Pelos corredores da escola

Nossos corredores e saguão sempre estão decorados com lindos murais.
Murais decorados com temas referentes à datas especiais, aos projetos da escola e outros temas.

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Turma 11 na Semana Farroupilha

A turma 11, durante a Semana Farroupilha, participou de atividade junto com a turma 52.
Da mesma forma como apresentaram às diferentes turmas da escola, a turma 52 juntamente com o professor Moisés participaram de uma bela homenagem ao Rio Grande do Sul, entoando canções nativas, falando dos costumes, das tradições e conhecendo um pouco mais da história de nossa terra.

A atividade objetiva: Conhecer a vestimenta típica do gaúcho; Identificar ritmo e musicas do Sul; Perceber a cultura como chimarrão, danças e lendas e Valorizar nossos costumes e tradições.

Ao lado e abaixo algumas fotos da atividade.

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Formação e escolha de Líderes

A formação dos líderes de turma continua na escola. As professoras e professores conselheiros estão realizando as discussões e eleições dos Líderes e Representantes de turma

A professora Nívia nos repassou a foto dela com as(os) eleitos(as) na turma 92.

Seguindo a ordem da foto ao lado, da esquerda para a direita temos: a Vice-líder Maria Eduarda Fraga, a professora Nívia Guerini e o Líder - Paulo Malaquias Pereira.
"O maior líder é aquele que reconhece sua pequenez, extrai força de sua humildade e experiência da sua fragilidade."  Augusto Cury   Fonte - 99frases
Sucesso ao Paulo e à Maria Eduarda!

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Semana da Criança - Brinquedos Infláveis

Na quinta-feira, dia 07 de outubro, dentre as muitas atividades pensadas e realizadas na "Semana da Criança" na escola, as turmas 11 e 21 dos Anos Iniciais em Tempo Integral tiveram, na parte da tarde, muita descontração e divertimento com os brinquedos infláveis e cama elástica instalados no ginásio.
Foram momentos de pura emoção.

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EJA EEEF Campestre

Alunos da EJA da Escola Municipal Campestre estão realizando atividades de leitura, interpretação e projetando ações empreendedoras a partir de um artigo do Jornal GEAGS da nossa escola.

A professora Eliana Scherer, encantada com a história de vida da dona Leonir, planejou as atividades da semana tendo a mesma como texto base para  provocar a escrita e a leitura nos seus alunos adultos.
A experiência e a prática da professora Eliana nos remete à reflexão de Ivanilde Apoluceno que é professora e coordenadora do Núcleo de Educação Popular da Universidade Estadual do Pará, expressa no site epsjv - Escola Politéncina de Saúde Joaquim Venâncio, do Pará com o título - "Quanto mais autoritarismo e opressão a gente vê, mais Paulo Freire é um sinônimo de resistência":

"Paulo Freire traz uma perspectiva da educação popular com engajamento ético e político com as classes populares. Ele traz também a compreensão de uma educação que não é para o povo, mas que precisa ser feita com o povo, envolvendo os sujeitos no processo educativo. Então, quando fala do reconhecimento dos saberes e das experiências de vida das classes populares, ele está valorizando as pessoas no seu modo de vida e visando à autonomia do sujeito, para que essa pessoa seja partícipe do processo educativo."   Fonte - epsjv.fiocruz

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Cabelo Maluco

A primeira infância é uma fase muito importante e deve ser tratada como tal, pois é a base para o desenvolvimento do indivíduo como um todo. A curiosidade é nata nas crianças, o que faz com que elas constantemente busquem respostas. Considerada como uma dimensão da linguagem humana, a ludicidade oportuniza que as crianças se expressem, brinquem com a realidade e ressignifiquem o ambiente ao seu redor. Por isso, na infância, ela é parte essencial do processo de aprendizagem, permitindo que a construção de novos saberes seja prazerosa e divertida. Visando explorar  tais aspectos, a programação destinada a celebrar o Dia das Crianças – lembrado em 12 outubro –  para o 1º e 2º ano, foi um misto  de experiências que estimulam a imaginação, a criatividade e a aprendizagem sob a regência das professoras Andréia (turma 11), Jaqueline (turma 21) e Camila (estagiária). Tudo começou com duas histórias… Cabelo Doido e O cabelo da Menina que foram exploradas até que por fim cada um veio de casa com seu “Cabelo Maluco”. Já na escola, cada um criou seu “cabelo Maluco”. Na turma 11 usando papel colorido e lã, na turma 21, usando têmpera e canudinho.

Clique aqui e acesse o Álbum de Fotos da atividade do "Cabelo Maluco" nas turmas 11 e 21.

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Afasta de mim este cale-se

"A música Cálice foi escrita em 1973 por Chico Buarque e Gilberto Gil, sendo lançada apenas em 1978. Devido ao seu conteúdo de denúncia e crítica social, foi censurada pela ditadura, sendo liberada cinco anos depois. Apesar do desfasamento temporal, Chico gravou a canção com Milton Nascimento no lugar de Gil (que tinha mudado de gravadora) e decidiu incluir no seu álbum homônimo.

Cálice se tornou num dos mais famosos hinos de resistência ao regime militar. Trata-se de uma canção de protesto que ilustra, através de metáforas e duplos sentidos, a repressão e a violência do governo autoritário."   Fonte - culturagenial

Fonte - youtube
Jornal da USP - A metáfora e o fato. "Cálice"
Letras - Entenda o significado de Cálice, clássico de Chico Buarque

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