Álbum de Poesias

Hoje compartilhamos as poesias feitas nas aulas de Língua Portuguesa do professor Cássio com as turmas dos Anos Finais referentes ao Dia do Estudante, comemorado dia 11 de agosto.

As poesias foram apresentadas na semana do estudante pelos respectivos autores às demais turmas da escola.

Dia Do Estudante

Publish at Calameo

Parabéns pela atividade e por tê-la compartilhado com todos nós!

---

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade!

ESCOLA RESTAURATIVA
"Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

#nfgsantoantonio
Assuma este projeto e abrace nossa escola com sua participação.

#####################################################################################

Aprender palavras para melhorar os olhos

"Durante as aulas de Língua Portuguesa, as turmas 61 e 91 fizeram um trabalho sobre a importância filosófica de se aprender novas palavras e de ampliar nosso vocabulário. Os estudos foram baseados no texto “Meditação”, do autor Frei Paulo Sérgio, que cita no corpo do discurso uma fala de Rubem Alves sobre aprender palavras para melhorar os olhos, ou seja, ser capaz de se colocar diante do mundo de forma mais clara, entendendo o que acontece em nosso interior e ao nosso redor.
Após a leitura e interpretação do texto, os alunos foram instigados a procurar significados de palavras desconhecidas para eles e apresentar para as turmas, fazendo com que o maior número de palavras fossem integradas a seus conhecimentos do léxico de nossa língua.
As apresentações foram dinâmicas e testaram a habilidade de inferência dos alunos, pois, antes de serem apresentados os significados, precisavam dizer se conheciam as palavras e, caso não, tentassem adivinhar, através do uso contextualizado dela, o seu significado."   Prof. Cássio
Segue, abaixo, algumas fotos das apresentações dos alunos das duas turmas.
Clique aqui e acesse todas as fotos da atividade!
Parabéns pela atividade e por tê-la compartilhado com todos nós!

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação." #nfgsantoantonio Assuma este projeto e abrace nossa escola com sua participação.

#####################################################################################

A visão das estrelas me faz sonhar

Relato de atividades nas aulas de Língua Portuguesa com o professor Cássio.
"Em sequência a longas discussões e aprendizagens sobre um olhar sensível frente àquilo que o mundo nos oferece através do momento poético, os alunos do oitavo ano de nossa escola foram desafiados a contar histórias de suas vidas. Para isso, foi usado como base o conto As estrelas, do autor paranaense L. F. Riesemberg, em que a personagem viaja em sua mente ao encarar as estrelas, fazendo de sua vida histórias a serem lembradas, como estrelas que iluminam a escuridão dos céus.
Seguindo a estrutura textual de um conto, os alunos transformaram suas vivências em ficção, em arte, em estrelas que iluminam seus próprios céus.
A seguir, o conto que a aluna Roseane Candido, da turma 81, produziu para a atividade.
Mudanças
Jasmine, com apenas seis anos, viajou de férias com sua mãe e irmã mais nova. Uma viagem de um estado para o outro, só para ajudar uma amiga da família. Pouco tempo depois, seus irmãos mais velhos voltaram e a família estava finalmente completa.

Roseane Candido

Logo, ano novo, escola nova, casa nova. Ano novo e escola nova, de novo. Conhecendo lugares e pessoas novas, aconteceu algo que ela e sua família não esperavam. A mãe de Jasmine se casou e, nisso, algo ainda mais inesperado aconteceu… Jasmine teve uma irmãzinha, que era tão fofa quanto um ursinho de pelúcia, trazendo alegria àquela casa.
Depois de muitas alegrias, algo separou seu padrasto da nova família. Uma coisa do passado forte o bastante para afetar todos no presente. Mas, e no futuro? Depois de alguns anos, tudo deu certo. O passado foi resolvido e aos poucos sua família foi se reunindo, de novo.
Mas, sendo uma família normal, ela tem seus altos e baixos, mesmo com tudo se alinhando por causa da ajuda de todos.
E sua mãe, como base e suporte da casa, nunca lhe deixou desamparada, mesmo sem saber que a mente de Jasmine parecia um universo sem fim, de tanta coisa que ela pensou durante e depois de tudo o que aconteceu. Agora, no momento em que Jasmine já é uma adolescente, tudo está bem. O tempo passa e talvez sua mãe nunca saiba que, naquele universo que guarda dentro de si, apenas uma única pergunta importava: “Será que tudo ficará bem novamente?”

