Atendimento às dificuldades

Os(as) professores da escola, nos três turnos, quando estão cumprindo horário na escola, tem atendido e auxiliado estudantes de diferentes turmas e níveis, no acesso ao Classroom e na realização das atividades solicitadas pelos(as) professores.
Estudantes com dificuldades no acesso ao ambiente virtual e às atividades assíncronas, com problemas de equipamento e sinal, tem agendado com os professores e solicitado ajuda e acompanhamento.
Nos atendimentos todos os protocolos de segurança são respeitados.
Os atendimentos normalmente ocorrem no espaço da Sala Digital da escola.
A foto ao lado e as fotos abaixo são dos atendimentos realizados na quinta-feira, dia 3 de dezembro, com o acompanhamento da Orientadora Bernadete e da Vice-diretora Andréa.

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Jerusalema

‘Jerusalema’ não tem explicitamente um teor religioso. Sua letra fala que o destino de todos nós é a cidade celestial e traz uma mensagem de esperança a todos do planeta - talvez por isso esteja fazendo tanto sucesso, afinal estamos precisando, não é mesmo?
A música, no entanto, foi lançada em 2018. Na época, Master KG chegou a integrar as cinco músicas mais ouvidas do YouTube. Neste ano, com a pandemia do coronavírus, o cantor lançou o #JerusalemaChallenge e, então, a música decolou.
O hit contagia a todos: de religiosos franciscanos, que já se apresentaram na Itália ao som de Jerusalema, Cristiano Ronaldo, que publicou um vídeo ao som do hit em seu Instagram, a profissionais de saúde que estão na linha de frente do combate ao coronavírus.  Fonte - revistaglamour

“Jerusalema Challenge”: conheça a coreografia que se tornou um símbolo contra a covid-19

Fonte - youtube

Jerusalém  Jerusalém é minha casa       Me salve Caminhe comigo Não me deixe aqui Jerusalém é minha casa Me salve Caminhe comigo Não me deixe aqui Meu lugar não é aqui Meu reino não está aqui Me salve Vai comigo Meu lugar não é aqui Meu reino não está aqui

Me salve Vai comigo Me salve Me salve Me salve Não me deixe aqui             Me salve Me salve Me salve Não me deixe aqui Meu lugar não é aqui Meu reino não está aqui Me salve Vai comigo Meu lugar não é aqui Meu reino não está aqui Me salve

Vai comigo Jerusalém é minha casa Me salve Caminhe comigo Não me deixe aqui Jerusalém é minha casa   Me salve Caminhe comigo Não me deixe aqui Meu lugar não é aqui Meu reino não está aqui Me salve Vai comigo Me salve Me salve Marter KG e Nomcebo

Outras versões:      - Versão original da música     - Versão dos profissionais da saúde     - Grupo de dança de Berlim/Alemanha     - Master KG com tradução em português     - Ministério da Dança "A Glória de Deus" - Hnas Agustinas Recoletas del Corazón de Jesus     - Jerusalema Master KG TOP 10 melhor desafio de dança

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Escola Restaurativa - 3º Encontro

Na tarde da terça-feira, dia 01 de dezembro, conteceu a terceira reunião para reconstrução do Projeto Educativo da EEEM Santo Antônio, com a coordenação de Tânia Froelich Rodrigues.
Muitas práticas estão sendo pensadas e desenhadas. 
Aos poucos envolveremos pais, alunos e entidades para que a restauração aconteça em todos os sentidos. 
No encontro foi lançada e discutida a ideia de formar  comissões para dar sequência aos planejamentos desse Projeto alicerçado em três eixos: escuta, acolhimento e diálogo.

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Dia do(a) Orientador(a) Educacional

Fonte - grzero

O Dia do(a) Orientador(a) Educacional é celebrado anualmente no dia 04 de dezembro.
A data visa homenagear o profissional que se dedica a auxiliar os alunos durante o processo de aprendizagem. A sua principal função é ajudar os jovens a encontrarem a sua vocação profissional, através de métodos psicológicos e pedagógicos.

Por norma, os orientadores profissionais são formados em pedagogia. Em alguns casos, também podem atuar nos chamados Centros de Orientação Profissional, localizados nas agências de empregos em todo o país.

"Aos nossos Orientadores Anildo e Bernadete, gratidão por todo trabalho desenvolvido na escola. Vocês são peças fundamentais para a vida da escola funcionar em paz, tranquilidade... sempre atentos às necessidades dos alunos e comunidade escolar!! Parabéns! ", diretora Nadir.

"Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu. O educador diz: ' Veja!' - e, ao falar aponta. O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu. O seu mundo se expande. Ele fica mais rico interiormente. E, ficando mais rico interiormente, ele pode sentir mais alegria e dar mais alegria - que é a razão pela qual vivemos. Vivemos para ter alegria e para dar alegria. O milagre da educação acontece quando vemos o mundo que nunca se havia visto." Rubem Alves

Fonte - facebook

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Atividades de recuperação

Trabalhos, avaliações, recuperação, entrega de atividades ...

