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quarta-feira, 6 de março de 2024

A árvore generosa

Releitura das imagens do livro.
A professora Juliana nas aulas de Língua Inglesa com a turma 61, trabalhou com o livro “The giving tree” (A árvore generosa), de autoria de Shel Silverstein.
A história foi contada e a turma refletiu sobre a parábola onde , todos os dias o menino vinha à árvore comer suas maçãs, balançar de seus galhos ou deslizar pelo tronco... e a árvore estava feliz. Mas à medida que o menino foi crescendo, começou a querer mais da árvore, e a árvore deu, deu e deu.
E,  por fim, a professora lançou a proposta de fazerem uma árvore generosa, na qual cada um pode pensar e escrever palavras relacionadas a ações generosas que cada um pode ter com a sociedade em que vive e com o meio ambiente, pensando também na preservação do nosso planeta ou uma releitura das imagens do livro.
Parabéns pela atividade e obrigado por compartilhá-la com todos nós!

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quarta-feira, 1 de janeiro de 2020

Links - L Língua Inglesa

Visando auxiliar o acesso dos(as) educadores(as) e estudantes a diferentes - Atividades, Blogs, Sites e diferentes endereços eletrônicos - ousamos sugerir alguns links agrupados por áreas de conhecimento, componentes curriculares e níveis de ensino..
Aproveitem as dicas e sugiram outros endereços para utilização em nossas atividades cotidianas de sala de aula!
Clique abaixo e deixe seu comentário sobre a postagem e sugestões de novos endereços eletrônicos.
  1. Biblioteca Virtual - Literatura Infantil em Língua Inglesa
  2. Comunidade HQ Inglês - atividades em diferentes níveis
  3. Monkeypen - cartazes educacionais
  4. Monkeypen - livros infantis em em Língua Inglesa
  5. Penguinkids - audios de livros 
Obrigado!

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terça-feira, 12 de março de 2019

Inglês: o idioma que "abre portas"

Abaixo transcrevemos o texto elaborado pela professora Juliana Massmann encaminhado ao SENAC e publicado no Jornal A Hora na edição de quinta-feira, dia 7 de março, com o título - "Inglês: o idioma que 'abre portas'" (foto ao lado).
"A importância de aprender um novo idioma nos dias atuais é imprescindível, pois em um mundo globalizado, tem-se a oportunidade de ampliar os repertórios linguísticos e culturais, para que seja possível compreender e interagir com os diversos gêneros textuais que circulam no meio social. Além disso, a aquisição de uma nova língua é primordial na sociedade em que vivemos, pois com a evolução da tecnologia e a globalização entre o mercado nacional e intencional, o mercado de trabalho requer a habilidade de comunicar-se em outros idiomas, em especial ter fluência em inglês, a língua mais falada no mundo.
Sendo assim, a melhor idade para aprender a língua inglesa é na infância. Segundo neurocientistas, é nessa fase que a criança desenvolve as conexões sinápticas neuronais, internalizando, dessa forma, com facilidade o que lhe é ensinado. Ou seja, quanto mais cedo a criança tiver contato com uma língua estrangeira, mais facilmente a mesma irá ter fluência no idioma e, o mais interessante, é que ela dificilmente irá esquecer ao longo de sua vida o aprendizado porque o conhecimento ficou internalizado no seu cérebro, pois o processo de aprendizagem da língua ocorreu no momento do desenvolvimento dos seus neurônios cerebrais.
Outro benefício de aprender inglês ainda na infância é a preparação para futuro, pois sabemos que o inglês “abre portas”, ou seja, na fase adulta, na universidade, há oportunidades de intercâmbio, bem como estágios em empresas que buscam profissionais com fluência em língua inglesa. Portanto, saber falar inglês faz sim, toda diferença porque tal conhecimento proporciona experiências de aprendizagem sobre as culturas do mundo."
Parabéns à professora Juliana pela publicação!
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terça-feira, 19 de junho de 2018

Spelling Bee na escola

"O Senac Lajeado realiza competição de soletração conta com a participação dos alunos das turmas de inglês e oportuniza o aprendizado do idioma de forma lúdica."
Os(as) estudantes do 3º Ano do Ensino Médio noturno participaram da competição de soletração "spelling bee" do projeto do SENAC.
Ao longo da atividade, os participantes se dedicaram para além da memorização do alfabeto em inglês, mas também para exercitar a oralidade e estudo da escrita das mais variadas palavras do idioma Aqui na escola o estudante Charles foi o vencedor.
Parabéns aos(às) participantes!
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