Dia do Hino Nacional Brasileiro

"O Dia do Hino Nacional Brasileiro é celebrado em 13 de abril. A escolha dessa data deve-se ao fato de que, na noite do dia 13 de abril de 1831, a música do nosso hino foi tocada pela primeira vez no Teatro São Pedro de Alcântara, na cidade do Rio de Janeiro. Até abril de 1831, o hino considerado “nacional” era o Hino da Independência, composto pelo próprio imperador D. Pedro I."

"O responsável pela criação da música do hino, isto é, da parte instrumental, foi o maestro Francisco Manuel da Silva (1795-1865), cofundador da Imperial Academia de Música e do Instituto Nacional de Música. A música do hino teria sido composta logo após os acontecimentos que marcaram o dia 7 de abril de 1831. Nesse dia, o então imperador D. Pedro I abdicou do trono a favor de seu filho, D. Pedro de Alcântara – futuro D. Pedro II. A abdicação de D. Pedro ocorreu em razão de pressões políticas internas e externas ao país. Muitos brasileiros, entre políticos, artistas, jornalistas e intelectuais, contrários a D. Pedro I e aos lusitanos partidários do imperador, vibraram com a sua abdicação. Francisco Manuel era um deles e compôs o hino para saudar o futuro que viria com o novo imperador, este, sim, nascido no Brasil."   Fonte - brasilescola

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"As três peneiras"

Após reflexão com o texto "As três peneiras", a professora Bernadete, nas aulas de Ensino Religioso com a Turma 91, propos que cada aluno elencasse um valor, o qual julga bem importante para a sua vida. Neste momento foi conversado sobre cada um destes valores, que são tão importantes e essenciais para nossa vida. 
Momento de analisar e repensar sobre atitudes e falas.
O que queremos levar e repassar para quem amamos e o que queremos para nós mesmos. 
"As peneiras da sabedoria é uma parábola atribuída ao filósofo Sócrates. A história envolve três peneiras ou filtros pelos quais as informações devem passar antes de serem compartilhadas com outras pessoas. As três peneiras são verdade, bondade e utilidade."   Fonte - portalinsights
Após a reflexão, cada aluno construiu sua palavra colorida.

Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Mês dos povos indígenas

"O mês em que celebra-se o dia dos povos indígenas não é de festa, mas, uma boa oportunidade para trabalhar os conceitos de espacialidade, lugar, paisagem e sonho na perspectiva Guarani, Kaigang, Charrua e Xokleng. Nesta atividade proponho aos alunos exercícios reflexivos a partir desses termos.
Lembrando que não é sobre artesanato, mas, sobre VISÃO DE MUNDO.
Bricolagem, papelagem, desenho, pintura, modelagem são técnicas para desencadear um livre pensar, possibilitando relacionar saberes com linguagens, então daí talvez ARTE."   Fonte - instagram prof. Alexandre (texto e imagem)
"Atualmente um novo termo surge: “povos originários”, que representam aqueles povos que existiam em determinadas localizações antes da colonização. Portanto, os povos originários brasileiros são os indígenas que habitavam o país antes da chegada dos portugueses."
Temos em nossa Biblioteca Virtual um espaço com livros e material referente aos Povos Originários.
Clique aqui e acesse!

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Arte na Turma 42

A turma 42 na aula de arte com a professora Rosane, relataram através da pintura e aguçando sua percepção e imaginário diferentes paisagens e seres vivos  existentes em nosso planeta.

A turminha demonstrou interesse e foram bem criativos.

Clique aqui e acesse todas as fotos da atividade!
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[...] O diálogo ...

Fonte - reflexaoevivenciasnaescola

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Circuitos Motores

A professora Maetê vem trabalhando com as turmas dos Anos iniciais atividades de Circuitos Motores onde as crianças exploram um expaço previamente preparado com materiais diversificados, como arcos, cones, nini cones, cordas, bolinhas entre outros. O objetivo é sugerir movimentos corporais de correr, pegar, lançar, tirar, colocar , saltar etc.
A proposta é auxiliar o desenvolvimento motor e corporal de cada criança, desafiadas a testar suas próprias habilidades e evoluir, promovendo também a percepção corporal em relação as suas capacidades de movimento.Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Expressão poética pessoal

Nas aulas de Arte com o professor Alexandre, os alunos do 2° ano do ensino médio trabalharam uma composição em três etapas: 1° com tonalidades de um único pigmento, 2° sobrepondo pigmento natural (utilizando argila) e 3° dando formas às manchas com carvão.
Com este exercício os alunos vivenciam o desenho como linguagem de expressão artística. Atentos à prática da relação entre linha e mancha, resultante da ação do gesto que constrói paisagens abstratas. O gesto criativo espontâneo é o fio condutor do processo criativo que constrói essas paisagens. Os trabalho das fotos são testemunhos deste processo. As paisagens são pretextos para os desenhos, expressão de uma poética pessoal.

Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!
Clique aqui e acesse as fotos da atividade de Arte nos segundos anos do Ensino Médio!

