Benefícios para a saúde do Chá de Erva Doce
Fonte - instagram
domingo, 13 de outubro de 2019
sexta-feira, 11 de outubro de 2019
quinta-feira, 10 de outubro de 2019
Projetos de Robótica
Os(as) estudantes dos 6º anos foram divididos em grupos e cada grupo optou por desenvolver um dos projetos de robótica educativa com sucata a partir dos vídeos apresentados nos encontros.
O grupo "das meninas" optou por construir um caminhão trucado com bateria de 9v, motor de CD e chave de liga/desliga.O grupo "dos rapazes" optou por desenvolver um projeto de um carro também com bateria de 9v, motor de CD e chave de liga/desliga.
Abaixo os vídeos que inspiraram os projetos.
Os(as) estudantes dos 8º anos farão a escolha de seus projetos nos próximos encontros.
O grupo "das meninas" optou por construir um caminhão trucado com bateria de 9v, motor de CD e chave de liga/desliga.O grupo "dos rapazes" optou por desenvolver um projeto de um carro também com bateria de 9v, motor de CD e chave de liga/desliga.
quarta-feira, 9 de outubro de 2019
Robótica com os Oitavos Anos
Na tarde do dia 03 de outubro, quinta-feira, estudantes dos oitavos anos da escola iniciaram no projeto de Robótica Educativa com sucata.Estudantes das turmas 81 e 82 conheceram a proposta de robótica da escola, o material a ser utilizado, o ambiente e a proposta de projetos de robótica educativa a partir de sucata e nos Kits Exploradores Uno.
Após explanação e esclarecimentos conheceram os projetos que estão sendo desenvolvidos pelos sextos-anos e passaram a desenvolver seus primeiros experimentos .
Abaixo fotos das atividades.
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domingo, 6 de outubro de 2019
sábado, 5 de outubro de 2019
Google Classroom
O sistema existe já desde 2015, quando o Google convidou educadores para participar da versão beta confidencial a partir de julho daquele ano antes do lançamento para o público em setembro.
Na última quinta-feira, dia 03 o professor de Matemática Jorge Dias, das turmas dos oitavos e nonos anos, esteve na Sala Digital trabalhando com a turma do 9º Ano com a plataforma do Google Classroom.
As turmas acessam o laboratório se identificam pelo e-mail e executam as atividades e avaliações propostas pelo professor.
“O Google anunciou uma nova plataforma para
educação. O Classroom quer ajudar professores a se
organizarem para melhorar a qualidade das aulas dadas a seus alunos.
O Classroom junta algumas ideias simples para facilitar a
comunicação entre professores e seus alunos. Com ele, os professores podem
criar e receber tarefas, se organizar com a criação de pastas no Google Drive
para cada uma das tarefas, e conversar em tempo real com seus estudantes – seja
dentro ou fora da sala de aula.”
Fonte - gizmodo
Parabéns às turmas e ao prof. Jorge pela iniciativa.
quarta-feira, 2 de outubro de 2019
Curso de Robótica NTE
Na segunda-feira, dia 23 de setembro, ocorreu o segundo momento de formação junto o NTE de Estrela, com proposta de trabalho para utilização da placa arduíno.
Foi um dia inteiro de muita pesquisa, programação no site Tinkercad, muitas trocas, soldas, leds, baterias, cabos, papelão, cola quente, fios e muita criatividade. A proposta de trabalho na parte da manhã foi a da criação de uma sinaleira com leds - verde, amarelo e vermelho, regulados pela placa arduíno do Kit Explorador Uno.
Foi um dia inteiro de muita pesquisa, programação no site Tinkercad, muitas trocas, soldas, leds, baterias, cabos, papelão, cola quente, fios e muita criatividade. A proposta de trabalho na parte da manhã foi a da criação de uma sinaleira com leds - verde, amarelo e vermelho, regulados pela placa arduíno do Kit Explorador Uno.
Trabalhos bem interessantes saíram do grupo 19 pessoas que participou da formação.
Na parte da tarde o trabalho teve continuidade e identificamos os motores que compõem um leitor de CD/DVD de computador.
O próximo encontro será realizado dia 17 de outubro com uma saída a campo para conhecer os FabLabs de três Instituições de ensino: Unisinos, Puc e IRFS.
Na parte da tarde o trabalho teve continuidade e identificamos os motores que compõem um leitor de CD/DVD de computador.
