas de todos os tempos: Leonardo Da Vinci. Seu caráter multidisciplinar e a importância de seu legado nos mais diferentes tipos de arte, fizeram dele a escolha ideal. Juntamente com isso, eles ressaltam o fato de ele ser um símbolo global de paz, liberdade de expressão, tolerância, fraternidade e multiculturalismo. Inclusive anteriormente trouxemos um artigo falando sobre a Monalisa e ele também foi citado por conta de sua obra “Homem Vitruviano” no texto que falava sobre a nudez.

A responsável pela criação desta data foi a Associação Internacional de Arte (ou IAA). Durante a décima-sétima conferência em Guadalajara, na Espanha, se propôs o dia 15 de abril para ser o dia mundial da arte.  
A escolha não foi por acaso, mas sim pensada por ser o dia do aniversário de um dos maiores artistas de todos os tempos: Leonardo Da Vinci. Seu caráter multidisciplinar e a importância de seu legado nos mais diferentes tipos de arte, fizeram dele a escolha ideal.
Juntamente com isso, eles ressaltam o fato de ele ser um símbolo global de paz, liberdade de expressão, tolerância, fraternidade e multiculturalismo. Inclusive anteriormente trouxemos um artigo falando sobre a Monalisa e ele também foi citado por conta de sua obra “Homem Vitruviano” no texto que falava sobre a nudez. 
Desde então, a data ganha mais e mais adeptos ao redor do mundo, que celebram o dia com as mais variadas representações artísticas, eventos, exposições, etc."   Fonte - abra (Academia Brasileira de Arte)

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Dia do Desarmamento Infantil

No dia 15 de abril, é celebrado o Dia do Desarmamento Infantil, uma data que tem como objetivo conscientizar a sociedade sobre a importância de retirar de circulação as armas de brinquedo que podem influenciar na formação violenta das crianças.
Ao contrário do que muitos pensam, essa data não se trata apenas de retirar das mãos das crianças brinquedos que reproduzem armas de fogo, mas também outras armas de brinquedo que possam ser utilizadas para machucar outras pessoas ou animais.
A violência presente em muitos brinquedos pode influenciar a formação de comportamentos agressivos e perigosos nas crianças, o que pode acarretar em consequências graves no futuro. Por isso, é importante que os pais estejam atentos e conscientes sobre os brinquedos que oferecem aos seus filhos.
Portanto, o Dia do Desarmamento Infantil é uma data que deve ser lembrada e incentivada como uma forma de educar as crianças sobre a importância da paz e da segurança, além de prevenir comportamentos violentos e perigosos na sociedade.

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Festival de Cinema Infantil

Abaixo socializamos publicação do site “porvir” no espaço “Inovações em Educação”, com o título “Festival de Cinema Infantil reúne filmes online com recursos de acessibilidade” publicado em 9 de abril de 2024 por Ana Luísa D'Maschio.
Com filmes disponíveis gratuitamente no site até 5 de maio, o FICI (Festival Internacional de Cinema Infantil) também oferece a professores das sessões presenciais material de apoio para trabalhar em sala de aula.
O cinema, além do entretenimento, tem um importante papel educativo. Professores podem unir as propostas dos filmes aos seus planos pedagógicos e ampliar o debate sobre diferentes temas com os estudantes. E essa é uma das principais propostas do FICI (Festival Internacional de Cinema Infantil), com produções voltadas a crianças entre 4 e 12 anos de idade. Nesta 21ª edição, que é realizada até o dia 5 de maio, serão exibidos 85 curtas e longas-metragens brasileiros, em sessões presenciais no Rio de Janeiro (RJ), sendo que 72 deles estão disponíveis online e gratuitamente.
Com um cadastro simples no site do Festival, é possível filtrar os filmes por idade e gênero. Ao final de cada exibição, é possível avaliar o filme e participar da votação popular. O Porvir selecionou cinco títulos com acessibilidade para apoiar o debate e ampliar propostas de atividades para professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Basta clicar no título para assistir no site oficial do FICI."   Fonte - porvir
Faça sua inscrição gratuita no site e aproveite os vídeos e assista mais de 70 produçõea brasileiras.
Fica a dica!

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Dia do Hino Nacional Brasileiro

"O Dia do Hino Nacional Brasileiro é celebrado em 13 de abril. A escolha dessa data deve-se ao fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro. Até abril de 1831, o hino considerado “nacional” era o Hino da Independência, composto pelo próprio imperador D. Pedro I."

