"A vida é um rio"

Abaixo socializamos o vídeo de Raffa Torres - A Vida é Um Rio - Acústico Ao Vivo, utilizada em reflexão nas reuniões pedagógicas do dia 20 de março último.
Vídeo e letra da música "A vida é um rio" de Raffa Torres / Bruno Caliman / Lucas Santos.
Reflexão interessante!

“A vida é um rio Estamos no mesmo barco Remaremos juntos Pra onde vai esse rio Ainda não sabemos Mas, remaremos juntos Ainda temos estrelas pra alcançar Sonhos pra sonhar Flores pra regar Mas, precisamos fazer isso juntos E vamos fazer isso juntos Ô ô ô ô Não seremos os mesmos jamais Ô ô ô ô Se a gente falar menos e agir mais”

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"Despertar a mudança na comunidade"

A professora e supervisora aqui de nossa escola, Verani Berté, foi procurada pelo jornal O Informativo do Vale para entrevista da série "Mulheres que transformam 2019".
 A reportagem com a colega foi publicada no jornal na edição de sábado, dia 16 de março.
Na reportagem a professora fala de sua vida, da família e infância, da vida religiosa, do amor pelo ambiente escolar e de seus sonhos.
A reportagem de Kassieli dos Santos e fotos de Lidiane Mallmann pode ser lida clicando no link abaixo.
Confira, muito interessante!

Mulheres que transformam 2019

Verani Berté - Despertar a mudança na comunidade

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Projeto Anos Iniciais em Tempo Integral

A escola iniciará nos próximos dias o "Projeto de Reagrupamento do Tempo Integral".

O projeto consiste na realização de oficinas pedagógicas, que são instrumentos poderosos para o aperfeiçoamento didático em uma escola. Trata-se de uma situação de aprendizagem aberta e dinâmica, que possibilita a inovação, a troca de experiências e a construção de conhecimentos.

Nesse momento, a instituição de ensino reserva um espaço para a aprendizagem coletiva. Nele, os educadores têm a oportunidade de interação com o grupo, o que torna a experiência ainda mais enriquecedora.

Diferentemente de um modelo mais engessado e baseado na mera transmissão de informações, o estudo de um tema em oficinas pedagógicas permite a comparação entre experiências diversificadas, o que propicia uma abordagem reflexiva dos desafios enfrentados pelos docentes.

Nas oficinas os grupos serão compostos por estudantes das turmas do 1º aos 5º anos, grupos que serão mantidos até o final do ano. Todos os estudantes serão divididos em grupos e estes terão integrantes de todas as turmas e todos os grupos participarão, durante o ano de todas as oficinas.

Serão realizadas Oficinas de: "Artes" com a professora Lovani; "Culinária" com a professora Carine; "Jogos e brincadeiras" com a professora Adriana Mallmann; "Contação de Histórias" com a professora Ingrid; "Fios e Tramas" com a professora Rosane; "Inglês" com a professora Vanessa; "Música" com o professor Moisés; "Emoções" com a professora Adriana; "Artesanato" com a professora Elisara; "Patchwork" com a supervisora Verani; "Jogos Pedagógicos" com a professora Rose; "Cultura Gaúcha" com a vice-diretora Márcia; "Robótica" com o professor Günter e oficina de "Historinhas Bíblicas" com a Diretora Nadir.

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Pesquisa Sócio Antropológica

A direção, pedagógico e professores realizaram a pesquisa Sócio Antropológica em outubro último.

A pesquisa foi tabulada e foi a base para a elaboração do Tema Gerador para este ano - "Aqui é um bom lugar!" e o projeto "A Cara da Gente - Cuidando de mim e do outro eu cuido do mundo."

No setor pedagógico estão à disposição todas as fotos do processo (foto abaixo).

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Parabéns Profª Isolde

Na tarde do dia 13 de março, o Projeto PENSE, idealizado pelo Grupo A Hora, teve seu 1º Seminário. "O evento encerrou o primeiro ciclo do projeto. Iniciado em março do ano passado, o PENSE conta com o apoio da UNIVATES, daCooperativa de Crédito SICOOB, do Instituto DaleCarniegie, da 3ª CRE, do Centro Regional de Oncologia (CRON) e daAssociação dos Municípios do Vale do Taquari (AMVAT)." Nos projetos vencedores temos como destaque a professora Isolde Maria Villa Brust que ficou em 2º lugar com o projeto "Jornal em sala de aula" realizado junto à EE Fernandes Vieira aqui de Lajeado. Como premiação a professora ganhou um intercâmbio para a universidade Uniminuto, que fica em Bogotá, na Colômbia.
Também tivemos como destaque a redação "Assim como os bombeiros e médicos, o professor também salva vidas" cujo autor, o jovem Giovani Miguel Berté dos Santos é filho da professora Verani Berté, supervisora de nossa escola. Como premiação o estudante Giovani recebeu uma caderneta de poupança no valor de R$ 1.000,00 (mil reais).
Parabéns à professora Isolde e ao estudante Giovani pelos trabalhos de valorização dos mestres, destacando a importância das escolas à sociedade. 

