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"O Valente não é Violento"

"O Valente não é Violento - uma iniciativa pelo fim da violência contra as mulheres

ONU Mulheres "O Valente não é violento" - uma campanha da ONU pelo fim da violência contra as mulheres.

“O Valente não é Violento” é uma iniciativa dentro da campanha UNA-SE Pelo Fim da Violência Contra as Mulheres, do secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-moon, que conta com o envolvimento de todas as agências da ONU e é coordenada pela ONU Mulheres.

Tem como objetivo estimular a mudança de atitudes e comportamentos dos homens, enfatizando a responsabilidade que devem assumir na eliminação da violência contra as mulheres e meninas. Desse modo, a juventude da América Latina e do Caribe poderá ter uma vida livre da violência machista.

A iniciativa convida as pessoas a repensar e transformar os estereótipos, ou seja, as ideias pré-concebidas dos papéis sociais denominados femininos ou masculinos e das crenças sobre o que as mulheres e os homens devem ser ou fazer.

Afinal, essas ideias profundamente arraigadas em nossas culturas são a base da desigualdade de gênero, da discriminação das mulheres e, consequentemente, da violência exercida contra elas.

“O Valente não é Violento” quer contribuir para a erradicação das práticas culturais danosas e dos comportamentos prejudiciais às mulheres e meninas gerados por pressões de grupos sociais machistas.

Confira as principais frases de conscientização:

• O Valente não discute, dialoga.
• O Valente não machuca, nem com palavras.
• O Valente sabe que é melhor inspirar carinho do que medo.
• O Valente respeita a intimidade de sua companheira.
• O Valente não intimida, confia.
• O Valente compartilha as responsabilidades do lar.
• O Valente respeita a opinião das mulheres.
• O Valente jamais usa a força.
• O Valente diz não à violência. (Fonte: UNIC-Rio)"                                Fonte - unesco

O programa foi desenvolvido na escola durante o ano junto às turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental e com o Ensino Médio.

Foi um trabalho muito positivo. Levou os(as) estudantes a refletirem sobre a violência, em especial a violência contra as mulheres.

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Preparativos para o Natal

Turmas dos Anos Iniciais em Tempo Integral 

preparando a decoração para a Celebração de Natal.

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Oficina de Robótica Educativa 05

Com a parceria dos(as) professores(as) Juliana, Márcia, Elisete, Samuel e Pedro encerramos ontem. dia 13 de dezembro, a tarde nossa oficina de robótica educativa junto à turma 101 do Ensino Médio diurno.

Continuamos com a montagem de nosso terceiro protótipo movido com a energia de uma bateria de 9v e motor retirado de leitor de CD/DVD.

A turma começou a montar a chave onde o controle nos permitirá fazer o carrinho deslocar para frente ou para trás.

No encerramento da atividade os estudantes preencheram uma rápida ficha de avaliação onde relataram os aspectos positivos e negativos da oficina e apresentaram sugestões para o projeto de Robótica Educativa para o ano de 2018.

Abaixo algumas fotos da atividade.

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Reflexão 33/17

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Por que ir à escola !?

"O convívio com outras crianças e adolescentes é fundamental para a formação humana. Aprende-se muito na escola enquanto se aprendem os conhecimentos curriculares: aprende-se a solidariedade, as diferenças e o respeito, sobre as dificuldades e sobre como enfrentá-las coletivamente. A escola contribui muito confirmando a cidadania das crianças e adolescentes, pois, decorrente das duas tarefas anteriores, a escola tem o papel de formar a/para a cidadania, uma vez que articula aqueles conhecimentos em um contexto social e cultural. Assim, frequentar a escola significa potencialmente forjar-se mais e melhor cidadão."

Fonte - gazetadopovo

Na escola SE APRENDE e SE ENSINA!

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Doe sangue! Doe vida!

Existem causas pelas quais devemos nos orgulhar de lutar todos os dias.

A doação de sangue é uma delas.

Vista a camisa, chame seus amigos e compartilhe com o mundo a importância de ser um doador regular.

Seja um doador, você sabia que:

·    Ninguém contrai doenças doando sangue.     

·    Todo o material da coleta é descartável e estéril.

• A cada doação são realizados exames laboratoriais para a detecção de doenças infecto-contagiosas, independente de doações anteriores.
• Os resultados dos exames são sigilosos e são entregues única e exclusivamente ao doador.
• Se necessário, o doador recebe orientações médicas na unidade onde realizou sua doação.
• O organismo compensa a quantidade de sangue doada. Pouco tempo depois, o volume de sangue será o mesmo.
• Doar sangue não vicia.
• Doar sangue não faz com que o organismo produza maior quantidade de sangue.
• Doar não faz com que o sangue "engrosse" ou "afine".
• Doar não engorda ou emagrece

Veja a animação "Para quem é o sangue":

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Dia da Consciência Negra

Sobre obre o Dia da Consciência Negra ainda, a turma 32 confeccionou as máscaras com argila e tinta. Simbolizando a diversidade dentro sala de aula.  