"O responsável pela criação da música do hino, isto é, da parte instrumental, foi o maestro Francisco Manuel da Silva (1795-1865), cofundador da Imperial Academia de Música e do Instituto Nacional de Música. A música do hino teria sido composta logo após os acontecimentos que marcaram o dia 7 de abril de 1831. Nesse dia, o então imperador D. Pedro I abdicou do trono a favor de seu filho, D. Pedro de Alcântara – futuro D. Pedro II. A abdicação de D. Pedro ocorreu em razão de pressões políticas internas e externas ao país. Muitos brasileiros, entre políticos, artistas, jornalistas e intelectuais, contrários a D. Pedro I e aos lusitanos partidários do imperador, vibraram com a sua abdicação. Francisco Manuel era um deles e compôs o hino para saudar o futuro que viria com o novo imperador, este, sim, nascido no Brasil."   Fonte - brasilescola

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"As três peneiras"

Após reflexão com o texto "As três peneiras", a professora Bernadete, nas aulas de Ensino Religioso com a Turma 91, propos que cada aluno elencasse um valor, o qual julga bem importante para a sua vida. Neste momento foi conversado sobre cada um destes valores, que são tão importantes e essenciais para nossa vida. 
Momento de analisar e repensar sobre atitudes e falas.
O que queremos levar e repassar para quem amamos e o que queremos para nós mesmos. 
"As peneiras da sabedoria é uma parábola atribuída ao filósofo Sócrates. A história envolve três peneiras ou filtros pelos quais as informações devem passar antes de serem compartilhadas com outras pessoas. As três peneiras são verdade, bondade e utilidade."   Fonte - portalinsights
Após a reflexão, cada aluno construiu sua palavra colorida.

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Mês dos povos indígenas

"O mês em que celebra-se o dia dos povos indígenas não é de festa, mas, uma boa oportunidade para trabalhar os conceitos de espacialidade, lugar, paisagem e sonho na perspectiva Guarani, Kaigang, Charrua e Xokleng. Nesta atividade proponho aos alunos exercícios reflexivos a partir desses termos.
Lembrando que não é sobre artesanato, mas, sobre VISÃO DE MUNDO.
Bricolagem, papelagem, desenho, pintura, modelagem são técnicas para desencadear um livre pensar, possibilitando relacionar saberes com linguagens, então daí talvez ARTE."   Fonte - instagram prof. Alexandre (texto e imagem)
"Atualmente um novo termo surge: “povos originários”, que representam aqueles povos que existiam em determinadas localizações antes da colonização. Portanto, os povos originários brasileiros são os indígenas que habitavam o país antes da chegada dos portugueses."
Temos em nossa Biblioteca Virtual um espaço com livros e material referente aos Povos Originários.
Clique aqui e acesse!

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Arte na Turma 42

A turma 42 na aula de arte com a professora Rosane, relataram através da pintura e aguçando sua percepção e imaginário diferentes paisagens e seres vivos  existentes em nosso planeta.

A turminha demonstrou interesse e foram bem criativos.

Clique aqui e acesse todas as fotos da atividade!
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[...] O diálogo ...

Fonte - reflexaoevivenciasnaescola

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Circuitos Motores

A professora Maetê vem trabalhando com as turmas dos Anos iniciais atividades de Circuitos Motores onde as crianças exploram um expaço previamente preparado com materiais diversificados, como arcos, cones, nini cones, cordas, bolinhas entre outros. O objetivo é sugerir movimentos corporais de correr, pegar, lançar, tirar, colocar , saltar etc.
A proposta é auxiliar o desenvolvimento motor e corporal de cada criança, desafiadas a testar suas próprias habilidades e evoluir, promovendo também a percepção corporal em relação as suas capacidades de movimento.Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Expressão poética pessoal

Nas aulas de Arte com o professor Alexandre, os alunos do 2° ano do ensino médio trabalharam uma composição em três etapas: 1° com tonalidades de um único pigmento, 2° sobrepondo pigmento natural (utilizando argila) e 3° dando formas às manchas com carvão.
Com este exercício os alunos vivenciam o desenho como linguagem de expressão artística. Atentos à prática da relação entre linha e mancha, resultante da ação do gesto que constrói paisagens abstratas. O gesto criativo espontâneo é o fio condutor do processo criativo que constrói essas paisagens. Os trabalho das fotos são testemunhos deste processo. As paisagens são pretextos para os desenhos, expressão de uma poética pessoal.

Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!
Clique aqui e acesse as fotos da atividade de Arte nos segundos anos do Ensino Médio!

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