Na quinta-feira dia 19 de novembro, os alunos receberam novas oportunidades de recuperação de atividades pendentes.
Retiraram as atividades elaboradas pelos professores e organizadas pela equipe pedagógica da escola em formato de Módulo.
Foi oportunizando uma semana para que os alunos realizassem as atividades propostas. 
No dia 26 de novembro conforme combinado, recebemos os trabalhos realizados pelos alunos.
Os professores Gilson e Tainá estavam na escola e auxiliaram vários alunos com atividades pendentes.
Parabéns e gratidão a todos os estudantes que se empenharam e cumpriram o prazo  determinado para a devolução.
Ao lado e abaixo algumas fotos dos funcionários, professores e estudantes que compareceram à escola para retirada e posterior entrega das atividades solicitadas.

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Dia Internacional da pessoa com deficiência

Fonte - institutoitard

"Em 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, que passou a ser comemorado todo dia 03 de dezembro. Com a criação dessa data, a ONU tinha como objetivo principal conscientizar a população a respeito da importância de assegurar uma melhor qualidade de vida a todos os deficientes ao redor do planeta. É importante, no entanto, que todos tenham em mente que as pessoas com deficiência não são menos capacitadas e, assim como todas as outras, possuem direitos e deveres assegurados."  Fonte - brasilescola

Este é um bom momento para falarmos sobre o tema, já que muito se fala sobre a questão da inclusão destas pessoas em todos os ramos da sociedade, principalmente no ambiente escolar junto aos demais alunos.

É preciso criar a cultura da sinergia e da ajuda mútua entre todos os seres humanos e isso fica claro com as exigências que o Governo para que as escolas recebam alunos especiais e os acomodem com os demais alunos, gerando a cultura da união, da diferença e da inclusão.

Esta é uma luta dessas pessoas e de suas famílias, para que as escolas garantam uma educação inclusiva àqueles que detém necessidades especiais, permitindo que possam frequentar salas de aulas comuns e participem do sistema de aprendizagem e desenvolvimento regular de ensino.   Fonte - wgustavolemos

Fonte - 42frases

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Campanha de prevenção ao Covid-19, AIDTS e DST

O governo do RS lança a campanha “Contra a covid use máscara, contra a aids e outras ISTs use camisinha”, tendo como público-alvo a população da periferia.
Abaixo transcrevemos a publicação do site estado.rs com texto da campanha, publicado dia 30 de novembro.
"Em 1° de dezembro, Dia Mundial de Luta Contra a Aids, a Secretaria da Saúde (SES) lança a campanha “Contra a covid use máscara, contra a aids e outras ISTs use camisinha”.
O público-alvo é a população das comunidades de periferia com vida sexual ativa ou prestes a iniciá-la. A campanha usa como estratégia o estímulo ao uso da camisinha como rotina de prevenção as IST/aids, da mesma forma que o uso da máscara se transformou em rotina de prevenção à Covid-19.
Foram produzidos materiais gráficos (cards) para veiculação nas redes sociais, busdoor para ônibus de Porto Alegre, e anúncios para as TVs do Canal Você dos ônibus da Carris, do trensurb, do catamarã, do aeromóvel e da rodoviária e um spot para divulgação em rádios com alcance na capital e interior.

Fonte - estado.rs

Dia Mundial de Combate à AIDS

"O Dia Mundial da Luta Contra AIDS é um dia que, cada ano, deve servir para desenvolver e reforçar o esforço mundial da luta contra a AIDS. O objetivo deste dia é estabelecer o entrelaçamento de comunicação, promover troca de informações e experiências, e de criar um espírito de tolerância social.

O Dia Mundial da Luta Contra a AIDS dá a ocasião de se falar da infecção por HIV e da AIDS, de se ocupar das pessoas infectadas pelo HIV e das doenças da AIDS, e de se saber mais sobre esta doença. Este dia internacional de ação coordenada contra a AIDS constitui já um evento anual na maior parte dos países."            Fonte - giv

"No Brasil, a data começou a ser comemorada no final dos anos 1980, envolvendo os governos federal, estaduais, distrital e municipais e organizações sociais.
Este ano, a campanha do Dia Mundial tem como público primordial os jovens de 15 a 24 anos. Essa escolha foi feita ao se levarem em consideração dados comportamentais como o maior número de parceiros casuais dos jovens em relação aos não jovens e o elevado índice de jovens (40%) que declaram não usar preservativo em todas as relações sexuais.
Os objetivos da campanha são a desconstrução do preconceito sobre as pessoas vivendo com HIV/aids e a conscientização dos jovens sobre comportamentos seguros de prevenção. Para isso, o tema da campanha será: “O preconceito como aspecto de vulnerabilidade ao HIV/aids”." Fonte - aids
Clique aqui e acompanhe as ações da Campanha do Dia Mundial de Luta Contra a Aids - 2010.

