Refeição à Comunidade Escolar

Ontem, quinta-feira, dia 06, foi oferecido um sopão à Comunidade Escolar do bairro Santo Antônio.

Já desde o início da manhã de quinta. professores, funcionários e mães voluntárias começaram os preparativos para a preparação do sopão, utilizando mantimentos doados na campanha "Pacotinhos de Amor" que a escola vem desenvolvendo.
Muito obrigado às pessoas e entidades que se solidarizaram com a campanha e viabilizaram o oferecimento da refeição.

Ao lado e abaixo algumas fotos dos preparativos e do atendimento às famílias.

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Reinício gradativo

O retorno precisará ser muito bem planejado. É bem verdade que gostaríamos de estar falando sobre a pandemia no passado ou mesmo que ela nunca tivesse acontecido. Mas a realidade é outra e precisamos lidar com ela para elaborarmos a melhor forma de enfrentar o que se coloca diante de nós. 
Ontem reiniciaram as aulas presenciais para os(as) estudantes das turmas 11 e 21, respectivamente 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

Respeitados os protocolos de segurança com uso correto de máscara, álcool gel, medição da temperatura e do "distanciamento social", na medida do possível considerando a ansiedade do reencontro, as crianças foram recebidas pelas professoras e encaminhadas ao café da manhã e depois passaram às salas de aula preparadas para acolher a todos.
Acima e abaixo algumas fotos do início da recepção dos(as) estudantes e do momento do  lanche.

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Ensino Médio - Kit alimentação

Na última quinta-feira tivemos a entrega dos kits alimentação para as famílias dos(as) estudantes das turmas 101, 102, 201 e 301 do Ensino Médio noturno.

Também na quinta feira, dentro do projeto de "Escola Restaurativa - Pacotinhos de Amor", a escola distribuiu cerca de 300 refeições aos moradores do bairro.
Professores e funcionários prepararam gostosa refeição com mantimentos das doações recebidas por particulares, entidades, igrejas e antigos colaboradores.

Para quem tem uma boa posição social,
falar de comida é coisa baixa.
É compreensível: eles já comeram. 
Bertolt Brecht     Fonte - pensador

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Aos olhos de uma criança

“O corpo come pão para poder andar. Mas para poder voar, é preciso ter asas. A poesia são as asas da alma.” É impossível escutar a música ‘Aos olhos de uma criança’ de Emicida, sem se remeter a citação do educador Rubem Alves sobre a importância da poesia, já que a canção do rapper é, acima de tudo, alimento para alma.

Em ‘Aos olhos de uma criança’, Emicida utiliza-se de um flow (ritmo/levada) que se encaixa perfeitamente com a batida da música, consequentemente não fica difícil para o ouvinte mergulhar no âmago dessa narrativa a fim de ter sua sensorialidade alterada. O rapper tece habilmente o retrato do inconsciente de uma criança, nos fazendo lembrar outros grandes contadores de história que realizaram tal proeza, como por exemplo, os escritores de literatura infantil Ziraldo (O Menino Maluquinho), Shaun Tan (A árvore vermelha), Peter Carnavas (A caixa de Jéssica / Coisas importantes) e Maria de Lourdes Krieger (Ana Levada da Breca).

O título da música não poderia ser melhor, já que o rapper personifica genialmente a visão de uma criança diante de um mundo que ao mesmo tempo amedronta e fascina. A voz de Emicida é regada por uma melancolia para representar o estado de espírito do personagem de sua narrativa intimista, consequentemente o ouvinte cria uma empatia instantânea pelo menino microscópico perdido na selva depedra.

A composição de Emicida é a música-tema do filme “O Menino e o Mundo”, projeto de Alê Abreu que conta a história de um menino que mora com o pai e a mãe, em uma casa no campo, porém com a falta de trabalho, o pai abandona o lar e parte para a cidade grande. Triste e com saudade, o menino faz as malas, pega o trem e vai descobrir o novo mundo em que seu pai se encontra."     Fonte - carosouvintes

Confira o clipe da música que contém cenas do filme:

Fonte - youtube

O Menino e o Mundo: a modernidade pelos olhos de uma criança

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1º de Maio - Dia do(a) Trabalhador(a)

"A nova cultura começa quando o trabalhador e o trabalho são tratados com respeito."
Máximo Gorky     Fonte - pensador

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Vidas Perdidas

O Vale do Taquari é uma região formada por 36 municípios. Está localizado na Região Central do Rio Grande do Sul e fica em média 150 quilômetros de Porto Alegre. Ocupa uma área de 4.826,7 km² de área (1,79% da área do RS), onde vivem 348.435 pessoas (3,11% da população do RS – dados FEE/RS 2014).     Fonte - cicvaledotaquari

Isso corresponde mais que a população inteira do Vale do Taquari.

