Escola.rs

Começou na segunda-feira, dia 1º de junho a implantação das Aulas Remotas da

Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Sul. A iniciativa proporcionará, por meio da plataforma Google Classroom - Google em Sala de Aula, a conexão entre professores e alunos para a realização de aulas no ambiente virtual.

Diante do cenário de combate à pandemia, foram antecipadas as ações de integração de ferramentas tecnológicas para a realização de aulas em ambiente virtual.

Para que todos estejam preparados para utilizar as ferramentas serão realizados cursos de capacitação para professores e estudantes durante os meses de junho e julho.

O "Letramento Digital" permitirá que professores e estudantes acessem conteúdos do - Google Chrome, Google Gmail, Google Documentos, Google Planilha, Google Drive, Google Agenda, Google Forms, Google Meet, Google Apresentações, Google Classroom além de diferentes oficinas.

Fonte - escola.rs

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Dia Mundial do Meio Ambiente

Horta Escolar 2019

"Dia 2 de junho, a Prefeitura Municipal de Lajeado, por meio da Secretaria

do Meio Ambiente (Sema), promoveu o lançamento do Projeto Sacola de Pano em alusão à Semana Mundial do Meio Ambiente, que iniciou na segunda-feira, dia 1º de junho.

"O projeto já existe na SEMA desde 2007. Agora relançamos a sacola com um novo design, para tornar ela mais bonita e atrativa, com uma mensagem importante "O mundo de amanhã depende das atitudes de agora", lembrando que as pequenas ações em conjunto mudam a realidade local, podemos todo dia fazer algo em prol do meio ambiente", explica Edith Ester Zago de Mello, bióloga e coordenadora do Centro de Educação Ambiental."

Fonte - informativo

Uma das formas de melhorarmos a discussão e prática cotidiana de ações que valorizem o meio ambiente é a aplicação de ações ambientas dentro das escolas, com o desejo de despertar a criticidade, do conhecimento e da pró-atividade na construção de uma consciência socioambiental das crianças e jovens de nossa sociedade.

Na escola trabalhamos: o consumo consciente da água, sem desperdícios; a economia de energia elétrica; a redução do uso de papel; separação do lixo; horta coletiva entre outras tantas ações.

"O mundo de amanhã depende das atitudes de agora"

Fonte - educaretransformar

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Mensagem de otimismo

Homenagem e mensagem de otimismo da  

EEEM Santo Antônio a sua comunidade escolar.

 Produção - Verani; Música - Paciência - Lenini; Montagem - Günter

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Maravilhosa Graça

Representantes de 50 países afetados pela Covid-19 gravaram a famosa canção cristã “Amazing Grace” - "Maravilhosa Graça" em seu respectivo idioma 

para divulgar o Evangelho em meio à pandemia.

Fonte - youtube

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#blackouttuesday

#blackouttuesday

Por Marielle Franco Por João Pedro Por George Floyd Por Agatha Por todas as vidas negras

O blackout das redes tem sido promovido por personalidades, empresas, canais, ativistas, civis... milhões de usuários pelo mundo afora... com o objetivo de apoiar a luta antirracista e propor um dia de reflexões. Que as mortes de George Floyd e de milhões de pretos em todo o planeta não terminem apenas numa hashtag ou numa foto .... Precisamos nos informar, nos educar e educar aqueles que nos rodeiam, descobrir e ocupar nosso espaço nessa luta, cobrar das autoridades e escolher bem nossos representantes. #VidasNegrasImportam

Fonte - instagram

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Esclarecimentos à Comunidade Escolar

Abaixo apresentamos vídeo com a Diretora Nadir Hatmann com esclarecimentos acerca do trabalho da escola, professores, estudantes e pais neste difícil momento.
 

Eventuais dúvidas e/ou esclarecimentos devem ser encaminhados para 

as coordenadoras e vices (no whatsapp privado).

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Recolhimento de trabalhos

Senhores Pais ou responsáveis!

Quarta-feira, dia 3 de junho, os(as)

professores(as) estarão na escola para a escola receber os trabalhos que os(as) alunos(as) realizaram em casa durante o mês de abril.

No horário das 9h às 10h30min estarão na escola os(as) professores(as) do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental, para receber os trabalhos realizados desde 19/03 a 30/04. 

Já no horário das 15h às 17h estarão na escola os(as) professores(as) do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental e das 17h às 19h estarão na escola os professores do Ensino Médio.

A devolução das atividades é muito importante para a avaliação.
Aguardamos todos.

Para EVITAR O ACÚMULO DE ALUNOS NO MESMO HORÁRIO

solicitamos que respeitem o cronograma.

Dia 03/junho - 4ª Feira
1º ao 5º Anos - 9h às 10h30min

6º ao 9º Anos - 15h às 17h

Ensino Médio - 17h às 19h

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COMPAREÇAM À ESCOLA DE MÁSCARA!
O USO DA MÁSCARA É OBRIGATÓRIO.

PROTEJA QUEM VOCÊ AMA! 

Fonte - facebook

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Verdadeiros Heróis

Homenagem da FIFA  -  O futebol apoia os heróis da humanidade

“A todos os profissionais de saúde e outros profissionais que 

continuam trabalhando como verdadeiros heróis, um aplauso infinito.”

