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segunda-feira, 30 de novembro de 2020

Ensino Médio, retorno às Aulas Presenciais

A escola comunica aos(às) estudantes do Ensino Médio noturno o reinício das aulas presenciais a partir de amanhã, 
dia 01 de dezembro.

Importante - Atenção às orientações:
✓ Estaremos retornando com as AULAS PRESENCIAIS nesta Terça-feira dia 01/12 à noite para o Ensino Médio. Nesta semana só teremos aula presencial na escola na terça-feira e quarta-feira. Na quinta-feira e sexta-feira a aula será de forma online pelo Google Meet.
✓ Dias e Horário das aulas: segundas, terças e quartas-feiras - 19h às 22h.
✓ Será medida a temperatura de cada um na entrada da escola.
✓ Só é permitido entrar na escola fazendo o uso de Máscara.
✓ Só será permitido frequentar a sala de aula os alunos que já trouxeram o Termo de Consentimento assinado pelos pais autorizando o Retorno Presencial ou que foram assinados pelo próprio aluno que é maior de idade. Alguns alunos não devolveram ou não retiraram esse Termo. Sem este documento preenchido não poderá frequentar as aulas presenciais. Quem ainda não retirou e quiser retirar o Termo de volta às aulas, pode ir na Secretaria da escola nesta Terça-feira ou Quarta-feira à noite.
✓ Conforme a orientação do Estado, é uma semana de aula presencial e online, e na semana seguinte é apenas aula online. Avisaremos nos grupos sempre sobre as aulas e noites que terão aulas.
✓ Nenhum aluno é obrigado a frequentar a aula presencial, por tanto, estes que optarem por ficar em casa, podem continuar fazendo as atividades de forma online.
✓Quem ainda não retirou as Avaliações de Recuperação, pode retirar nesta semana. A entrega destas avaliações é até dia 09/12.


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sábado, 28 de novembro de 2020

A menina que amava borboletas

A turma 42 realizou mais uma aula síncrona pelo meet no dia 24 de novembro.
Neste dia as professoras Rosane e Ana Paula trabalharam a história da "menina que amava borboletas" assistindo o vídeo (abaixo).
Desenvolvendo a habilidade de Língua Portuguesa 15, do BNCC - "Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto", as professoras abordaram temas do vídeo, 
onde a preocupação da menina em ver as borboletas livres e a capacidade de conseguir convencer seu pai tentando mudar a realidade, construindo um lindo jardim e libertando as borboletas podendo viverem livres e felizes.

Fonte - youtube

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segunda-feira, 23 de novembro de 2020

Estratégias para incentivar os alunos a ligar suas câmeras

Em tempos de atividades remotas, aulas assíncronas e aulas síncronas, especialmente pelo meet e outros aplicativos de vídeoconferência, além das inúmeras dificuldades de equipamento, sinal, acesso, habilidades com o manuseio mídias etc, "temos  que motivar alunos desinteressados a levantar ou tirar o boné ou capuz que escondem seus rostos nas aulas presenciais" e, nas aulas por vídeo, "a ligarem as câmeras e mostrarem seus rostos".
No site porvir encontramos reportagem de Liz Byron com o título "Estratégias para motivar seus alunos a ligar a câmera durante as aulas remotas", reportagem 
publicada em Edutopia em 11 de novembro.
"Com prática e persistência, no entanto, você pode chegar a estratégias que funcionam.  Os alunos precisam de alternativas, incentivo ou confiança para ligar as câmeras, e é provável que haja uma solução adequada para suas turmas."
A reportagem é muito interessante e pode nos auxiliar com ferramentas e orientações para nossas lives com as turmas.
Clique aqui e acesse a matéria do 
site porvir ou aqui para a postagem original no site Edutopia
Boa leitura a todos e todas!


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sábado, 5 de setembro de 2020

Aulas SÍNCRONAS e ASSÍNCRONAS ???








Neste momento de aulas remotas, as escolas se voltaram para o ensino online – e, em poucas semanas, escolas fizeram um excelente trabalho ao adaptar o que até então era feito normalmente para conseguir oferecer conteúdo de qualidade aos 
alunos remotamente. Mas afinal, o que são aulas online? 
Aulas online aulas dadas através de uma plataforma virtual para alunos que não se encontram no mesmo espaço realizando as tarefas propostas.
Assim, as aulas são desenvolvidas por diferentes formas - temos aulas chamadas de síncronas e atividades assíncronas. 
Aulas Síncrona - ao vivo

Aulas realizadas com a participação, ao mesmo tempo, de professor(es) e estudantes, atividades ao vivo.
As aulas ocorrem em tempo real através de uma plataforma de videoconferência
em comum e com interação entre aluno e professor. Podemos citar alguns benefícios das aulas síncronas:
   - Engajamento da turma: este modo oferece maior contato humano, por
assim 
dizer, pois todos estarão online no mesmo momento.
   - Aprendizado dinâmico: o feedback é imediato – as perguntas surgem e são respondidas dentro do tempo que compreende a aula.
   - Aprofundamento instrucional: com a interação regular com os professores, os alunos tendem a se aproximar mais destes.
No entanto, as aulas síncronas também têm algumas desvantagens: como a falta de flexibilidade de horário; a dificuldade de dar um atendimento individual e a possibilidade de dificuldades técnicas tanto por parte do professor quanto do aluno - Equipamento e internet, que podem atrapalhar ou até mesmo impossibilitar a aula.
Aulas Assíncronas - não ao vivo 
Atividades realizadas com a participação de estudantes e professores em tempos diferentes.
Nas aulas assíncronas, temos justamente a diferença entre o tempo em que o conteúdo é postado e quando os alunos o recebem, tendo eles o poder de decidir o quanto e quando é melhor estudarem. Entre os benefícios das aulas assíncronas temos:
   - Flexibilidade: Por não ter a necessidade de juntar todos os alunos ao mesmo tempo, os alunos podem escolher qual o melhor horário para estudar, bem quantas vezes vão assistir à vídeo-aula ou ler o texto explicativo.
   - Tempo: Os alunos têm mais tempo para refletir sobre seu aprendizado, tendo a possibilidade de passar mais tempo com o mesmo conteúdo.
Entre suas desvantagens temos o quesito da isolação social, uma vez que o professor e os outros alunos não têm contato por vídeo, ligação ou outro, e a questão da falta de acesso ao professor, já que perguntas demoram mais tempo para ser respondidas e o atendimento é também, portanto, mais lento.
Nossa escola tem utilizado as duas formas - síncrona (tempo real, ao vivo) e assíncrona (atividades não ao vivo).
Para as atividades assíncronas a escola tem utilizado diferentes ferramentas: o 
blog da escola, o facebook, o instagram, o whatsapp, o youtube, o Google Drive e Classroom entre outros. Para as atvidades síncronas o Google Meet tem sido a ferramenta mais utilizada.


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#EscolasFechadasVidasPreservadas     #EmpatiaPorQuemEduca