Especialização e publicação de trabalho

A professora Raquel, que trabalha Matemática no Ensino Médio aqui na escola, terminou o curso de "Especialização em Educação e Saberes para os Alunos Iniciais do Ensino Fundamental", junto ao IFSul aqui em Lajeado no final de 2020 e, recentemente teve seu trabalho de conclusão - “Sexualidade e diversidade de gênero: o ensino e a visão dos profissionais de educação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, publicado na edição de abril/junho da RENCIMA.

A Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), é uma publicação eletrônica trimestral, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, destinada a divulgar trabalhos previamente arbitrados e que abordem resultados de pesquisas empíricas ou teóricas, e que visem aprimorar os processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos científicos. Os trabalhos submetidos devem proporcionar reflexões acerca de temáticas relevantes para a busca de avanços na Educação em Ciências e Matemática.   Fonte - revistapos
Abaixo reproduzimos o relato da professora Raquel referente à sua caminhada no curso até a entrega do trabalho de conclusão.
"Fiz minha especialização no IF Sul, junto ao grande número de profissionais incríveis, ela teve duração de 18 meses e foi de forma presencial. A pós graduação foi voltada para a educação dos anos iniciais. Meu trabalho de conclusão de curso foi sobre a visão e o pensamento de profissionais de educação em relação a sexualidade e diversidade de gênero. Aplicou se um questionário para professores de diferentes redes de ensino.

Percebeu se na pesquisa que a maiores dos professores não se sente a vontade para tratar do assunto que não possuem pleno conhecimento e nem uma formação específica para tal

Entender que o termo sexualidade não está vinculado somente a palavra sexo, mas sim a todas as atividades que tragam a sensação de prazer para o indivíduo, e isso é muito particular de cada um, muitos se sentem bem em ler um livro, outros em praticar exercícios, enfim, cada um de seu jeito. Esquecer que enquanto educador carregamos conosco um pré conceito de alguns assuntos que vem vinculado a nossa forma de criação, e que isso não pode interferir no processo de ensino aprendizagem do aluno."

Clique aqui ou na imagem e acesse o trabalho da professora publicado na revista Rencima.
Parabéns à professora Raquel pelo trabalho!

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