Na quarta-feira passada a reunião dos Anos Iniciais do Tempo Integral versou sobre o Caderno Alfabetização Matemática, na perspectiva do letramento.
Textos do caderno foram discutidos e o grupo também relatou experiências feitas nas aulas explorando o sistema monetário.
A experiência da brinquedolândia, realizada na turma 22 com a professora Lisane foi uma destas experiências. As experiências das outras turmas serão registradas futuramente.
Parabéns ao grupo pelo trabalho.
"Os jogos como estratégia facilitadora do processo ensino-aprendizagem dos conteúdos matemáticos, enquanto atividade lúdica e educativa podem tornar mais significativa e prazerosa as aulas dessa disciplina, superando o caráter formalista que a envolve (MELLO e SARDINHA, 2009)."
Fonte - pt.slideshare
Ao lado fotos do encontro.
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