#Heroes da humanidade lutando para #COVID-19  #WeWillWin  #FIFA

Fonte - youtube

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Somos um só

"A saudade de abraçar as pessoas que ama e a vontade de recuperar o mundo de um momento difícil foram as motivações que levaram a cantora fortalezense Bruna Ena a escrever uma música autoral de conscientização e esperança. A canção "Somos um só" traz palavras de força e imagens de um planeta inteiro lutando contra um mesmo inimigo: o Covid-19 e seus efeitos."

Fonte - polemicaparaiba

 Fonte - youtube

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Escolas fechadas, vidas preservadas

Fonte - CPERS

"O que temos de mais importante dentro das escolas? Pessoas.

Vendo as tratativas para elaborar os protocolos de retorno às aulas, observo que a preocupação maior é com a higienização, máscaras, água, sabão, álcool em gel, corrimões, maçanetas, tapetes e utensílios descartáveis, entre outros.

Fui, por oito anos, professora das séries iniciais.

A escola tem uma característica marcante: é um espaço de afeto e relações pessoais.

Pergunto: quem, nesses protocolos, está pensando no lado afetivo das crianças e dos adolescentes? Diferentemente de uma carteira ou cadeira, como fazer com que se mantenham numa distância segura?

Como explicar aos nossos pequenos que não poderão abraçar a professora ou a “tia da merenda”?

Como fazê-los entender que o distanciamento é obrigatório? Como garantir que não compreendam o afastamento como rejeição?

Quantos psicólogos teremos ao dispor da rede para cuidar dos aspectos emocionais dos nossos jovens e crianças? Como impedir que os pequenos se aproximem do colega, no recreio, para brincar?

Como mantê-los seguros na chegada da escola e ao sair? Quem fará a medição de temperatura?

Como evitar o “ficar” dos jovens e adolescentes?

Como será realizado o atendimento individual, tão precioso ao ensino-aprendizagem?

Quem cuidará do restante da turma quando ela for dividida e o professor estiver em uma das salas?

Como abrir escolas antes do pico? Como, se nem sabemos quando será o pico?

A escola é muito mais do que os seus objetos e espaços físicos. Escola é gente. É vida.

Governador, nossas escolas não podem ser transformadas em bombas biológicas. Faltam testes, falta controle, falta segurança. Não falte com as nossas vidas.

Escolas fechadas, vidas preservadas."

Helenir Aguiar Schürer, presidente doCPERS/Sindicato

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Relatório coordenadoras

Estes dias de pandemia, que forçou a mudança da nossa rotina para protegermos nossa saúde e de todos os demais, foram nada confortáveis. Moro no interior, onde minha família tem criações, e também preciso dar conta de todas as obrigações da casa, como dona de casa também. Tenho dois filhos pequenos (5 e 8 anos) que receberam muitas atividades para fazer em casa e, assim como outras mães, preciso auxiliar. Sou professora de duas redes distintas, onde numa, com professora, não deixei de planejar atividades para cada turma que atendo. Na outra rede, além de planejar e organizar com a equipe diretiva, administro grupos de turmas dos anos finais da escola pelo whatssapp, com o auxílio da orientação e da equipe diretiva, onde encaminha-se as atividades planejadas pelos professores e auxilia-se em todas as dúvidas que surgem, não tendo horário para isso (pois cada um realiza as atividades conforme sua organização familiar, até porque muitas vezes são mais irmãos num mesmo aparelho) e percebeu-se que nem todos os alunos (e seus familiares) tem acesso à internet. Assim, datas de entrega dessas aulas impressas eram agendadas e feitas. Tínhamos e temos cursos para ser realizados, incluindo o da construção do currículo, dando nossa opinião.

Apesar de ser bom ler individualmente os materiais de referência e auxílio para essa construção, penso que o momento não é o mais adequado. Esse documento precisa ser construído no coletivo, na discussão e reflexão de todos do grupo da Escola, em todo o processo e disciplinas (mesmo que alguns não se sintam a vontade ou em condições de opinar apropriadamente, pois, não é a turma ou área de que esteja habituado ou com domínio), mas indispensável para compreender todo o processo de aprendizagem, desde o primeiro ano até o terceiro ano do Ensino Médio.

Sei que, mesmo que individualmente e às vezes com muitas dúvidas, cada colega se esforçou ao máximo, pensando na qualidade da aprendizagem. Acredito que essa responsabilidade só é alcançada se for internalizada e praticada por todos os segmentos da Escola, mesmo que cada um no seu espaço, nas suas limitações e possibilidades.

Coordenadoras - Marilene, Verani e Daniela

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Que eu rejeite qualquer sentimento ...

Imagem com pensamento de Lídia Vasconcelos"

"Que eu rejeite qualquer sentimento que me faça pensar que sou

mais importante do que meu irmão ou que valho menos do que ele."

Fonte - Instagram @educaretransformar

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Solidariedade

"Uma mãe e seu filho, juntos aprendem o que é o amor verdadeiro e descobrem o que realmente importa no mundo.

Vejam o vídeo e se emocionem com a história!"

"Nada o fará mais feliz ... do que ajudar os outros.

Você se sentira vivo.

Fonte - youtube

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