Escola Campeã! (sempre atual)

Charge publicada pelo sociólogo Emir Sader em sua conta no Twitter: 

Publicado por

 Diario do Centro do Mundo

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 Atualizado em 23 de fevereiro de 2020 às 19:35

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação." #nfgsantoantonio - Assuma este projeto e abrace nossa escola! Cadastrem-se e coloquem nossa escola como escola beneficiária! Contamos com seu apoio !

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Mensagem de boas-vindas

Fonte - canal do youtube da escola

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Dia Internacional das Mulheres e Meninas nas Ciências

"Em 22 de dezembro de 2015, a Assembleia Geral das Nações Unidas estabeleceu este Dia Internacional, comemorado anualmente, para reconhecer o papel fundamental exercido pelas mulheres e pelas meninas na ciência e na tecnologia, por meio da Resolução A/RES/70/212.
O Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, celebrado em 11 de fevereiro, é implementado pela UNESCO e pela ONU-Mulheres, em colaboração com instituições e parceiros da sociedade civil que têm como objetivo fomentar o papel de mulheres e meninas na ciência. Este Dia é uma oportunidade para promover, de forma plena e igualitária, o acesso à ciência e a participação de mulheres e meninas nessa área. A igualdade de gênero é uma prioridade global da UNESCO, e o apoio a jovens meninas, sua formação e suas habilidades plenas para fazer com que suas ideias sejam ouvidas impulsionam o desenvolvimento e a paz.
Enfrentar alguns dos maiores desafios da Agenda para o Desenvolvimento Sustentável – que vão da melhoria da saúde ao combate à mudança climática – dependerá do aproveitamento de todos os talentos. Isso significa fazer com que mais mulheres trabalhem nessas áreas. A diversidade na área de pesquisa amplia o grupo de pesquisadores talentosos, trazendo novas perspectivas, novas aptidões e criatividade. Este Dia nos lembra que mulheres e meninas desempenham um papel essencial nas comunidades de ciência e tecnologia e que, por isso, sua participação deve ser fortalecida."   Fonte - UNESCO
Outros links sobre a data:
     - 11 de fevereiro: Dia internacional das mulheres e meninas na ciência - terra

     - Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência - geoambientaljr

      - Dia Internacional das Mulheres e Meninas nas Ciências - uspmuheres

     - Meninas e mulheres na ciência: conheça a importância da data - mundomaker

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Carnaval com responsabilidade e respeito

Curta o Carnaval com alegria, mas não se esqueça da responsabilidade.

Não transforme uma diversão, em preocupação.

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Férias com Cidadania

Estudantes de nossa escola encerram hoje sua participação no Projeto Social Férias com Cidadania em uma realização do Lions Clube Lajeado Centro e Colaboradores: - Ministério Público; - Secretaria de Justiça, Cidadania e Direitos Humanos; - Subsecretaria de Direitos Humanos, Inclusão, Igualdade e Fraternidade da SJCDH; - CRPO/VT; - 22º BPM; - Corpo de Bombeiros de Lajeado; - Grupo Ambiental de Lajeado; - ALSEPRO - 3ª CRE de Estrela - CFC Norma de Lajeado.
De 5 a 10 de fevereiro 8 estudantes de nossa escola, juntamente com 7 do Fernandes Vieira, participaram do projeto, que tem o objetivo maior é proporcionar inclusão social às crianças em situação de vulnerabilidade social, a serem selecionadas pelas escolas escolhidas e que se encaixem no perfil aqui definido, ou seja, crianças em situação de vulnerabilidade social, entre 9 e 10 anos de idade. Para tanto, as aulas funcionarão no turno da tarde, versando sobre PROERD, Prevenção de Acidentes Domésticos, Noções Gerais de Trânsito e Cidadania, Noções Gerais sobre o Meio Ambiente Saudável.
Ao lado e abaixo algumas fotos dos cinco dias do projeto.

A sexta-feira, penúltimo dia do projeto foi assim:

- Visitamos a loja Anafran que patrocinou as camisetas das crianças

- Depois fomos no Shopping de Lajeado onde fizemos um lanche no Burguer King e depois assistimos ao filme "Patos".

Um dia excepcional!

Com certeza ele fou muito bem aproveitado pelos oito felizardos estudantes!

Clique aqui e acompanhe as fotos desta semana que ficará na memória das crianças que puderam participar!

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Jornada Pedagógica 2024 - Encerramento

"Com foco no acolhimento e no apoio ao planejamento pedagógico do professor para qualificação da aprendizagem em sala de aula, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) promove, entre os dias 5 e 9 de fevereiro, a Jornada Pedagógica 2024. O tradicional momento de preparação e formação, de gestores e docentes, para o início do ano letivo, será transmitido ao vivo pelo canal do YouTube TV Seduc RS em três turnos: das 8h às 12h, no horário da manhã; a partir das 13h, no horário da tarde; e sempre a partir das 19h, no período noturno.
A iniciativa se propõe a orientar os profissionais da educação para o ano letivo de 2024, por meio de apresentações das matrizes curriculares, das modalidades de ensino, entre outros temas.
Além disso, ao longo dos painéis que serão exibidos, serão tratados temas como equidade, estudos de aprendizagem contínua, plano anual de ações e metas, políticas de permanência do aluno na escola, avaliações educacionais, protocolos de paz e segurança nas escolas e política de saúde e bem-estar nas instituições de ensino."   Fonte - educacao.rs
Hoje encerramos os cindo dias da Jornada Pedagógica proposta pela SEDUC e divulgada junto ao canal TV Seduc RS, programas que foram diariamente acompanhados pelos professores no telão da Sala Digital e que geraram muitas reflexões e propostas para o planejamento do ano letivo de 2024.
Parabéns a todos!

