Dia Mundial da Água

Os alunos dos sétimos, oitavo e nonos anos do Ensino Fundamental na disciplina de Ciências e do segundo ano do Ensino Médio, na disciplina de Projeto de Vida, participaram de atividades referente ao dia da água, nas aulas com o professor Lucas.
As tarefas tinham como principais objetivos propor um momento para os estudantes refletirem sobre a importância da água, bem como, pensar nas ações que causam a poluição da mesma. As abordagens vão de encontro com o tema definido pela ONU para o ano de 2023: 

“Acelerando Mudanças –
Seja a mudança que você deseja ver no Mundo”.

Abaixo algumas fotos da atividade:Clique aqui e acesse o Álbum de Fotos das atividades referentes ao Dia Mundial da Água.

EEEM Santo Antônio 26 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

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Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial

Hoje, dia 21/março, também celebramos o Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial.
Abaixo reproduzimos a postagem do site da Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde, com o título - "21/3 – Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial".

"No dia 21 de março de 1960, na África do Sul, 20 mil negros protestavam contra uma lei que limitava os lugares por onde eles podiam circular. A manifestação era pacífica, mas tropas do Exército atiraram contra a multidão. 69 pessoas morreram e outras 186 ficaram feridas, no episódio que ficou conhecido como massacre de Shaperville.

Em memória à tragédia, a Organização das Nações Unidas instituiu o 21 de março como o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial.

Segundo a Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial, tratado adotado pela Assembleia Geral das Nações Unidas, discriminação racial define-se por “toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto ou resultado anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício em um mesmo plano (em igualdade de condição) de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública”.

Princípio da igualdade:

A Assembleia Geral das Nações Unidas reitera que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos e têm o potencial de contribuir construtivamente para o desenvolvimento e o bem-estar de suas sociedades. Em sua mais recente resolução, a Assembleia Geral também enfatizou que qualquer doutrina de superioridade racial é cientificamente falsa, moralmente condenável, socialmente injusta e perigosa e deve ser rejeitada, juntamente com as teorias que tentam determinar a existência de raças humanas separadas.   Fonte - bvsms

Dia Mundial da Síndrome de Down

"A inclusão de pessoas com deficiência é prevista na Constituição e figura entre os direitos dos cidadãos. Na prática, no entanto, realizar essa inclusão não se resume apenas a garantir a presença dessas pessoas em todos espaços. Ainda nesses contextos, vemos alguns erros que terminam por reforçar práticas excludentes e discriminatórias. Em muitos casos, isso acontece porque a deficiência toma um lugar central. Dito de outro modo, a pessoa passa a ser mais definida pelo o que não tem do que pelos diversos outros elementos que tem. Para quebrar esse paradigma, é necessário que as deficiências sejam lidas em um contexto de diversidade. Todos temos perfis e necessidades específicas. Todos vivemos e aprendemos cada um a nossa maneira."  Fonte - porvir

'Hoje (21), é celebrado o Dia Internacional da Síndrome de Down, e o Porvir relembra uma lista que reúne filmes que trazem personagens com diferentes tipos de deficiência. Embora a inclusão de pessoas com deficiência seja prevista na Constituição, na prática, realizar essa inclusão não se resume apenas a garantir a presença dessas pessoas em todos os espaços. Ainda nesses contextos, vemos alguns erros que terminam por reforçar práticas excludentes e discriminatórias. Para incentivar uma sociedade mais inclusiva e com respeito às diferenças, os filmes podem ser um bom ponto de partida para pensar em debates e ações na sala de aula." Fonte - facebook/porvir

"Para contribuir com essa reflexão, o Centro de Referências em Educação Integral selecionou dez filmes que têm como tema a inclusão de pessoas com diferentes tipos de deficiência. As obras podem ser um excelente disparador para debater, em sala de aula, a necessidade da construção de uma sociedade inclusiva.
       1. Intocáveis (2012)
       2. Meu nome é Radio (2003) 
       3. Colegas (2012)
       4. Hoje eu quero voltar sozinho (2014)
       5. Cordas (2014)
       6. Sempre amigos (1998)
       7. Uma lição de amor (2001)
       8. A pessoa é para o que nasce (2002)
       9. Janela da Alma (2001)
     10. Amy uma vida pelas crianças

