Para
Fernando Cássio, o novo modelo nega conhecimentos importantes como ciências,
sociologia e filosofia.
O Novo Ensino Médio, que entra em vigor este ano, tem preocupado analistas
da educação. A lei que obriga os 26 estados e o Distrito Federal a adotarem a
nova modelo de ensino muda a carga horária e o modelo de aprendizado.
Entre as principais mudanças, as disciplinas clássicas serão agrupadas por
áreas de conhecimento com conteúdos que convergem entre si. Outra alteração é o
tempo de permanência dos estudantes nas escolas, que passará de quatro para
cinco horas diárias. A lei também prevê novos conteúdos de formação técnica e
profissional.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), o objetivo destas mudanças é
preparar os estudantes para o mercado de trabalho. Os defensores desse novo
formato acreditam que o currículo tradicional, com foco no
conhecimento mais geral, é o responsável pela evasão escolar e por
complicar o acesso dos jovens ao mercado de trabalho.
O pesquisador de políticas educacionais e professor da Universidade
Federal do ABC (UFABC), Fernando Cássio, avalia que o Novo Ensino Médio aumentará as
desigualdades." Fonte - brasildefato
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