Na cultura Afro as máscaras representam a identidade das "tribos" africanas e o mundo de encanto e fantasia. A criança negra precisa aceitar como elas são. Respeitar a imagem que tem de si. Promovendo o respeito pelas várias etnias.
"A máscara transforma o corpo do bailarino que conserva sua individualidade e, servindo-se dele como se fosse um suporte vivo e animado, encarna a outro ser; gênio, animal mítico que é representando assim momentaneamente. Uma máscara é um ser que protege quem a carrega. Está destinada a captar a força vital que escapa de um ser humano ou de um animal, no momento de sua morte. A energia captada na máscara é controlada e posteriormente redistribuída em benefício da coletividade."

Fonte - faecpr

Abaixo e ao lado algumas fotos do trabalho sobre as máscaras e o link para acesso a todas as fotos da atividade.

Link para o álbum de fotos da Atividade com Máscaras referente ao "Dia da Consciência Negra"

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A PAZ requer a união de esforços de todos

ESCOLA, FAMÍLIA, AMIGOS, ALUNOS e COMUNIDADE!

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Dia Mundial de Combate à AIDS

"O Dia Mundial de Combate à Aids é comemorado em 1º de dezembro e tem por função primordial alertar toda a sociedade sobre essa doença. A data foi escolhida pela Organização Mundial de Saúde e é celebrada anualmente desde 1988 no Brasil, um ano após a Assembleia Mundial de Saúde que fixou a data de comemoração.

A Aids é uma doença causada pelo vírus HIV, geralmente por contato sexual desprotegido com pessoa contaminada, mas pode ser também transmitida por transfusão sanguínea e compartilhamento de objetos perfurocortantes. Diferentemente do que muitos pensam, ser HIV positivo não é o mesmo que ter Aids. A Aids é o estágio mais avançado da doença, quando o sistema imunológico encontra-se bem debilitado.

A Aids é uma doença que não mata por si só. Por causar um grande impacto no sistema imunológico, o paciente fica sujeito a doenças oportunistas, como a pneumonia, que surgem no organismo nesse momento de fraqueza. Assim sendo, não se morre de Aids, morre-se das complicações geradas pelas doenças oportunistas."

Fonte - mundoeducacao

As enfermeiras Ernanda e Verônica, do Posto de Saúde aqui do Bairro Santo Antônio, compareceram à escola para fazer a cole de sangue  para exames, em atividade alusiva ao Dia Mundial de combate à AIDS. Os(as) estudantes do curso noturno que participaram da coleta, professores e direção agradecem à atenção do pessoal do Posto de Saúde, em especial das enfermeiras, Ernanda e Verônica.
Abaixo e ao lado algumas fotos.
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A escola já esta entrando em clima de Natal.
Portas das salas decoradas, murais sendo preparados ...

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Guia para uso Responsável da Internet

Aproveitando o assunto da postagem anterior "Redes Sociais e RESPONSABILIDADE CIVIL", lincamos abaixo o "Guia para uso responsável da internet" com valiosas reflexões e tópicos como: A vida digital, Aproveite com moderação, Respeito aos limites, Perigos da internet, Comportamento suspeito, Cyberbullyng, Como agir diante de situações estranhas, Proteção na Internet, Boas maneiras na rede, O que não fazer, Lixo eletrônico, Verdadeiro ou falso, Sites legais para visitar, Conheça os amigos do Edu, Conscientização para o uso responsável da internet e Usando a tecnologia para salvar vidas.
Procure conhecer mais sobre o assunto:

• Guia para o uso Responsável da Internet

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Redes Sociais e RESPONSABILIDADE CIVIL

Há um falso sentimento de que nas "redes sociais se pode fazer tudo, mas, neste ambiente também de deve obediência às regras básicas de convivência e direito. São numerosas as demandas envolvendo pedidos de indenização em função da inadequada utilização das "redes sociais".

Postagens de conteúdo impróprio, difamatório, calunioso ou inverídico e que causam lesão a direito de terceiros - muitas vezes até com dezenas de curtidas e compartilhamentos, sem nenhuma preocupação com a verdade conduz direito à justa indenização. Publicar fotos ou vídeos sem ouvir a todos envolvidos no processo é passível de responsabilização civil.

Portanto, cuidado com o que for publicar nas redes sociais, podemos ser responsabilizados criminalmente pela publicação de textos, imagens ou vídeos que venham a denegrir ou prejudicar outras pessoas.

Cuidado!

"As chamadas “redes sociais” também transformaram o relacionamento entre as pessoas. Em pouco tempo - nesta sociedade da informação instantânea e das demandas imediatas - cabe ao direito também a árdua tarefa de acompanhar e proteger a sociedade daqueles que a utilizam para causar prejuízo à terceiros, praticar atos de cunho injurioso, difamatório ou calunioso, ou mesmo contra aqueles que promovem a sistemática violação de direitos básicos previstos no Art. 5. da Constituição Federal.

A previsão, incluída no inciso V, garante “o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem”, sendo que o inciso X, da mesma CF/1988, prevê que são invioláveis “a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação”."