O próximo encontro será realizado dia 17 de outubro com uma saída a campo para conhecer os FabLabs de três Instituições de ensino: Unisinos, Puc e IRFS.
domingo, 29 de setembro de 2019
domingo, 22 de setembro de 2019
terça-feira, 17 de setembro de 2019
Arte é fundamental ...
Cartaz com a mensagem:
"Antes de uma criança começar a falar, ela canta.
Antes de escrever, ela desenha.
No momento que consegue ficar de pé, ela dança.
Arte é fundamental para expressão humana."
Antes de escrever, ela desenha.
No momento que consegue ficar de pé, ela dança.
Arte é fundamental para expressão humana."
Fonte - Instagram @educaretransformar
segunda-feira, 16 de setembro de 2019
Mas eu posso ...
Cartaz com a mensagem:
"Talvez eu não consiga ir na Amazônia apagar incêndios, mas eu posso:
1) Recusar embalagens plásticas;
2) Cuidar das plantas do bairro (da escola também);
3) Tentar ir caminhando/pedalando;
4) Separar meu lixo;
5) Pensar bem antes do comprar;
6) Consumir menos carne;
7) Usar a água com moderação;
8) Conhecer a produção e a origem;
9) Cobrar políticos sobre isso;
10) Compartilhar uma foto deste cartaz.
Fonte - instagram
domingo, 15 de setembro de 2019
sábado, 14 de setembro de 2019
Projeto da Horta Escolar
Mais um projeto da escola está tomando forma
e se consolidando como avanço na relação entre a escola e sua comunidade
escolar.
O projeto de Horta de Chás já está em
andamento a mais de um ano e o projeto de Horta de Verduras está, em parceria
com o Instituto BRF, EMATER, Folhito Adubos Orgânicos, professores, estudantes
e comunidade, tomando contornos definitivos e finais na sua organização,
montagem e posterior produção de verduras livres de agrotóxicos, cultivadas com
material de nossas composteiras,
adubo orgânico da Folhito e mudas do Instituto BRF.
Abaixo
transcrevemos um texto do site Pensamento Verde com o título – “A importância
de projetos de horta escolar dentro da educação ambiental”, da Redação
Pensamento Verde
20 de dezembro de 2013.
“O maior desafio dos educadores no século XXI é
se adequar a maneira como as crianças e adolescentes pensam para que o conteúdo
seja absorvido de maneira satisfatória. Uma boa estratégia é trazer a prática
para a aula. Deste modo, a teoria passada em sala ganha exemplos reais e deixa
de ser abstrata.
A educação ambiental é um dos
tópicos mais importantes a serem absorvidos pelas crianças, explorar sua
relação com a natureza e os impactos que suas ações podem causar no sentido
ecológico. É aí que os projetos de horta escolar se inserem, eles aproximam os
estudantes da realidade, fazendo com que as crianças criem hábitos sustentáveis
e ecologicamente corretos.
A horta serve objeto de estudo
interdisciplinar. Os estudantes discutem temas como alimentação, nutrição e
ecologia que aliados ao trato com a terra e plantas, geram situações de
aprendizagem reais e diversificadas. Assim, os educadores devem dar o máximo de
responsabilidades às crianças, inserindo-os nas discussões sobre o rumo do
projeto e cuidados com as plantas.
Entre os benefícios alcançados
com o projeto horta escolar, se destacam a produção e consumo de alimentos
naturais pelos alunos, atividades ligadas à culinária na escola, troca de
conhecimentos, inserção de assuntos como a economia doméstica, a influência nas
escolhas alimentares das crianças, além de apresentar na prática as
consequências que ações do homem têm em relação ao meio ambiente.
As hortas também podem inserir a
comunidade, trazendo para o projeto os pais e familiares dos alunos. As crianças
servem de multiplicadores, porque levam o que aprendem na escola para casa e,
deste modo, a influência da horta não se restringe à escola.
O resultado do projeto horta na
escola são alunos mais conscientes que levam para a vida ensinamentos ecológicos,
amplificando a necessidade de uma mudança de postura que é preciso implantar na
sociedade com relação à natureza.” Fonte - pensamentoverde
Queremos
e necessitamos do apoio de estudantes, professores e da Comunidade Escolar
Santo Antônio para garantirmos a finalização e continuidade do projeto!
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