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Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola

"Hoje, dia 7 de abril é celebrado o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola. A data visa chamar a atenção para a problemática que vem acontecendo em inúmeras escolas pelo país entre os jovens. O bullying pode ser praticado de diferentes formas como física, verbal ou social, mas sempre com o mesmo objetivo: fazer com que uma pessoa se sinta humilhada.
O Brasil tem maiores índices de violência escolar, sobretudo pelo bullying, que é uma atitude negativa, repetitiva e com desequilíbrio de poder - que pode ser status social, força física ou acesso a informações constrangedoras. 
De acordo com o Instituto Abrace – Programas Preventivos, 86% dos pais e responsáveis por jovens em idade escolar disseram que seus filhos já sofreram bullying alguma vez. Apenas 46% acham que a escola de seus filhos leva o bullying a sério e 61% dizem que seus filhos se preocupam com o bullying. Em pesquisa feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 40% dos estudantes adolescentes admitiram já ter sofrido com bullying.
Diante da necessidade de atuar para prevenir a violência nas escolas, educadores, famílias e toda a comunidade escolar devem se envolver em atividades de observação, mediação, conversas e iniciativas para promover a cooperação entre os alunos. Para isso, veja a seguir algumas dicas para prevenir a violência escolar."   Fonte - educamaisbrasil
Clique aqui e continue lendo a reportagem do site educamaisbrasil e veja as dicas apresentadas para a prevenção da violência escolar.

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Ziraldo

"O escritor Ziraldo morreu neste sábado (6) aos 91 anos. A morte foi confirmada pela família do desenhista. Em nota oficial divulgada pela família, ele morreu de causas naturais, no apartamento onde morava, no bairro da Lagoa, na zona sul do Rio de Janeiro, por volta das 14h30h. Ele tinha três filhos.
Aclamado pelo trabalho literário infantil, Ziraldo recebeu diferentes premiações, como o "Nobel" Internacional de Humor no 32º Salão Internacional de Caricaturas de Bruxelas e também o prêmio Merghantealler, da imprensa livre da América Latina, ambos em 1969. Levou ainda o Prêmio Jabuti de Literatura, em 1980, com O Menino Maluquinho, e novamente em 2012, com Os Meninos do Espaço."   Fonte - agenciabrasil
Ziraldo Alves Pinto nasceu em 24 de outubro de 1932 em Caratinga, Minas Gerais. Mais velho de sete irmãos, seu nome é a combinação dos nomes da mãe, Zizinha, com o do pai, Geraldo, como é comum no interior do Brasil.

Ziraldo - 1932/2024

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Abril Azul

"O Abril Azul não é apenas um mês de reconhecimento, mas também uma oportunidade para disseminar informações precisas sobre o TEA. É essencial que a sociedade compreenda que o autismo é uma condição que se manifesta de forma diversa em cada pessoa. Nesse sentido, a educação é a chave para quebrar estereótipos e promover uma cultura de aceitação e respeito.

À medida que celebramos o Abril Azul, renovamos nosso compromisso com a causa da inclusão e compreensão do Transtorno do Espectro Autista. Na ANAFE Saúde, continuaremos a trabalhar incansavelmente para garantir que todos os nossos associados sintam-se valorizados e apoiados em sua jornada. Juntos, podemos construir um mundo onde a diversidade seja não apenas aceita, mas verdadeiramente celebrada."   Fonte - anafesaude
"A campanha nacional do Dia Mundial de Conscientização do Autismo (celebrado todo 2 de abril) deste ano vem com o tema “Valorize as capacidades e respeite os limites!“, destacando a importância de reconhecer e respeitar as habilidades e as particularidades de pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA). Esse tema vem acompanhado pela hashtag #AutismoValorizeCapacidades, incentivando a sociedade a olhar além das dificuldades comumente associadas ao autismo e a valorizar o potencial único de cada indivíduo.
O tema reflete um movimento crescente de conscientização e inclusão social em todos os aspectos da vida. Em um mundo onde as diferenças muitas vezes são vistas como barreiras, essa campanha busca enfatizar que cada pessoa autista possui um conjunto de habilidades e interesses que merecem ser reconhecidos e estimulados. Além disso, ressalta a importância de compreender e respeitar os limites de cada um, promovendo um ambiente inclusivo, acessível e acolhedor. A campanha deste ano é uma resposta à necessidade de abordar o autismo sob uma perspectiva mais integral e positiva, destacando que a neurodiversidade é uma parte valiosa da sociedade."   Fonte - canalautismo

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Autismo - Apresentação

Na reunião pedagógica da última quarta-feira, dia 03 de abril, as professoras Ana Paula e Rose da Sala de Recursos, apresentaram aos colegas uma reflexão sobre o Autismo.
Dia 2 de abril é lembrado/comemorado o Dia Mundial de Conscientização do Autismo e as colegas da Sala de Recursos, do AEE - Atendimento Educacional Especializado trabalharam questões referentes à identificação da criança autista, suas características, formas de acolhimento e de inclusão em sala de aula.
"A inclusão do autismo promove novos desafios, pois o espectro é amplo — os sintomas, a gravidade e as características das crianças também são distintas. Por isso, é fundamental conhecer cada aluno, mantendo uma comunicação aberta com a família e com os profissionais que o atendam fora da escola.." Fonte -institutoneurosaber