Parabéns pelo trabalho e obrigado por compartilhá-lo com todos nós!

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação." #nfgsantoantonio Assuma este projeto e abrace nossa escola com sua participação.

#####################################################################################

História em Quadrinhos do Natal

Nas aulas de Língua Portuguesa e Arte o professor Mário, a turma 81 produziu "histórias em quadrinhos" com o tema Natal.
A atividade foi bem aceita e logo assimilada pelos estudantes, a "Produção textual com história em quadrinhos de Natal".

"Que esta época de Natal traga alegria, paz e amor para você e sua família.
Que os seus dias sejam iluminados com sorrisos e felicidade.

Feliz Natal!"

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

#####################################################################################

Destinos divinos: desenvolvendo a pesquisa e a argumentação com as Sete Maravilhas do Mundo

As turmas 91 e 92 de nossa escola fizeram parte de um projeto sobre as Sete Maravilhas do Mundo Moderno na disciplina de Língua Portuguesa. A iniciativa teve a intenção de estimular a curiosidade dos alunos e também de promover o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, organizando suas competências de escrita, de comunicação e, também, de síntese de informações. 
Os estudantes dedicaram tempo para pesquisar a fundo cada uma das sete maravilhas, explorando não apenas suas características físicas, mas também compreendendo a importância cultural através das narrativas que se espalham sobre o contexto de existência das construções.
Depois, foi introduzido e trabalhado o gênero textual “panfleto de turismo” trazendo uma abordagem prática e aplicada ao aprendizado. Os estudantes foram desafiados a sintetizar as informações encontradas de maneira atrativa e persuasiva em seus próprios panfletos. Com isso, eles desenvolveram não só habilidades de escrita, mas também estimularam suas criatividades e as capacidades de apresentar informações utilizando a argumentação, como forma de convencer seus leitores a fazer aquilo que sugeriram em seus panfletos.

Parabéns às turmas e ao profesor Cássio pelo trabalho!

EEEM Santo Antônio 26 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

#####################################################################################

Vozes Verbais na Turma 81

A turma 81, nas aulas de Língua Portuguesa com o professor Mário, tem trabalhado as Vozes verbais, onde existe a relação entre sujeito e verbo. E, para a realização de alguma ação a mesma é expressa pelo verbo.

"Voz ativa - o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo: A musicalidade de cordel facilita a aprendizagem. 

A estrutura é: sujeito agente + verbo transitivo direto + objeto direto.

Voz passiva - o sujeito sofre a ação expressa pelo verbo: A aprendizagem é facilitada pela musicalidade de cordel.

Pode ser de duas formas:

Voz passiva analítica: sujeito paciente + verbo de ligação + verbo principal no particípio + agente da passiva. 

Voz passiva sintética: verbo + pronome (partícula) apassivadora se + sujeito. 

Voz reflexiva - O sujeito pratica e sofre a ação expressa pelo verbo: O rapaz não gostava de se olhar no espelho."

EEEM Santo Antônio 26 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

#####################################################################################

Interpretando sob pressão

No dia 24 de novembro, ambos oitavos anos praticaram suas habilidades interpretativas através do jogo "Interpretando sob pressão". Cada turma foi dividida em dois grupos, que se enfrentaram na batalha. Suas missões eram a de encher e estourar dez balões (um por vez) que continham o fragmento de um texto com uma pergunta sobre ele, para responderem rapidamente. O grupo que terminasse mais rápido encerraria o jogo, e aquele que tivesse mais acertos receberia a vitória. (Professor Cássio)

Parabéns ao prof. Cássio e aos(às) estudantes dos oitavos anos pela atividade nas aulas de Português!