Fonte - Jornal A Hora

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Reunião de Pais

Relembramos a todos pais, mães e responsáveis que, na quarta-feira próxima, dia 27 de março, a realização da 1ª Reunião de Pais de 2019.

A reunião é importantíssima e a presença de todos e todas é imprescindível.

No refeitório da escola, a partir das 19h teremos a abertura geral que será feita pela equipe diretiva. Após as turmas dos Anos Iniciais em Tempo Integral do Ensino Fundamental  terão reuniões separadas em suas respectivas salas de aula com as professoras titulares.

As turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio terão encontro na Sala de Vídeo da escola.

Na pauta da reunião teremos: avisos gerais referentes à escola, melhorias feitas, aquisições, proposta pedagógica e assuntos de interesse geral.

A participação de todos e todas é IMPORTANTÍSSIMA!

Contamos com vocês.

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Aluno é transitório ...

Imagem com a foto e frase de Içami Tiba:

"A educação não pode ser delegada somente à escola. 

Aluno é transitório, filho é para sempre."
Fonte - pensador

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A felicidade depende do consumo?

Na aulas de Língua Portuguesa com a professora Isolde Villa Brust, os alunos do 3º Ano do Ensino Médio foram provocados com a pergunta: "A felicidade depende do consumo?"
Foi analisado o poema "Eu etiqueta" de Carlos Drumond de Andrade e ouvida e analisada a música "Consumo" de Plebe Rude. Além disso, foram analisados comerciais de mídia impressa, televisiva e virtual.
Vários aspectos importantes foram observados, como a criatividade, as frases ambíguas, as cores, o produto, o público alvo entre outros.
Ao final, os alunos foram estimulados a criarem um produto e fazer seu lançamento em forma de anúncio publicitário. A apresentação aos colegas pôde ser feito em forma impressa ou vídeo.
Os objetivos do projeto foram plenamente alcançados com a participação de todos colocando em prática a criatividade, a oralidade e o senso crítico.
Na foto ao lado um dos produtos finais e, abaixo, os alunos trabalhando na criação.

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Sala Digital

Nossa sala digital, enfim, ficou pronta.

Hoje, temos a disposição das turmas um laboratório com 27 estações funcionando perfeitamente: 7 estações com Linux Educacional e 20 estações com Windows 7; 31 cadeiras estofadas e outras 4; além de um sinal de internet de boa qualidade.

Além dos seis computadores doados pelo Banco do Brasil, também foram instalados os seis computadores recebidos em doação da Promotoria Pública de Lajeado.

O servidor da escola foi reconfigurado e ainda está em teste. Qualquer eventual mau funcionamento no acesso à internet deve ser encaminhado à direção para que possamos encaminhar a solução.

As reservas, dias e horários para utilização da Sala Digital devem ser feitas junto à Coordenação Pedagógica acompanhadas da proposta pedagógica de trabalho a ser desenvolvida.

Zelem pelo espaço a fim de que todos os turnos e turmas possam usufruir dele com qualidade.
A Sala Digital é um espaço pedagógico de pesquisa e não de recreação.
Mantenham a sala limpa e em ordem, da forma como gostariam de recebê-la.
Lixo no lixo: papéis, restos de lápis apontados, farelos de borracha ...
Somente assim, com todos e todas colaborando, teremos um espaço informatizado de qualidade e por um bom tempo.

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A importância da Educação Física Escolar

A Educação Física é a aula mais esperada da semana.  
É muito importante realizar atividades físicas e ser uma pessoa ativa, e todo esse movimento precisa começar numa das mais importantes fases do ser humano: a infância. A Educação Física Escolar entra em nossa vida assim que começamos a estudar regularmente numa escola, e quando aliada à educação moral e intelectual, é fundamental para a formação do indivíduo como um todo, trabalhando todas as suas competências socioemocionais. 

Mais do que uma disciplina complementar, a Educação Física tem características próprias e importantes. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ela deve ser constituída por três partes: Jogos, ginásticas, esportes e lutas são a primeira parte, em que vemos o básico dos esportes que são realizados nas escolas. Logo após, temos as atividades rítmicas e expressivas, como a dança por exemplo. E por fim, os conhecimentos sobre o corpo, que envolvem noções básicas sobre anatomia e até mesmo reflexões sobre como diferentes culturas lidam com o corpo.

Nas fotos ao lado uma aula no pátio interno da escola onde todos participam, todos se divertem, todos  interagem, todos ensinam e todos aprendem.