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Grêmio Estudantil colabora com a limpeza

A higiene e limpeza são aspectos fundamentais para garantir um ambiente seguro e saudável na escola. Além de proporcionar um local agradável para os estudantes, uma boa higienização também contribui para a prevenção de doenças e para a promoção de um aprendizado eficaz.Ontem pela manhã, dia 8 de fevereiro, o Grêmio Estudantil, em apoio às funcionárias, auxiliou na limpeza da escola, especialmente nas salas de aula.

Exemplo a ser elogiado e que deveria servir para mobilizar e conscientizar a todos a manterem a escola limpa: Jogando o lixo no lixo; Organizando as carteiras e cadeiras da sala; Limpar o quadro; Manter as carteiras, o chão e as paredes limpas.
"Os jovens também têm papel fundamental na organização da escola, seja ajudando na limpeza ou questões administrativas, como na culminância de disciplinas eletivas ou organização de campeonatos esportivos de futsal, vôlei, entre outros.
“O aluno que interage no Grêmio é mais maduro, mais consciente e ativo. Ele está sempre pronto a ajudar e tem muita vontade no aprendizado."   Fonte - educacao.sp

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4º Dia da Jornada Pedagógica

Hoje pela manhã, após o tradicional café de boas-vindas, os professores da escola acompanharam a programação referente ao 4º dia de formação da Jornada Pedagógica 2024.
A formação ocorre através de lives no canal do youtube da TV Seduc RS.
Hoje a formação, após a abertura e boas-vindas da SEDUC, abordou as questões referentes à Evasão Escolar e Busca Ativa, Todo o Jovem na Escola, Plano Anual de Ações e Metas e o Vídeo VAP - Programa de Aprendizagem Profissional.

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Dia Nacional de Luta dos Povos Indígenas

Comemorado no dia 7 de fevereiro, o Dia Nacional de Luta dos Povos Indígenas foi instituído em 2008 para relembrar a morte, em 1756, da liderança guarani Sepé Tiaraju, durante um dos muitos levantes indígenas contra colonizadores espanhóis e portugueses na região das Missões, que abrangia o sul do país, o leste do Paraguai, o norte da Argentina e do Uruguai. Já então, os povos indígenas lutavam pela manutenção de suas terras e modos de vida em todo o território do que viria a ser o Brasil, sendo Sepé Tiarajú um símbolo dessa resistência.
“A história da luta indígena é muito antiga e vai se atualizando ao longo das novas gerações. Essa data é muito importante para celebrar e entender essa trajetória e a continuidade dessa a luta por uma vida diferenciada, e por uma forma plural de se estar no mundo”, disse Eliel Benites, diretor do Departamento de Línguas e Memória Indígenas da Secretaria de Articulação e Promoção dos Direitos Indígenas (SEART) do MPI. Para Benites, a luta indígena atual está simbolizada na resistência à tese do marco temporal como condicionante ao direito constitucional indígena a suas terras tradicionais.

“O marco temporal representa para nós a continuidade da velha ótica, da antiga forma de se relacionar com os povos indígenas, no sentido de negar a nossa história e nossa forma de existência, além de ser uma forma de se regulamentar toda a tragédia, o genocídio, a destruição e a violência histórica contra os indígenas”, afirmou Benites.
A tese do marco temporal foi aprovada pelo Congresso Nacional no ano passado e está sendo novamente contestada por partidos políticos e entidades indígenas no Supremo Tribunal Federal, que já tinha julgado como inconstitucional a exigência da presença ou litigância indígena sobre um território em outubro de 1988, data da promulgação da Constituição, para se garantir o direito territorial indígena.
Para Benites, a criação e atuação do Ministério dos Povos Indígenas (MPI) é um marco importante na história desta luta, pois representa o ápice da ocupação estratégica dos povos indígenas no cenário da política nacional. “Essa estratégia, conduzida pela ministra Sonia Guajajara, significa que chegamos com uma bagagem muito grande de conhecimentos para construir as políticas públicas. É a política indigenista enriquecida pela presença indígena de uma forma positiva, para avançar na oferta de direitos em diferentes áreas como a educação, a saúde, direito e proteção aos territórios”.