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ABC do Girafês (3)

Apresentação feita pelas professora Carine Peruzzo e Vanessa Comel na reunião geral realizada dia 25 de novembro último, sobre o terceiro capítulo do livro ABC do Girafês de Jéferson Cappellari.

ABC Do Girafês - Carine e Vanessa by Günter Martin Wüst on Scribd

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Ensino Médio, retorno às Aulas Presenciais

A escola comunica aos(às) estudantes do Ensino Médio noturno o reinício das aulas presenciais a partir de amanhã, 

dia 01 de dezembro.

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Importante - Atenção às orientações:

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✓ Estaremos retornando com as AULAS PRESENCIAIS nesta Terça-feira dia 01/12 à noite para o Ensino Médio. Nesta semana só teremos aula presencial na escola na terça-feira e quarta-feira. Na quinta-feira e sexta-feira a aula será de forma online pelo Google Meet.
✓ Dias e Horário das aulas: segundas, terças e quartas-feiras - 19h às 22h.
✓ Será medida a temperatura de cada um na entrada da escola.
✓ Só é permitido entrar na escola fazendo o uso de Máscara.
✓ Só será permitido frequentar a sala de aula os alunos que já trouxeram o Termo de Consentimento assinado pelos pais autorizando o Retorno Presencial ou que foram assinados pelo próprio aluno que é maior de idade. Alguns alunos não devolveram ou não retiraram esse Termo. Sem este documento preenchido não poderá frequentar as aulas presenciais. Quem ainda não retirou e quiser retirar o Termo de volta às aulas, pode ir na Secretaria da escola nesta Terça-feira ou Quarta-feira à noite.
✓ Conforme a orientação do Estado, é uma semana de aula presencial e online, e na semana seguinte é apenas aula online. Avisaremos nos grupos sempre sobre as aulas e noites que terão aulas.
✓ Nenhum aluno é obrigado a frequentar a aula presencial, por tanto, estes que optarem por ficar em casa, podem continuar fazendo as atividades de forma online.
✓Quem ainda não retirou as Avaliações de Recuperação, pode retirar nesta semana. A entrega destas avaliações é até dia 09/12.

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Formação com Jéferson Cappellari

Dia 25 de novembro último, tivemos um rico momento de formação na reunião pedagógica da escola pelo meet, onde professores e funcionários estiveram, com a participação da Coordenadora do Pacto pela Paz Lajeado Tânia Fröhlich Rodrigues, reunidos em formação com escritor Jéferson Cappellari, autor do livro "ABC do Girafês".
A diretora Nadir iniciou a reunião às 17h30 com rápidos avisos, após, as professoras Carine e Vanessa apresentaram aos colegas o terceiro capítulo do livro ABC do Girafês.
Às 18h o autor Jéferson Cappellari acessou o ambiente da reunião e conversou com os funcionários, professores e direção sobre seu livro e sobre o tema "Comunicação não violenta" e "Escola Restaurativa."

Escola Restaurativa em construção.

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Sonho de Ícaro

"Ícaro é um rapaz da mitologia grega que, com ajuda do pai, fez dois pares de asas com cera de vela e penas de gaivota para que pudessem escapar do labirinto onde estavam presos. No entanto Ícaro, ignorando o conselho do pai, voou na direção do sol e a cera derreteu, fazendo com que ele caísse no mar e morresse. Portanto, "Sonho de Ícaro" é um sonho inalcançável, daqueles em que não vale a pena ter esperanças." Fonte - youtube

"Confira o curta-metragem animado 3D, premiada pelo coração, chamada "Soar" sobre uma jovem que deve ajudar um pequeno menino piloto a voar para casa antes que seja tarde demais, criado pelo talentoso Alyce Tzue!" Fonte - youtube

Juntando a história "O Sonho de Ícaro" da mitologia grega, com a música - "Sonho de Ícaro" de autoria de Piska e Cláudio Rabello, do álbum "Existe uma Ideia", lançado em 1984 por Byafra, com a animação "Soar" chegamos ao belo vídeo abaixo.

Fonte - youtube

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A menina que amava borboletas

A turma 42 realizou mais uma aula síncrona pelo meet no dia 24 de novembro.
Neste dia as professoras Rosane e Ana Paula trabalharam a história da "menina que amava borboletas" assistindo o vídeo (abaixo).
Desenvolvendo a habilidade de Língua Portuguesa 15, do BNCC - "Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto", as professoras abordaram temas do vídeo, onde a preocupação da menina em ver as borboletas livres e a capacidade de conseguir convencer seu pai tentando mudar a realidade, construindo um lindo jardim e libertando as borboletas podendo viverem livres e felizes.
Fonte - youtube

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