Apresentação feita pelas professora Carine Peruzzo e Vanessa Comel na reunião geral realizada dia 25 de novembro último, sobre o terceiro capítulo do livro ABC do Girafês de Jéferson Cappellari.
ABC Do Girafês - Carine e Vanessa by Günter Martin Wüst on Scribd
Dia 25 de novembro último, tivemos um rico momento de formação na reunião pedagógica da escola pelo meet, onde professores e funcionários estiveram, com a participação da Coordenadora do Pacto pela Paz Lajeado Tânia Fröhlich Rodrigues, reunidos em formação com escritor Jéferson Cappellari, autor do livro "ABC do Girafês".
A diretora Nadir iniciou a reunião às 17h30 com rápidos avisos, após, as professoras Carine e Vanessa apresentaram aos colegas o terceiro capítulo do livro ABC do Girafês.
Às 18h o autor Jéferson Cappellari acessou o ambiente da reunião e conversou com os funcionários, professores e direção sobre seu livro e sobre o tema "Comunicação não violenta" e "Escola Restaurativa."
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Na tarde do dia 24 de novembro, as facilitadoras Carine e Verani, coordenaram um "Círculo de Revigoramento e Fortalecimento" envolvendo, funcionárias, direção e professores(as) da escola, um grupo de 10 pessoas.
A atividade do círculo, estruturada pelas colegas Carine e Verani contou com uma Motivação Inicial e relaxamento, seguiu com a Construção de Valores, com o Chekin. Após, com escrita inicial e porterior verbalização, os(as) participantes apresentaram elementos que nutrem e elevam as energias e, posteriormente, com a verbalização sobre a história de cada um, sobre o que faz ou já fez e que dá ou deu orgulho e sobre o que ainda não fez e ainda sonha/pensa em realizar.
A atividade se encaminhou para o fechamento com uma música "Tente outra vez" de Raul Seixas e a leitura, por parte da supervisora Verani, do texto "Qualidades do lápis" extraído do texto original "A história do lápis" de autor desconhecido.
Ao final cada participante pegou um kit com - lápis, apontador e borracha e o presenteou a um colega do círculo.
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"Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada, não existirão resultados."
Mahatma Gandhi
Na manhã do dia 24 de novembro, a facilitadora Lovane e o facilitador Gilmar, coordenaram um "Círculo de Autocuidado e Fortalecimento" envolvendo, funcionárias, direção e professores(as) da escola, um grupo de 7 pessoas.
A escola Santo Antônio, está inserida no processo de construção de um grande projeto , a escola restaurativa, onde a comunicação é não violenta, se apropriando de diferentes ações e metodologias para que isso se torne possível. Uma dessas ações são os círculos da paz, que na primeira etapa dessa construção está sendo realizado entre os profissionais da escola.
Os facilitadores Lovani e Gilmar, com sensibilidade, empatia, respeito e muito coleguismo, conduziram este momento valioso.
A peça de centro da atividade foi composta: pela girafa, porque tem o maior coração entre os animais, símbolo da comunicação não violenta; pela Vela, simbolizando Deus; pelos Corações, simbolizando o amor e pela Corrente, simbolizando a união necessária para que tenhamos sucesso nessa caminhada da escola restaurativa.
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Outras fontes:
"Você sabe quantas gotas de sangue são necessárias para te manter vivo? A mesma quantidade para salvar uma vida!
Você não pode dar tudo o que tem para salvar alguém, mas pode ajudar a completar o que falta.
Seja a gota que faltava."
(Campanha de doação de sangue)
Ket Antonio
"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado." Rubem Alves Fonte - pensador
A professora Denise, nas atividades
assíncronas pelo Classroom, nas aulas de Arte, propôs às turmas dos oitavos anos, uma
atividade linda e maravilhosa sobre consciência negra com feijão.
Excelente para trabalhar a o cabelo da mulher negra como símbolo de identidade
da raça.
Como sabemos, hoje é o dia em que
muitas mães de ascendência negra inculcam na cabeça de suas filhas que o cabelo
afro é feio, da trabalho. Logo, as incentivam a alisar suas madeixas. Uma pena!
O cabelo afro e crespo é marca da identidade da raça negra. Nega-lo é, de certo
modo, não valorizar a beleza da menina e da mulher negra.
Para empoderar nossas meninas é
preciso mostrar-lhes que todas as belezas são únicas. E é através da educação
que podemos tornar isso possível. Esta publicação traz uma atividade simples e
fácil, através da qual a criança trabalha várias habilidades. Mas também, é uma
forma de exaltar a beleza da mulher negra.
Acompanhe abaixo e ao lado três dos trabalhos apresentados.
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