"Unidos para transformar vidas!"

quarta-feira, 1 de maio de 2024

Maio - Mês das Mães!

Iniciando o mês das mães apresentamos um dos murais da escola sobre o tema.
Mural - "Ser mãe é amar sem medidas"

EEEM Santo Antônio 27 anos de compromisso com a comunidade!
ESCOLA RESTAURATIVA
"Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."
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1º de maio – Dia do Trabalho

"O Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador é uma data que se celebra no 1º de maio e que está presente no Brasil e em dezenas de países.
O Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador é uma data comemorativa celebrada anualmente no 1º de maio. Essa data é fortemente associada ao histórico de luta dos trabalhadores por melhores condições de trabalho. Sua origem remonta a uma greve realizada em Chicago, no final do século XIX.
No entanto, a data passou a ser celebrada, pela primeira vez, em 1919, na França. No Brasil, a data começou a ganhar força no começo do século XX, sendo oficializada como feriado nacional durante o governo de Artur Bernardes. Em virtude da lei nº 10.607, de 19 de dezembro de 2002, a data ainda é feriado nacional no Brasil."   Fonte - mundoeducacao
"Neste 1° de maio, Dia do Trabalhador e da Trabalhadora, o CPERS convida todos(as) para uma reflexão sobre os desafios ainda presentes na luta por direitos e justiça social.
A conquista de melhores condições de trabalho, salários dignos, segurança, e outras demandas essenciais para a vida digna dos trabalhadores(as), só é possível com a união e a conscientização coletiva de nossa realidade. 
A garantia de uma política comprometida com os anseios dos trabalhadores(as) e com a promoção de políticas públicas, voltadas para a melhoria das condições de vida dos mais pobres, poderá promover o retorno de um período de avanços na geração de empregos, no aumento do poder de compra dos trabalhadores(as), na ampliação dos direitos trabalhistas, na valorização do salário mínimo e na redução da desigualdade social.
Neste 1º de maio, mais do que nunca, é preciso reafirmar a importância da união dos trabalhadores(as) na defesa de um projeto político comprometido com as lutas da classe.
Parabéns a todos e todas, que com seu empenho e dedicação, constroem um Brasil mais justo e solidário."   Fonte - cpers

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terça-feira, 30 de abril de 2024

Encceja 2024

"O Encceja 2024 é o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos. A avaliação é feita por pessoas que não concluíram os ensinos fundamental e médio em idade regular.
O objetivo do Encceja é avaliar as competências, habilidades e saberes de jovens e adultos em nível de conclusão do ensino fundamental e médio.
Por meio da avaliação, os participantes podem receber a certificação de conclusão dessas etapas de ensino. Esse procedimento é responsabilidade das secretarias de educação e dos institutos federais. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pelo exame."
"Inscrição do Encceja 2024
A inscrição para o Encceja 2024 é gratuita e pode ser feita de 29 de abril até o dia 10 de maio pela internet, no sistema de inscrição do exame. Os interessados em se inscrever deverão acessar a página de inscrição por meio do Login Único — o meio de acesso aos serviços digitais do governo federal.
Aos candidatos que necessitarem de atendimento especializado é necessário indicar a condição específica no sistema de inscrição. Para quem desejar o tratamento pelo nome social também é necessário indicar na página o interesse. Ambos os procedimentos são realizados dentro do prazo de inscrição.
Todos os candidatos devem preencher um questionário socioeconômico e informar os dados pessoais para se inscreverem."   Fonte - brasilescola

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Valorização da ancestralidade

Mês indígena!
Muito, mas muito tempo antes dos primeiros colonizadores portugueses pisarem em solo brasileiro, há 524 anos, os povos indígenas já estavam aqui. São legítimos
ocupantes destas terras e sabem que o caminho para o futuro está na valorização da ancestralidade.
O protagonismo da juventude indígena tem mostrado a importância de um entendimento ancestral, bem como da necessidade da sustentabilidade no mundo de hoje, para construir um futuro melhor. Essa sabedoria dos povos ancestrais nos mostra o caminho para mudar a forma como enxergamos a vida e nossa relação com a natureza. Há um futuro sustentável que podemos alcançar, mas somente se resgatarmos o passado e seus ensinamentos e passarmos a enxergar o hoje, o ontem e o amanhã como um só. Para isso, podemos começar a nos questionar sobre a exploração dos recursos naturais do planeta: Nosso modelo de civilização é sustentável? Como é a nossa relação com a economia sustentável? Levamos em conta a diversidade sociocultural do planeta no processo de globalização? Esses são só alguns de muitos passos que podemos utilizar para mobilizar o debate sobre o assunto. Vamos regenerar saberes A regeneração de saberes é um processo que envolve a recuperação, preservação e revitalização das tradições, práticas e conhecimentos ancestrais transmitidos pelas comunidades indígenas ao longo de gerações. As culturas indígenas possuem um vasto conhecimento sobre a biodiversidade, os ciclos naturais e as técnicas de manejo sustentável. Por meio desse resgate, podemos aprender com as comunidades e integrar esse conhecimento ancestral às práticas contemporâneas, promovendo uma relação mais equilibrada com a natureza. Ao adotarmos essa conduta, capacitamos as gerações presentes e futuras para que enfrentem os desafios ambientais de forma mais consciente e responsável. Essa conexão com a sabedoria ancestral indígena representa uma ação transformadora que nos capacita a construir um futuro sustentável. Unir o conhecimento científico com os saberes tradicionais abre portas para soluções inovadoras e colaborativas diante dos problemas ambientais atuais. Essa união de conhecimentos é uma poderosa ferramenta para alcançar um equilíbrio no futuro e garantir a preservação dos recursos naturais para as próximas gerações.   Fonte - unicef