Mais que a população inteira de nossos 36 municípios.

#vacinaparatodosja

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Dia Mundial da Educação

Instagram CPERS

"No dia 28 de abril (ontem) comemorou-se o Dia Mundial da Educação e, este ano, mais do que nunca, merece ser celebrado. A data, que foi estabelecida há 21 anos por líderes de 164 países durante o Fórum Mundial de Educação, simboliza o acordo entre essas nações diante do desenvolvimento da educação até 2030. O acordo procurava, sobretudo, encorajar a construção de uma sociedade mais justa através da educação e da participação da família. Coincidentemente, mais de duas décadas após essa data se firmar no calendário, a educação mundial vive um processo de reformação.

Faz um ano que o ensino digital à distância entrou nas casas (daqueles que possuem acesso à internet, vale ressaltar) e revelou os obstáculos dos métodos de aprendizagem e a desigualdade social no Brasil. A educação foi obrigada a se reinventar dentro de um curto espaço de tempo, impossibilitando a formação dos professores diante do novo normal imposto pelo sistema remoto e o apoio às famílias na hora de direcionar os alunos durante este processo.

“O papel da educação é de redescobrir o mundo, principalmente no pós-pandemia”, afirma Marizane Piergentile, diretora de educação da Rede Adventista do ABCDM e Baixada Santista. “A educação ensina a sonhar alto e faz com as pessoas acreditem que é possível mudar a própria vida e a de todos ao seu redor. Este ano, o Dia Mundial da Educação é um momento de reflexão sobre a influência e o poder que esta competência tem de tornar sonhos em realidade”, explica a diretora."     Fonte - abcdoabc

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Horta Comunitária - Élas Social e Escola

Abaixo socializamos link com o Álbum de Fotos da Horta Comunitária referente às atividades realizadas no sábado, dia 24 de abril.

 - Álbum de Fotos da Horta Comunitária - Élas Social e Escola

O trabalho da Horta Comunitária é um dos subprojetos do Projeto Escola Restaurativa que está sendo desenvolvido e construído pela escola e está sendo revitalizado com a parceria e colaboração do Élas Social, um grupo com foco no empoderamento das mulheres através da geração de renda e autocuidado, desenvolvendo com elas produtos de design feitos á partir de materiais como o couro descartados da indústria de sofás e calçadista, agora também, com a Horta Comunitária.
Participem, colaborem!

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Pedagogia forjada com o 'oprimido'

“A pedagogia tem de ser forjada com ele (o oprimido) e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto da reflexão dos oprimidos, de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação, em que esta pedagogia se fará e refará."

(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)

Quando Freire fala em pedagogia, ele não está falando apenas das relações que se estabelecem na escola e na sala de aula. A sua pedagogia está relacionada a todo esse contexto de opressão social e de falta de democracia que estamos apontando. Toda educação é política, assim como toda política é educativa. Não existe neutralidade. Portanto, o seu método dialógico, problematizador, não é apenas um método ou uma teoria pedagógica, mas uma práxis que propõe a libertação da opressão que predomina na nossa sociedade:

“Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão.”

(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
Fonte - projetomemoria

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Horta Comunitária - Élas Social

Sábado um pequeno grupo de mulheres do grupo Élas Social "colocou a mão na massa" e iniciou o trabalho de revitalização da Horta Comunitária junto à escola.

As representantes do grupo Élas Social - Fernanda Colombo, Méri Bachmann e Monique Bruxel, acompanhadas de Samuel Felipe Johann e do estudante do 1º Ano Wesley Bachmann da Silveir,a iniciaram a preparação da terra, capina, adubagem e plantio das primeiras mudas nos novos canteiros que começaram a ser preparados conforme croqui ao lado.

"A intenção do Instituto Elas é reativar a horta e contribuir para um sistema de gestão comunitário, onde haja participação e benefício para todos.
O poder da energia feminina nesse processo é acolher, promover e compartilhar valores, intenções e aprendizado, gerando um senso de pertencimento e cooperação que vão muito além da horta física em si.
Acreditamos que a conexão com o solo ajuda a resgatar a nossa alma e nos empodera a melhorarmos enquanto pessoas e enquanto sociedade."

O trabalho foi realizado na parte da manhã e tarde do sábado e terá prosseguimento em dias e horários ainda a serem definidos pelo grupo de voluntários.

Abaixo algumas fotos do trabalho que está sendo realizado pelo Élas Social em parceria com a escola.

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