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Teatro

Na reunião de pais, realizada dia 27 de março um dos momentos especiais doi o teatro coordenado pelo professor Moisés e por estudantes dos Anos Finais.
O estudante Arthur usou o microfone e leu uma mensagem de Páscoa. Enquanto o Arthur lia a mensagem a estudante Isis, Sophia e Kemuel (na foto abaixo),  encenaram a caminhada de Jesus carregando a cruz entre as mesas, caminhada que culminou com sua morte e ressurreição ao final. Encenação comovente que tocou sensibilizou os presentes.
Mensagem:
Estamos em uma época muito especial do ano.
É tempo de PÁSCOA !!!!   
Tempo de reflexão, tempo de passagem, tempo de luz, tempo de vida nova.
A Páscoa é a morte e ressurreição de Jesus Cristo.
Onde revivemos os seus ensinamentos, sua vida, seu sofrimento, sua morte e sobretudo sua vida nova.
Que possamos refletir também sobre nossas dores, nossos sofrimentos, nossas angústias, nossas tristezas.
Os sentimentos ruins que possam estar morando em nosso coração:
A raiva, a calúnia, a depressão, a solidão, o ódio, a mágoa, o egoísmo, a ingratidão, o preconceito, o medo.
E buscar nesta Páscoa, junto com Jesus Cristo, uma vida nova, de bons sentimentos, de boas atitudes, de mais fraternidade, de mais calma, de mais carinho, de mais perdão, de mais afeto e atenção, de mais amor no coração.

Páscoa... É ser capaz de mudar, É partilhar a vida na esperança, É lutar para vencer toda sorte de sofrimento. É ajudar mais gente   a ser gente, É viver em constante libertação, É crer na vida    que vence a morte. É dizer sim ao amor e à vida, É investir na fraternidade,

É lutar por um mundo melhor, É vivenciar a solidariedade. É renascimento, é recomeço, É uma nova chance para melhorarmos as coisas que não gostamos em nós, Para sermos mais felizes por conhecermos a nós mesmos mais um pouquinho. É vermos que hoje... somos melhores do que fomos ontem.

Parabéns aos estudantes a ao professor pela encenação e pelo belo mural!
Clique aqui e acesse todas as fotos da encenação de Páscoa!

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Estudo do Sistema Solar

Com o objetivo de deixar as aulas mais dinâmicas e estimular a criatividade e as habilidades de pesquisa, o professor Lucas propôs uma atividade diferente aos estudantes das turmas de 8° ano na disciplina de Ciências, durante o estudo do Sistema Solar.
Foi solicitado aos estudantes que, em grupos, criassem um jornal astronômico, com informações sobre a estrutura, descobertas recentes e curiosidades sobre a Lua, a Terra e o Sol.
Para concluir a atividade, os grupos com clareza e segurança apresentaram as suas produções aos demais colegas na sala de aula. Foram ótimas as exposições de ideias referentes às pesquisas.
Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Professores participam de formação do Programa SEJA

O SEJA é um programa de educação socioemocional que promove o desenvolvimento das cinco competências: autoconhecimento, autorregulação, habilidades sociais, consciência social e tomada de decisão responsável. 
O programa tem como objetivo desenvolver habilidades socioemocionais, capazes de prevenir os mais diferentes comportamentos de risco e melhorar a qualidade de vida dos alunos, familiares e da comunidade. 
Durante os dias 12, 19 e 26 de março, as professoras Cíntia e Rosângela juntamente com o professor Lucas, participaram do curso de formação do Programa de Educação Socioemocional, o SEJA junto ao Labi-Lá ‒ Laboratório de Inovação Governamental e Social de Lajeado. Em Lajeado o programa é aplicado com alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental em escolas municipais, privadas e estaduais. 
Entre os principais objetivos está a qualificação dos professores que aplicam o programa.Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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Reunião de Pais

Na quarta-feira, dia 27 de março, tivemos a primeira reunião de pais da escola junto ao refeitório. 
Pais dos estudantes dos três os turnos da escola estiveram presentes e acompanharam atentamente os esclarecimentos feitos pela diretora Andréa com relação à escola: número de estudantes, de funcionários e de professores, horários dos três turnos, objetivos, princípios de convivência e demais assuntos pertinentes à escola, ao atendimento dos estudantes e aos compromissos de todos nós, famílias e escola no sentido de gararantirmos a aprendizagem de nossas crianças e adolescentes.
Houve um momento pontual onde o programa da Nota Fiscal Gaúcha foi (re)apresentado e discutido com a comunidade solicitando o engajamento de todos.
Após foi apresentado aos presentes um teatro, coordenado pelo professor Moisés e estudantes dos Anos Finais.
Como último momento do encontro as professopras dos anos iniciais se dirigiram para as salas acompanhadas dos pais para tratar de assuntos específicos de cada turma. Os pais dos Anos Finais e Ensino Médio ficaram no refeitório para também conversar com os professores.

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