Mais do que deixar as crianças com uma bola, essa é uma disciplina importante e, por isso, separamos alguns pontos sobre Educação Física que você precisa saber:

     • Ela insere, adapta e incorpora o aluno no saber de seus movimentos, ou seja, é uma forma dos alunos se conhecerem;

     • Ela é um complemento para a educação intelectual e moral nas escolas, instigando os alunos a opinarem e se posicionarem em relação ao seu corpo e o seu papel na sociedade;

Energia Solar - Projeto

O Sr. Irenio Arend, da empresa "Energia própria - Tecnologia SolarFotovoltaica" esteve na escola para conhecer e apresentar orçamento referente ao projeto de "Energia Solar" da escola, que vem sendo discutido já desde o ano passado.

Nossa escola tem um consumo mensal de 4.500 a 4800 kWh.

Sistemas fotovoltaicos permitem que a conta de luz possa ser sensivelmente reduzida, sem que seja necessário alterar o perfil de consumo. 

As principais vantagens da instalação e utilização de um sistema de captação de energia solar são as seguintes (fonte blog solar.engie):

·         Ecológico: gerar energia através do sol não requer combustíveis fósseis. Basta à exposição aos raios solares para que o sistema comece a gerar energia;

·         Fonte gratuita: apesar de haver o investimento no sistema fotovoltaico, seu combustível é gratuito e abundante: o sol;

·         Renovável: a energia que vem do sol pode ser considerada inesgotável. Portanto, não é necessário se preocupar em controlar sua utilização;

·         Ocupa pouco espaço: a eficiência de conversão de sistemas fotovoltaicos permite que seja possível gerar energia suficiente para uma casa apenas utilizando o telhado da residência;

·         Expansível: o sistema pode ser expandido de acordo com as necessidades, com a instalação de novas placas fotovoltaicas;

Crise na educação?

Frase de Darcy Ribeiro:

"A crise na educação brasileira não é crise; é projeto."

Fonte Imagem - pensador

"...a dita crise, criada de fora para dentro, é um projeto de desconstrução, com início, meio e fim, que percorre todos os vãos da vida nacional, mas se concentra na inviabilização do futuro do país, cortando de vez as possibilidades objetivas de retomada do desenvolvimento, pois todas elas dependem de ensino, pesquisa e tecnologia, o alvos mais frágeis."
"...o corte geral dos investimentos (a ‘PEC do teto de gastos’ ou ‘PEC do Fim do Mundo’) decreta a interdição, por 20 anos, dos investimentos públicos em áreas como infraestrutura, educação e saúde..."

Fonte texto - cartacapital
"Ex-secretário estadual da Educação, Ronald Krummenauer, afirmou em entrevista ao GaúchaZH que se arrepende de não ter fechado mais escolas públicas..." 
Fonte - gauchazhclicrs
",,,professores que hoje atuam em bibliotecas de escolas estaduais poderão ser levados de volta às salas de aula para ensinar matemática, português e ciências. O secretário da Educação do Rio Grande do Sul, Faisal Karam, afirmou no programa Gaúcha+, da Rádio Gaúcha..."
Fonte - gauchazhclicrs

Links:

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     - Cpers critica declaração de secretário da Educação sobre fechamento de escolas
     - Secretário de Educação presta esclarecimentos a parlamentares durante reunião de Comissão 
     - Escolas que atendem crianças em situação de vulnerabilidade social tememfechamento de turmas
     - Governo do Estado quertirar professores de bibliotecas e levá-los à sala de aula  "A CRISE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NÃO É CRISE; É PROJETO."

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Horta de Chás - Projeto

Terça-feira última, dia 12 de março fizemos nossa primeira coleta na horta de chás que estamos construindo junto à escola.
Arruda, Losna, Salvia, Melissa, Hortelã, Cidreira, Cidró, Poejo, Boldo, Boldo do Chile entre outros, são alguns dos chás cultivados na horta medicinal aqui da escola.
A cultura de tomar um chazinho caseiro para resolver ou amenizar algumas questões de saúde foi levada em conta para a realização do projeto. 
Hoje coletamos:
1. Losna - muito utilizada para ajudar a baixar a febre ou para complementar o tratamento contra vermes; 2. Cidreira - o chá é calmante e faz bem ao estômago e combate a diarréia; 3. Hortelã - Má digestão, náusea ou vômito, Colesterol alto e Dor de cabeça; 4. Poejo - resfriado, tosse, falta de apetite, má digestão, azia e 5. Boldo - digestivo, antitóxico, combate a prisão de ventre e é usado também nas febres intermitentes.
Os chás são lavados em água corrente, colocados para secar à sobra e acondicionados para uso na escola.
Quaisquer indicações de chás, dúvidas ou sugestões podem ser feitas junto à escola.
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