O MPI tem atuado firmemente em torno de três eixos principais: a demarcação e proteção das terras indígenas, os planos de gestão ambiental e territorial dessas terras, e a valorização e o resgate da memória, da cultura e das línguas indígenas. Junto ao trabalho e à estrutura da Funai, entidade vinculada ao Ministério, o MPI busca garantir políticas de saúde, educação, segurança alimentar, cidadania, e de desenvolvimento da etnobioeconomia dentro dos territórios, por meio da articulação com outros ministérios, governos estaduais e municipais e setores da sociedade. A escuta das comunidades indígenas e de suas lideranças para compor essas políticas se dá no cotidiano no Ministério e, em breve, com a efetiva participação do Conselho Nacional de Política Indigenista (CNPI) que teve seus representantes indígenas eleitos no ano passado.
Se o MPI surge como importante articulador das políticas indigenistas, a história mostra que nenhuma conquista se dá sem as lutas indígenas nos territórios e aquelas levadas adiante por suas instâncias e organizações representativas. Para Eliel Benites, as lutas e conquistas contribuem para que a própria sociedade brasileira possa reencontrar sua ancestralidade. “As conquistas e presença indígena nos espaços de decisão ajudam toda a sociedade na perspectiva de apresentarem nova forma de existência, de produção e consumo, e de bem-viver. Nosso lema “reflorestar mentes” propõe isso, uma nova experiência e a constituição de novos valores para constituir uma nova sociedade”.   Por: Ministério dos Povos Indígenas (MPI)     Fonte - agencia.gov

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Jornada Pedagógica 2024

Hoje pela manhã, quarta-feira, 7 de fevereiro, os professores da escola participaram do terceiro dia da programação da Jornada Pedagógica 2024, com transmissão no canal TV Seduc RS. Na live de hoje foram abordados temas referentes aos Estudos de Aprendizagem Contínua e Avaliações Educacionais, o Painel Equidade e a Mentoria Pedagógica.
Mais uma vez os professores receberam mensagens de boas vidas feitas pelas integrantes do Grêmio Estudantil.
     Assista à Jornada Regular:
          8h às 12h - Manhã - https://www.youtube.com/watch?v=qZhyNzVPSjA 
          13h às 17h - Tarde - https://www.youtube.com/watch?v=n_zbLJ0RheY
          18h às 22h - Noite - https://www.youtube.com/watch?v=3_ZHGqlJi3A

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Jornada Pedagógica

Acompanhe a Jornada Pedagógica!
O segundo dia da Jornada acontece nesta terça-feira, 6 de fevereiro. A transmissão ocorre no canal TV Seduc RS em três turnos.
Serão abordadas as orientações para cada modalidade de ensino como Educação Indígena e Quilombola, Educação do Campo, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Socioeducação.

Assista:

Manhã - https://www.youtube.com/watch?v=uA1BMgRwVHU 

Tarde - https://www.youtube.com/watch?v=UuzzvDOzGOU

Noite - https://www.youtube.com/watch?v=qgWFPxc18M4

Nas fotos destacamos a participação dos/as professores/as da escola na Jornada Pedagógica 2024, em projeção feita na Sala de Vídeo. Atenção à live e posterior debate em grupos menores. 

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Recepção aos/às professores/as

Começou hoje, dia 5, de fevereiro a Jornada Pedagógica 2024.
As formações têm como foco o acolhimento e o apoio ao planejamento pedagógico do professor para qualificação da aprendizagem em sala de aula.Além disso, a iniciativa visa orientar os profissionais da educação para o ano letivo de 2024, por meio de apresentações das matrizes curriculares, das modalidades de ensino, entre outros temas.
A programação iniciou às 8h com um café oferecido pela escola e teve prosseguimento com o acolhimento proporcionado pelas integrantes do Grêmio Estudantil que entregaram a cada professor/a presente um cartão com mensagem de boas vindas e algumas guloseimas para adoçar o começo das atividades referentes ao ano letivo de 2024.
Após o café e recepção do GESA os/as professores/as foram à Sala de Vídeo onde o Orientador Anildo saudou a todos e iniciou as atividades referentes à participação na Jornada Pedagógica 2024 feita em vídeo pelo canal do youtube da SEDUC.
Foram apresentados os novos Vice-diretores - Professor Gilmar Francisco de Vargas, do turno da manhã e Professora Marilene de Potter, do turno da noite e o Coordenador Pedagógico do noturno Professor Lucas de Oliveira.

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Retorno dos professores

Amanhã temos previsto o retorno dos/das professores/as já às 8h, com a participação na Jornada Pedagógica 2024.
Após merecidas férias os/as educadores etornarão à escola para momentos de formação organizados pela escola, 3ª CRE e SEDUC. Lives, planejamentos, estudos e todas as tarefas necessárias para organizar tudo para bem receber/acolher os estudantes no dia 19.
"A formação, o planejamento das atividades e o acolhimento são fundamentais para o aprendizado, contribuindo na formação e desenvolvimento de habilidades essenciais, por meio do exemplo e de edificação de valores, pois cada estudante que chega traz um turbilhão de sentimentos como medo do novo, necessidade de fazer novos amigos e a expectativa de um novo ano escolar. Este momento é essencial na construção de uma comunidade escolar acolhedora, equitativa e inclusiva."   Fonte - educacao.go

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