Fonte - gazetadopovo

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Filmes em Sala de Aula

É comum, é prazeroso, é educativo ... o uso de filmes como recurso didático. No entanto, isso apresenta alguns desafios que podem ser contornados com uma boa metodologia.
Abaixo, reproduzimos textos com reflexões sobre a utilização de filmes em sala de aula.
O artigo "Como usar filmes em sala de aula" de autoria de Juliana Carvalho, publicado no site educacaopublica nos desafia e nos orienta para a utilização desta ferramenta pedagógica de maneira a conseguirmos bons resultados na aprendizagem de nossos(as) estudantes - "O primeiro passo é a escolha do filme. Devemos selecionar obras que estejam associadas aos conteúdos escolares previstos no planejamento. Aliás, essa escolha deve acontecer no início do ano e ser incluída como parte dos recursos previstos na programação. ...".
Abaixo links de reflexões sobre o assunto:

• Como usar filmes na sala de aula - Juliana Carvalho
• Utilização de filmes na sala de aula - Humberto Marshal Mendes Giménez 
• 7 dicas de como utilizar filmes como recurso didático - Wigvan Pereira
• Planos de aula de filmes para serem usados em sala - César Anderle
• Como usar filmes em sala de aula -  Felipo Bellini

Boa leitura a todos e a todas!
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Programa NFG

Em consonância com todas as atividades realizadas pela CIPAVE na escola, o controle quanto ao acesso e saída do espaço escolar é fundamental para a garantia da segurança de estudantes, professores e funcionários na escola.

Com recursos do Programa Nota Fiscal Gaúcha a escola custeou a instalação de portões eletrônicos com interfones, no portão principal e porta de acesso à escola.

A instalação dos equipamentos ajuda em muito o controle deste fluxo de pessoas que entram e saem da escola.
Participe você também do programa!
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Visita guiada à UNIVATES

Professora e turmas que participaram de visita.

Durante a semana os(as) estudantes das turmas 81 e 101 participaram. com a professora Bernadete, de uma visita guiada pela nossa Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES. A visita guiada oportunizou aos estudantes da escola conhecerem a biblioteca, onde ficaram encantados  com a acolhida super alegre e dinâmica. Visitaram também a Rádio e a TV UNIVATES, onde foram recebidos por ex-morador do bairro Santo Antônio que destacou - "Todos tem potencial e todos devem ter um olhar além dos muros da escola Santo Antônio. O futuro quem escreve é cada um."Se encantaram com o Museu de Ciências Naturais onde fizeram muitas perguntas. A imagem do Bicho-pau, o minúsculo piolho visto pelo microscópio chamou muito a atenção. No anfiteatro conheceram todos os detalhes, todos os espaços, todas as pessoas que por lá já se apresentaram, inclusive conhecendo o "camarim dos famosos".
A visita, segundo a professora e estudantes, foi inesquecível. A professora agradece aos(às) estudantes das das turma  81 e 101, destacando que devem sempre  aproveitar momentos como estes, pois é  muito importante para a formação  pessoal adquirir cultura, pois cultura é  conhecimento. Fica aqui registrado também o agradecimento à UNIVATES pela acolhida  e muito obrigado  aos alunos por terem aproveitado  o momento, pois além  de rir muito, tiraram muitas fotos, fizeram muitos questionamentos, adquiriram cultura e conhecimento e conheceram lugares fascinantes. 
Voltem à UNIVATES sempre!  
As portas estão  abertas para vocês.  
Ao lado e abaixo fotos da visita guiada à UNIVATES.
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A escola já esta entrando em clima de Natal.
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Telefone do Sussurro

"Criar um recurso educativo" - assim surgiu o Whisper Phone (Telefone do Sussurro).
 "A professora Lucienne descobriu o Whisper Phone em pesquisas na internet. Usado em escolas americanas, o Whisper era vendido nos Estados Unidos a um valor de 110 dólares cada um, segundo ela. Diante do custo, Lucienne continuou a pesquisar e encontrou uma versão artesanal do instrumento que utilizava tubos de PVC.
O “telefone” é um instrumento que permite a captação individual da voz, a amplificação e o retorno desse som somente para quem o esteja utilizando. Trata-se de um fone que possibilita que o estudante ouça a própria voz com nitidez, mesmo quando fala baixinho, como o que acontece quando se fala algo com os dois ouvidos tampados. Segundo a professora, essa individualização possibilita que todos os estudantes participem de uma atividade de leitura oral ao mesmo tempo e que cada um escute somente a si mesmo, sem se incomodar com o colega ao lado. Isso auxilia também na concentração dos alunos."

Fonte - soniaranha

O Whisper Phone (Telefone do Sussurro) trata-se de um objeto similar ao telefone que capta a voz do estudante individualmente, amplia o som e o retorno vem somente para quem o estiver utilizando.
Assim, a criança ouve o que está lento, o que facilita o aprendizado e impede que a criança se sinta constrangida de errar na frente dos colegas.
A professora Andréia da turma 11 experimentou e organizou com sua turma o recurso Telefone do Sussuro e aprovou sua utilização nas aulas.
Abaixo e ao lado fotos da turma na atividade utilizando nais esta ferramenta pedagógica utilizada pela educadora visando a alfabetização de sua turma.
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