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Terrários na Turma 71

O professor Lucas, nas aulas de Ciências construiu terrários com os sétimos anos com os objetivos de reproduzir um ambiente natural e observar mecanismos de manutenção da vida e os fatores bióticos e abióticos, compreender melhor ciclo da água, e ainda entender as relações que ocorrem nos ecossistemas.
Parabéns ao professor e aos estudantes pela atividade!
Clique aqui e acesse o álbum de fotos dos terrários!

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Processo das Eletivas no Ensino Médio

O Ensino Médio promoveu entre os estudantes da turma 201, seus professores, direção e orientação, a discussão sobre as disciplinas eletivas.
Elas tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos estudantes através da investigação profunda dos temas, dos conteúdos e das áreas para ampliação do conhecimento dos componentes curriculares obrigatórios da BNCC e dos Itinerários Formativos – Trilhas de Aprofundamento Curricular.
No dia 10/março os professores se reuniram para estudar as ementas e organizar uma forma de apresentação das disciplinas aos alunos. Para essa apresentação foi organizado um cartaz bem colorido e atraente.

No dia 14/março o Orientador Educacional Anildo, a Vice-diretora Carine e a professora Elenir apresentaram as disciplinas e suas ementas aos alunos motivando-os para que fizessem o estudo aprofundado das mesmas. Após a apresentação os alunos foram organizados em grupos e desafiados a criarem uma forma atraente de divulgar as eletivas aos colegas despertando neles o interesse em aprofundar aquele tema.

No dia 15/março os alunos se reuniram em grupos e decidiram a forma de repassar aos colegas a sua compreensão em relação a cada disciplina eletiva. Foram apresentados vídeos, cartazes, poesias, slides e apresentações faladas. Cada grupo procurou fazer a defesa da sua disciplina de modo a convencer os colegas da importância de se estudar sobre tal assunto.
Ao final das apresentações os alunos fizeram a escolha de duas disciplinas que foram:
1ª - Luz, Câmera e Ação - esta eletiva está direcionada para a expressão artística e literária evidenciando o processo criativo e criador de cada aluno.
2ª - Identidades Juvenis e o universo digital - estudo dos impactos das mídias no mundo contemporâneo e as diferentes possibilidades que este universo nos apresenta.

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Aves em extinção

A professora Deise da turma 51, numa atividade sobre o Meio Ambiente, trabalhou com os estudantes sobre “aves em extinção”.
Inicialmente conceituaram e conheceram a Guaruba ou ararajuba  -“A guaruba (Guaruba guarouba ou Aratinga guarouba), também chamada de ararajuba, é uma ave psitaciforme endêmica do norte do Brasil, ameaçada de extinção. As aves chegam a medir até 35 centímetros de comprimento, possuindo uma plumagem amarelo-ouro com rêmiges verdes. Seus hábitos e ciclos de vida em estado selvagem ainda são pouco conhecidos, mas já foi obtida com sucesso sua reprodução em cativeiro. A população total não deve passar dos três mil indivíduos, e está em declínio, ameaçada pela destruição das florestas onde vive, e pela caça ilegal. Sua área de ocorrência diminuiu em 40% em relação à original.”   Fonte - educalingo
Depois também relacionaram as aves em extinção com o filme “Rio” que trata da Arara Azul, uma espécie que não se encontra extinta, porém está classificada como vulnerável.
Ao final os estudantes organizaram cartazes sobre a atividade, com imagens fornecidas pela professora.

• "Se você passar tempo com os animais, corre o risco de se tornar uma pessoa melhor"
  Oscar Wilde   Fonte - peritoanimal
  

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Dicas 3ª CRE

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