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segunda-feira, 29 de abril de 2024

Balões do Descobrimento do Brasil

A Turma 21 fez uma representação lúdica do Planeta Terra, mostrando a rota do Descobrimento do Brasil, feito pelas caravelas através do comando de Pedro Álvares Cabral no ano de 1.500,com a confecção de "balões decorados" reproduzindo a chegada dos portugueses ao território brasileiro.
Através desta atividade a professora Luciana pode reproduzir a história e 'as crianças  aprenderam, de forma lúdica, sobre a chegada dos portugueses ao Brasil, a cultura indígena e a diversidade do nosso país. Essas atividades estimulam a criatividade, a imaginação e o conhecimento histórico das crianças, além de promoverem a valorização da nossa cultura e história. Com essas experiências, as crianças podem se conectar de forma significativa com o passado e compreender melhor o presente em que vivemos.'   Fonte - jatapronto

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domingo, 28 de abril de 2024

Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho

No dia 28 de abril de 1969, uma explosão numa mina no estado norte-americano da Virginia matou 78 mineiros. Em 2003, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) instituiu a data como o Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho, em memória às vítimas de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho. Em 2019, o evento chama a atenção para um futuro de trabalho seguro e saudável. A data foi instituída no Brasil pela Lei nº 11.121/2005.
Uma cultura nacional de segurança e saúde ocupacional é aquela em que o direito a um ambiente de trabalho seguro e saudável é respeitado em todos os níveis, onde governos, empregadores e trabalhadores participam ativamente através de um sistema de direitos e responsabilidades definidos e onde a maior prioridade seja a prevenção.
O que é adoecimento ocupacional?
É qualquer alteração biológica ou funcional (física ou mental) que ocorre no organismo em decorrência do exercício do trabalho. Pode ser consequência da exposição a riscos ambientais, tais como riscos químicos (ex.: poeiras, fumos, névoas, neblinas, vapores, gases e substâncias ou produtos químicos em geral), físicos (ex.: ruído, vibrações, radiações, frio, calor, umidade) e biológicos (ex.: vírus, bactérias, protozoários, fungos, bacilos e parasitas). Decorrem, também, de problemas na organização do trabalho, ocasionando sobrecarga física ou mental.   Fonte - bvsms

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Conselheiros e Líderes de Turma

As escolhas de Líderes de Turma e dos Professores Conselheiros das turmas dos Anos Finais e do Ensino Médio.
Os Líderes de Turma são os porta-vozes das reivindicações das turmas, atuando como mediadores entre as turmas que representam, os professores,  e a Direção da escola. 
Já os Professores Conselheiros 
 promovem o bom relacionamento na turma, estabelece o diálogo, é um “agente facilitador” que favorece uma melhor comunicação entre os estudantes, com as demais turmas, professores, direção e setores da escola.
TURMAS CONSELHEIROSLÍDERES
Turma 61 Prof. Prof. Dênis

LÍDER: Raquel Candido Alves

VICE: Arthur Rodrigo Grilli da Costa

Turma 71 Prof. Cássio

LÍDER: Isaque da Silva Lima

VICE: Kaiã Isaías Carvalho

Turma 81 Prof. Lucas

LÍDER: Roseane Candido Alves

VICE: Raíssa da Silva Borges

Turma 82 Profª. Juliana

LÍDER: Raquel Candido Alves

VICE: Arthur Rodrigo Grilli da Costa

Turma 91 Profª. Zuleica

LÍDER: Maria Luiza Alves

VICE: Raiane dos Santos Guedes

Turma 101 Prof. de Biologia

LÍDER:  Alisson Adriano Sembler

VICE: Kevelyn Samuel Thealdo Lorde

VICE: Maria Clara Alves

Turma 102 Profª. Raquel e  Prof. Alexandre

LÍDER: Daniel Elias Rodrigues da Cunha

VICE: João Vitor da Conceição

VICE: Isabelle Vitória Proença

Turma 201 Prof. Eduardo e Profª. Bárbara

LÍDER: Jonas Lucas Carneiro Guerra

VICE: Vitor Adelar dos Santos Lourenço

Turma 202 Profª Marione

LÍDER: Guilherme Bussularo

VICE:  Augusto Emanuel Cavalheiro

Turma 301 Profª. Eveline e Profª. Elenir

LÍDER: Matheus Freitas

VICE: Gabriel Hunhoff

De nada servem só as palavras; só quem dá o exemplo através de ações se torna um bom líder!

