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sexta-feira, 9 de junho de 2023

Sabão caseiro com o 5º ano

Na tarde do dia 01 de Junho a professora Rosália juntamente com o professor
Moisés e os alunos do 5º ano, turma 51, tiveram uma tarde diferente onde aprenderam a fabricar sabão caseiro, líquido e em barra, auxiliados pela técnica da Emater de Lajeado senhora Andreza.
O trabalho faz parte do Projeto Científico que a escola está participando. Uma tarde muito produtiva e de imenso aprendizado, os alunos aprenderam a reutilizar o óleo de cozinha e o sebo animal que na maioria das vezes e descartado na Natureza sem dar o destino correto. Os alunos ficaram encantados vendo que da gordura vegetal e animal se faz sabão. Cada aluno levou uma amostra do sabão de glicerina líquido e em barra para casa.
Através de uma receita de fabricação de sabão caseiro foram trabalhados conteúdos de Língua Portuguesa, Matemática, leitura e de um conjunto de disciplinas que englobam a grade curricular dos alunos.
Parabéns a todos e todas pela atividade!

EEEM Santo Antônio 26 anos de compromisso com a comunidade!
ESCOLA RESTAURATIVA
"Valorização do ser humano e do meio em que vive, em busca de transformação."
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sábado, 14 de setembro de 2019

Projeto da Horta Escolar

Mais um projeto da escola está tomando forma e se consolidando como avanço na relação entre a escola e sua comunidade escolar.
O projeto de Horta de Chás já está em andamento a mais de um ano e o projeto de Horta de Verduras está, em parceria com o Instituto BRF, EMATER, Folhito Adubos Orgânicos, professores, estudantes e comunidade, tomando contornos definitivos e finais na sua organização, montagem e posterior produção de verduras livres de agrotóxicos, cultivadas com material de nossas composteiras, adubo orgânico da Folhito e mudas do Instituto BRF.
Abaixo transcrevemos um texto do site Pensamento Verde com o título – “A importância de projetos de horta escolar dentro da educação ambiental”, da Redação Pensamento Verde

O maior desafio dos educadores no século XXI é se adequar a maneira como as crianças e adolescentes pensam para que o conteúdo seja absorvido de maneira satisfatória. Uma boa estratégia é trazer a prática para a aula. Deste modo, a teoria passada em sala ganha exemplos reais e deixa de ser abstrata.
A educação ambiental é um dos tópicos mais importantes a serem absorvidos pelas crianças, explorar sua relação com a natureza e os impactos que suas ações podem causar no sentido ecológico. É aí que os projetos de horta escolar se inserem, eles aproximam os estudantes da realidade, fazendo com que as crianças criem hábitos sustentáveis e ecologicamente corretos.
A horta serve objeto de estudo interdisciplinar. Os estudantes discutem temas como alimentação, nutrição e ecologia que aliados ao trato com a terra e plantas, geram situações de aprendizagem reais e diversificadas. Assim, os educadores devem dar o máximo de responsabilidades às crianças, inserindo-os nas discussões sobre o rumo do projeto e cuidados com as plantas.
Entre os benefícios alcançados com o projeto horta escolar, se destacam a produção e consumo de alimentos naturais pelos alunos, atividades ligadas à culinária na escola, troca de conhecimentos, inserção de assuntos como a economia doméstica, a influência nas escolhas alimentares das crianças, além de apresentar na prática as consequências que ações do homem têm em relação ao meio ambiente.
As hortas também podem inserir a comunidade, trazendo para o projeto os pais e familiares dos alunos. As crianças servem de multiplicadores, porque levam o que aprendem na escola para casa e, deste modo, a influência da horta não se restringe à escola.
O resultado do projeto horta na escola são alunos mais conscientes que levam para a vida ensinamentos ecológicos, amplificando a necessidade de uma mudança de postura que é preciso implantar na sociedade com relação à natureza.”  Fonte - pensamentoverde
Queremos e necessitamos do apoio de estudantes, professores e da Comunidade Escolar Santo Antônio para garantirmos a finalização e continuidade do projeto!

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segunda-feira, 23 de abril de 2018

EMATER e os Quintos Anos

Abaixo apresentamos algumas da conversa do pessoal da Emater - Andréia Binz e Cláudio Boone com as turmas 51 e 52 dos Anos Iniciais em Tempo Integral, realizada dia 12 de abril último na Sala de Vídeo da escola. A conversa foi sobre "As abelhas" destacando a importância dos insetos polinizadores, a importância da preservação das abelhas sem ferrão entre muitos outros assuntos.
"Se as abelhas desaparecerem da face da terra, a humanidade terá apenas mais quatro anos de existência. sem abelhas não há polinização, não há reprodução da flora, sem flora não há animais, sem animais não haverá raça humana."
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