---

EEEM Santo Antônio 25 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

---

Leitura e maquetes

Nas aulas de Português da Turma 61 o professor Mário incentivou os(as) estudantes a produzirem material a partir de leituras feitas em sala de aula.

"Produzir uma maquete contando a história do livro lido.

A maquete que os alunos fizeram fala um pouco do que cada aluno leu em seu livro e está contando agora através de uma maquete na caixa de sapatos. 

Usaram a criatividade e trabalho em grupo para realizar o mesmo."

Parabéns a todos pela atividade!

---

EEEM Santo Antônio 25 anos de compromisso com a comunidade! ESCOLA RESTAURATIVA "Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."

---

Links - Língua Portuguesa

Visando auxiliar o acesso dos(as) educadores(as) e estudantes a diferentes - Atividades, Blogs, Sites e diferentes endereços eletrônicos - ousamos sugerir alguns links agrupados por áreas de conhecimento, componentes curriculares e níveis de ensino..

Aproveitem as dicas e sugiram outros endereços para utilização em nossas atividades cotidianas de sala de aula!
Clique abaixo e deixe seu comentário sobre a postagem e sugestões de novos endereços eletrônicos.

• A Língua portuguesa nos anos iniciais
• Atividades divertidas de português - 13 jogos para colocar em prática
• Blog sobre Português
• Ensino da Língua Portuguesa
• Ensino Fundamental Anos Iniciais
• Ensino Fundamental I - Jogos de Coesão e Coerência
• Gramática completa
• Jogos de Língua Portuguesa
• Jogos de Língua Portuguesa II
• Língua Portuguesa
• Língua Portuguesa - Jogos
• Língua Portuguesa Anos Iniciais
• O que ensinar em Língua Portuguesa
• Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa
• Português
• Português: Jogos, Passatempos e Atividades com letras e palavras
• Redação Argumentativa
• Sala de Aula
• Só Português
• TV Escola

Obrigado!

---

Curta, compartilhe, comente!
Registre-se aí ao lado e seja seguidor(a) de nosso blog!
COLABORE COM SUGESTÕES DE LINKS.

A felicidade depende do consumo?

Na aulas de Língua Portuguesa com a professora Isolde Villa Brust, os alunos do 3º Ano do Ensino Médio foram provocados com a pergunta: "A felicidade depende do consumo?"
Foi analisado o poema "Eu etiqueta" de Carlos Drumond de Andrade e ouvida e analisada a música "Consumo" de Plebe Rude. Além disso, foram analisados comerciais de mídia impressa, televisiva e virtual.
Vários aspectos importantes foram observados, como a criatividade, as frases ambíguas, as cores, o produto, o público alvo entre outros.
Ao final, os alunos foram estimulados a criarem um produto e fazer seu lançamento em forma de anúncio publicitário. A apresentação aos colegas pôde ser feito em forma impressa ou vídeo.
Os objetivos do projeto foram plenamente alcançados com a participação de todos colocando em prática a criatividade, a oralidade e o senso crítico.
Na foto ao lado um dos produtos finais e, abaixo, os alunos trabalhando na criação.

Curta, compartilhe, comente! 
Registre-se aí ao lado e seja seguidor(a) de nosso blog! 

Português no Ensino Médio Noturno

Na turma 301,  na aula de Português da professora Isolde Villa Brust, durante o estudo do conteúdo Orações Coordenadas, foi oportunizado um jogo que consistia na formação de orações utilizando conjunções. Em grupos, os alunos precisavam escolher uma oração principal, uma conjunção e outra oração para complementar a primeira, de acordo com o sentido da conjunção empregada. Desse modo, o aprendizado acontece de uma forma mais lúdica e criativa.

O que é conjunção coordenativa.

Duas ou mais orações que mantêm independência entre si chamam-se coordenadas e, consequentemente, a conjunção que liga tais orações é denominada conjunção coordenativa.

Abaixo fotos da atividade.

Clique aqui, curta, compartilhe e comente sobre a postagem.

Obrigado!