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sábado, 27 de abril de 2024

Profª Cíntia

A turma 32 da professora Cíntia, iniciou seus estudos sobre a ÁGUA.
Os estudantes puderam compreender as características da água potável e reconhecer que a água potável 
é toda água que é própria para o consumo humano. Identificaram os estados físicos da água, do que a água é formada e como ficam suas moléculas em cada estado físico. 
E na segunda-feira, dia 15 de abril os estudantes acessaram os chromebooks e  deram inicio a outro aprendizado, tiveram seu primeiro contato com programas de busca e seleção de páginas para pesquisa e aprofundamento sobre questões referentes ao tema da água.
Parabéns pela atividade e por compartilhá-la com todos nós!

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sexta-feira, 26 de abril de 2024

Órgãos e funções

Durante uma aula prática de Biologia com o professor Lucas, os estudantes do 3º ano tiveram a oportunidade de estudar temas relacionados a anatomia de forma prática e interativa, utilizando estruturas de um porco.
Os estudantes revisaram o conteúdo teórico estudado em sala de aula sobre os órgãos do corpo humano e suas funções.
Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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quinta-feira, 25 de abril de 2024

Parada Pedagógica - turno da noite

Direção, pedagógico e professores do Ensino Médio noturno também tiveram seu momento para compartilhar experiências, avaliarem o trabalho que vem sendo realizado e coletivamente, planejarem atividades e estratégias com o intuito de melhorar a aprendizagem no sentido de promover o aprendizado aos estudantes.
"A Parada Pedagógica é dedicada inteiramente à organização dos estudos de aprendizagem contínua para cada trimestre. O objetivo é que os educadores aproveitem o dia letivo, com a ausência de estudantes, como uma possibilidade de realizar discussões e estratégias que possam aprimorar a qualidade da educação oferecida aos alunos." (educacao)

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Parada pedagógica - turno da tarde

A Parada Pedagógica seguiu na escola no turno da tarde, com a mesma proposta do turno da manhã.
Direção e professores reunidos em grande grupo e após em pequenos grupos para planejamento. "Um dia para compartilhar melhores práticas, trocas de experiências, consolidar habilidades essenciais para os alunos que ainda estão abaixo do nível básico e proporcionar atividades de ampliação e aprofundamento para aqueles que já estão no nível adequado ou avançado." (educacao)

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Parada Pedagógica

Hoje, nos três turnos da escola, professores e direções estão participando da "Parada Pedagógica",  encontro que reúne professores da rede estadual gaúcha, focado no desenvolvimento de estratégias de intervenção pedagógica e no planejamento para atender às necessidades individuais de aprendizagem dos alunos.
"
A Parada Pedagógica é um momento exclusivo para os educadores e será realizada durante todo o dia nas escolas da rede estadual, proporcionando aos professores um ambiente favorável para uma imersão completa no planejamento pedagógico. Um dia para compartilhar melhores práticas, trocas de experiências, consolidar habilidades essenciais para os alunos que ainda estão abaixo do nível básico e proporcionar atividades de ampliação e aprofundamento para aqueles que já estão no nível adequado ou avançado. Esse alinhamento enfatiza a importância do trabalho em rede e da colaboração entre as escolas."   Fonte - educacao
Aqui na escola os professores do turno na manhã se reuniam na Sala de Vídeo para a formação. Um momento inicial de recados e avisos gerais, preparação dos Conselhos de Classe, Relatórios de encaminhamentos dos estudantes ... após a direção propôs a dinâmica do "Café com propósito".
Após o grupo trabalhou no 
Planejamento do Plano de Metas e Ações; Rotina de aula: Percepção e considerações sobre as turmas/alunos, planejamento individual e com parcerias, acompanhamento da avaliação e observação das necessidades para aprendizagem efetiva de cada aluno, disciplina dos alunos.

Educar é semear com sabedoria e colher com paciência. Augusto Cury

Professores do turno da manhã reunidos!

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Dia da Terra

“O Dia da Terra foi instituído em 22 de abril de 1970. Celebramos o Dia da Terra para aumentar a conscientização sobre questões ambientais e promover a proteção e conservação do nosso planeta. A data serve como um lembrete da importância de cuidar da Terra para as gerações presentes e futuras.” #History   #DiaDaTerra   #MeioAmbiente 

Vídeo sobre o Dia da Terra do canal History.

Fonte - facebook

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